Đề thi học kì 1 môn Công nghệ 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜ G T PT<br /> UYÊ LÊ QUÝ Ô<br /> <br /> TR<br /> TR<br /> I<br /> Ô : ông nghệ. Lớp 10. ăm học 2017– 2018.<br /> Thời gi n m i: 45 ph . hông<br /> hời gi n ph<br /> <br /> Ma trận đề kiểm tra:<br /> ấp ộ /Tên chủ<br /> /Lý huyế<br /> Nội dung 1<br /> Chương 1: Trồng trọt<br /> đại cương<br /> Khảo nghiệm giống cây<br /> trồng<br /> Hệ thống sản xuất giống<br /> cây trồng<br /> Công nghệ nuôi cấy mô<br /> Số câu: 5<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30%<br /> Nội dung 2<br /> Chương 1 Trồng trọt đại<br /> cương<br /> Một số tính chất của đất<br /> Biện pháp cải tạo và sử<br /> dụng đất xám bạc màu,<br /> xói mòn trơ sỏi đá<br /> Số câu: 5<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30%%<br /> Nội dung 3<br /> Đặc điểm, tính chất,<br /> cách sử dụng một số<br /> loại phân bón<br /> ứng dụng công nghệ vi<br /> sinh sản xuất phân bón<br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30%%<br /> B/B i ập<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 1<br /> Tỉ lệ: 10%%<br /> Tổng hợp<br /> Số câu: 15<br /> Số i m: 10<br /> Tỉ ệ: 100%<br /> <br /> hận iế<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ<br /> Cấp độ thấp<br /> cao<br /> <br /> Thông hi u<br /> <br /> Khái niệm khảo nghiệm<br /> giống cây trồng<br /> Hệ thống sản xuất giống<br /> Các bước trong công<br /> nghệ nuôi cấy mô trong<br /> nhân giống<br /> <br /> Xác định<br /> được đâu là<br /> thí nghiệm so<br /> sánh giống,<br /> kiểm tra kĩ<br /> thuật, sản xuất<br /> quảng cáo<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 1.8<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 1.2<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Biết được các khái niệm<br /> về thành phần của đất,<br /> các tính chất của đất,<br /> phản ứng của dung dịch<br /> đất<br /> <br /> Hiểu được tác dụng của<br /> các phương pháp cải<br /> tạo đất<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 1.8<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 1.2<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Nhận biết được các loại Đề xuất giải<br /> phân bón dựa vào các<br /> quyết các tình<br /> đặc điểm, tính chất<br /> huống về<br /> phân bón<br /> trong thực tế<br /> sản xuất<br /> Số câu: 2<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 2<br /> Số điểm: 1<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Tính toán<br /> cách sử<br /> dụng các<br /> loiaj phân<br /> bón trong<br /> thực tế<br /> Số câu:1<br /> Số điểm:1<br /> <br /> Số câu: 6<br /> Số i m: 3.6<br /> Tỉ ệ: 36%<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số i m: 3.2<br /> Tỉ ệ: 32%<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số i m:2.2<br /> Tỉ ệ: 22%<br /> <br /> Số câu:1<br /> Số i m:1<br /> Tỉ ệ: 10%<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜ G THPT CHUYÊN LÊ QUÝ Ô<br /> <br /> TR<br /> ăm học 2017-2018. Môn Công nghệ. Lớp 10<br /> Thời gi n m i: 45 ph (không kể thời gian phát đề)<br /> :<br /> <br /> 1/ Khi tiến hành thử nghiệm một loại cây trồng tại một địa phương, các nhà khoa học thấy rằng ở<br /> năm đầu tiên loại giống này thích hợp với điều kiện khí hậu trong vùng. Theo em, họ nên làm gì tiếp<br /> theo?<br /> 2/ Một người nông dân tiến hành trồng sắn. Biết cây sắn phù hợp với đất pha cát.? Ông tiến hành gửi<br /> mẫu đất của mình nhờ trung tâm Quatest phân tích. . Kết quả như sau:<br /> Cát: 30%; Sét: 35%; Limong: 35%<br /> Ông có nên trồng sắn không?<br /> 3/ Có một người nông dân khi tiến hành canh tác thường cày bừa xới xáo đất vì ông cho rằng như thế<br /> có thể làm tăng năng suất cây trồng. Theo em, quan điểm trên là đúng hay sai? Giải thích.<br /> 4/ Ninh Thuận là tỉnh thiếu mưa, thừa nắng. Trên quan điểm nông học, Ninh Thuận nên tiến hành<br /> trồng loại cây trồng gì để cạnh tranh với các tỉnh thành khác.<br /> 5/ Cho bảng số liệu sau<br /> Ure 46% N2; NH4NO3 25% N2;<br /> <br /> Nhu cầu lúa 60:60:30/ha/vụ<br /> <br /> Super lân 21% P2O5<br /> <br /> Vậy phải sử dụng mỗi loại bao nhiêu kg/ha.<br /> <br /> KCl 45%<br /> <br /> (phải sử dụng tất cả các loại phân trên)<br /> <br /> N: P: K 20: 20: 15<br /> 6/ Một người nông dân muốn tiến hành sản xuất hạt giống cây lúa. Ông đến trung tâm sản xuất giống<br /> cây trồng để được tư vấn.Nếu em là nhân viên của trung tâm em sẽ tư vấn cho người nông dân như<br /> thế nào?<br /> 7/ Trên vùng đất phèn, một người nông dân đã tiến hành thực hiện các công việc sau<br /> 1/ Lên liếp nổi<br /> <br /> 4/ Tiến hành xây dựng hệ thống tưới tiêu<br /> <br /> 2/ Bón vôi<br /> <br /> 5/ Chọn cây chuối để trồng<br /> <br /> 3/ Cày bừa, xới xáo<br /> Theo em, biện pháp nào đúng, biện pháp nào sai?<br /> 8/ Làm thế nào để tăng lượng keo đất trong đất?<br /> 9/ Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm sau<br /> Công thức 1<br /> <br /> Tưới nước ngày 1 lần vào buổi<br /> sáng<br /> <br /> Giống mía 10T<br /> <br /> Công thức 2<br /> <br /> Tưới nước ngày 2 lần vào buổi<br /> sáng và chiều tối<br /> <br /> Cả hai đều sử dụng chế độ canh tác giống nhau. Ông đang tiến hành loại thí nghiệm gì? Mục đích của<br /> loại thí nghiệm trên.<br /> 10/ Trong đất có nhiều loại keo đất, tùy thuộc vào loại đất mà tỉ lệ keo sẽ khác nhau. Theo em, loại<br /> keo đất nào có vai trò quan trọng với cây trồng? giải thích<br /> 11/ Một xí nghiệp sản xuất hạt giống ngô nguyên chủng tại Ninh Thuận, do nhu cầu đã đào tạo<br /> những người nông dân tại Phước Sơn để trực tiếp sản xuất hạt giống nguyên chủng tại địa phương.<br /> Theo em, xí nghiệp này làm đúng hay sai?Vì sao<br /> 12/ Có bao nhiêu phương pháp sản xuất giống cây trồng nông nghiệp. Hãy vẽ sơ đồ các bước để sản<br /> xuất hạt giống từ hạt giống đã bị thoái hóa.<br /> 13/ Khi hạt giống đã được các cơ quan chức năng chứng nhận là giống siêu nguyên chủng, các nhà<br /> khoa học thường tiến hành làm gì tiếp theo?Công việc đó được thực hiện thế nào?Ở đâu?<br /> 14/ Phản ứng của dung dịch đất chỉ tính chua, kiềm hoặc trung tính của đất. Tính chua của đất có 2<br /> dạng là độ chua hoạt tính và độ chua tiềm tàng. Chúng ta căn cứ vào chỉ số nào để phân biệt 2 dạng<br /> chua trên?<br /> 15/ Học sinh Tuấn tiến hành nghiên cứu các thành phần chính có trong đất để báo cáo cho giáo viên<br /> bộ môn. Bảng báo cáo đưa ra các thành phần chính trong đất như sau: Sinh vật, Nước, Dinh dưỡng.<br /> Giáo viên xem xong bảo Tuấn rằng: còn thiếu. Theo em, Tuấn chưa liệt kê thành phần nào. Thành<br /> phần nào trong đất là cơ bản nhất?<br /> ------o0o-----<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜ G THPT CHUYÊN LÊ QUÝ Ô<br /> <br /> ÁP Á<br /> TR<br /> ăm học 2017-2018. ôn ông nghệ. Lớp 10<br /> Thời gi n m i: 45 ph (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> 1/ Tiến hành sản xuất giống cây trồng nguyên chủng từ hạt nguyên chủng.<br /> 2/ Anh nên trồng sắn.<br /> 3/ Quan điểm trên là đúng, cày bừa giúp các vi sinh vật hiếu khí trong đất tiến hành phân hủy các chất<br /> hữu cơ tạo thành các chất khoáng cần thiết cho cây trồng.<br /> 4/Trồng các cây hương liệu, các loại cây trồng phù hợp với khí hậu của Ninh Thuận: hành, tỏi, nho,<br /> táo.<br /> 6/Ông không được sản xuất hạt giông siêu nguyên chủng.<br /> 7/ Cày bừa xới xáo là biện pháp sai.<br /> 8/ bón phân hữu cơ, tưới nước phù sa, cày bừa xới xáo…<br /> 9/Ông tiến hành TN kiểm tra kĩ thuật. Mục đích là kiểm tra xây dựng quy trình cho cây trồng.<br /> 10/ Tất cả các loại keo đều quan trọng, tuy nhiên keo âm trong đất có ảnh hưởng nhiều đến cây trồng<br /> vì tầng bù chứa các ion khoáng cần thiết cho cây.<br /> 11/ Xí nghiệp này làm đúng vì Phước Sơn là vùng đất riêng biệt chuyên sản xuất các loại giống.<br /> 12/có 3 phương pháp sản xuất giống.<br /> 13/Sản xuất hạt nguyên chủng từ hạt nguyên chủng<br /> 14/ Căn cứ vào nồng độ ion H+ có trong dung dịch đất để xác định độ chua hoạt tính; nồng độ H+,<br /> Al3+, để xác định độ chua tiểm tàng,<br /> 15/ Tuấn chưa liệt kê thành phần cơ giới đất, đây là thành phần cơ bản nhất của đất.<br /> <br />