Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Bắc Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Bắc Trà My” để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời ôn tập và củng cố kiến thức căn bản trong chương trình học. Tham gia giải đề thi để ôn tập và chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thật tốt cho kì thi sắp diễn ra nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, Bắc Trà My

KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 NĂM HỌC 2024-2025 a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 1 (hết tuần học thứ 15). - Thời gian làm bài: 45 phút. - Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 50% trắc nghiệm, 50% tự luận). - Cấu trúc: Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% vận dụng; 10% Vận dụng cao. MỨC Tổng số Điểm số ĐỘ câu Mạch Vận Bài Nhận Thông Vận nội dụng biết hiểu dụng dung cao Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm Giáo dục Bài 1 1,0đ đạo đức (3 tiết ) 3 3 – Yêu nước Giáo dục Bài 2 0,66 đ đạo đức (2 tiết ) 1 1 2 – Nhân ái. Giáo dục Bài 4 1,33 đ đạo đức (3 tiết ) 2 2 4 – Trung thực. Giáo dục Bài 3 2,33 đ đạo đức (2 tiết ) 4 1 1 4 – Chăm chỉ Giáo dục Bài 5 1 1 1 1 2,33 đ
đạo đức (2 tiết ) – Trách nhiệm. Giáo dục Bài 8 2,33 đ kinh tế - (2/3 Hoạt tiết ) 1 1 1 1 động tiêu dùng. Số câu 12 1 3 1 1 3 15 10 đ Điểm số 4,0 2,0 1,0 2,0 1,0 5,0 5,0 5,0 5,0 10 Tổng số điểm 3,0 điểm 1,0 điểm điểm điểm điểm b) Bảng đặc tả Số câu hỏi Câu hỏi Yêu cầu cần Mạch nội dung Bài Mức độ TL TN TL TN đạt (Số ý) (Số câu) (Số ý) (Số câu) Giáo Bài 1. Tự Nhận biết - Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ. 3 C1,2,3 dục hào về Thông - Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống đạo truyền hiểu gia đình, dòng họ. đức – thống gia - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng Yêu đình và Vận dụng những việc làm cụ thể phù hợp. nước dòng họ Giáo Bài 2. Yêu - Nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con dục thương con Nhận biết người. 1 C4 đạo người đức – Thông - Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người. 1 C5 Nhân hiểu ái. Vận dụng - Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.
- Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương của Vận dụng người khác. cao - Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người. Giáo Bài 4. Tôn Nhận biết - Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật. 2 C6,7 dục trọng sự Thông - Giải thích được vì sao phải tôn trọng sự thật. 2 C8,9 đạo thật hiểu đức – - Luôn nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè và người có Vận dụng Trung trách nhiệm; cao thực. - Không đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật. Giáo Bài 3. - Nêu được khái niệm, biểu hiện của siêng năng, kiên trì. 2 C10,11 Nhận biết dục Siêng - Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì. 2 C12,13 đạo năng, kiên - Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống Vận dụng đức – trì hằng ngày. Chăm - Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những 1 C18 chỉ bạn có biểu hiện lười biếng hay nản lòng để khắc phục hạn chế Vận dụng này. cao - Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động và cuộc sống hằng ngày. Giáo Bài 5. Tự - Nêu được khái niệm tự lập. 1 C14 dục lập Nhận biết - Liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập. Hiểu vì đạo sao phải tự lập. đức – Thông - Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác. Trách hiểu nhiệm. - Tự thực hiện được nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh 1 C16 Vận dụng hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở trường và trong cuộc sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác. Giáo Bài 8. Tiết - Nêu được khái niệm tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm (tiền 1 C15 Nhận biết dục kiệm bạc, đố dùng, thời gian, điện, nước...); kinh tế Thông - Hiểu được vì sao phải tiết kiệm. 1 C17 - Hoạt hiểu động Vận dụng - Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống, học tập. tiêu - Nhận xét, đánh giá được việc thực hành tiết kiệm của bản dùng. Vận dụng thân và những người xung quanh; phê phán những biểu hiện cao lãng phí.
NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN HIỆU TRƯỞNG Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên:.………………… . . . . . . . . . . . . MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 Lớp: 6/….. Năm học: 2024 - 2025 Thời gian: 45 phút A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Chọn đáp án đúng nhất trong các câu hỏi sau rồi ghi vào bảng ở phần bài làm: Câu 1: Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và được A. mua bán, trao đổi trên thị trường. B. nhà nước ban hành và thực hiện. C. đời sau bảo vệ nguyên trạng. D. truyền từ đời này sang đời khác. Câu 2: Hành vi nào sau đây không thể hiện việc tự hào và giữ gìn truyền thống gia đình dòng họ? A. Chê bai truyền thống của gia đình dòng họ. B. Tìm hiểu về truyền thống gia đình, dòng họ mình. C. Không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của GĐ, dòng họ D. Có những việc làm phù hợp để phát huy truyền thống gia đình dòng họ. Câu 3: Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? A. Thờ cúng tổ tiên. B. Làng nghề làm nón lá. C. Trao thưởng cho con cháu học giỏi trong họ. D. Đốt nhiều vàng mã cho người âm phù hộ. Câu 4: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhất cho con người, nhất là những lúc A. cần đánh bóng tên tuổi. B. vì mục đích vụ lợi C. gặp khó khăn và hoạn nạn. D. mưu cầu lợi ích cá nhân. Câu 5: Việc làm nào dưới đây thể hiện học sinh thực hiện tốt lòng yêu thương con người? A. Từ chối tố giác đối tượng phạm tội. B. Che giấu việc bạn thân quay cóp bài. C. Chia sẻ hình ảnh bạn mình bị đánh lên mạng. D. Quyên góp sách ủng hộ học sinh vùng thiên tai lũ lụt. Câu 6: Tôn trọng sự thật là suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật, luôn luôn bảo vệ A. sự thật. B. tự do. C. số đông. D. số ít. Câu 7:Biểu hiện của tôn trọng sự thật là
A. suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật. B. chỉ cần trung thực với cấp trên của mình. C. chỉ nói thật trong những trường hợp cần thiết. D. có thể nói không đúng sự thật khi không ai biết. Câu 8: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật? A. Thường làm mất lòng người khác. B. Sự thật luôn làm đau lòng người. C. Người nói thật thường thua thiệt. D. Giúp con người tin tưởng nhau. Câu 9: Để tôn trọng sự thật chúng ta cần phải làm gì? A. Không dám nói sự thật sợ bị trả thù. B. Chỉ làm những việc mà bản thân mình thích. C. Tránh tham gia những việc không liên quan đến mình. D. Nhận thức đúng, có hành động và thái độ phù hợp với sự thật. Câu 10: Đâu là biểu hiện của siêng năng? A. Cần cù. B. Nản lòng. C. Hời hợt. D. Chóng chán. Câu 11: Đức tính con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn là khái niệm nào dưới đây? A. Kiên trì. B. Trung thực. C. Siêng năng. D. Tự giác. Câu 12: Ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì là giúp con người A. thật thà trước hành động việc làm của mình. B. thành công trong công việc và cuộc sống. C. sống tiết kiệm cho bản thân và gia đình. D. có được tiếng tăm trong gia đình và xã hội. Câu 13: Siêng năng, kiên trì sẽ được mọi người A. Tin tưởng và yêu quý. B. Cho rằng năng lực kém. C. Đánh giá là kém thông minh. D. Tư chất chưa tốt lắm. Câu 14: Tự lập là A. tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống. B. dựa vào người khác, nếu mình có thể nhờ được. C. ỷ lại vào người khác, đặc biệt là vào bố mẹ của mình. D. đợi bố mẹ sắp xếp nhắc nhở mới làm, không thì thôi. Câu 15: Sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian sức lực của mình và của người khác gọi là A. tiết kiệm. B. hà tiện. C. keo kiệt. D. bủn xỉn. B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 16: (2,0 điểm) Nhà bạn Hương ở gần trường nhưng bạn rất hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, Hương luôn trả lời: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy sớm” nên không đi học được. Câu hỏi : 1/ Việc làm này thể hiện bạn Hương chưa biết rèn luyện phẩm chất đạo đức nào?
2/ Nếu em là bạn thân của Hương, em hãy dành một lời khuyên cho bạn? Câu 17: (2,0 điểm). Tiết kiệm có ý nghĩa gì? Nêu 2 ví dụ về việc làm thể hiện tiết kiệm. Câu 18: (1,0 điểm). Buổi tối, Hải làm bài tập Tiếng Anh. Những bài đầu Hải giải rất nhanh, nhưng đến các bài sau Hải đọc thấy khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Câu hỏi : 1/ Việc làm của Hải trong tình huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính gì? 2/ Nếu em là bạn thân của Hải, em sẽ khuyên bạn như thế nào để khắc phục tình trạng của bạn? --- HẾT ---
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 6. A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Mỗi đáp án đúng được 0,33 điểm, 3 đáp án đúng được 1,0 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp D A D C D A A D D A C B A A A án B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 16 - Bạn Hương chưa biết rèn 1,0 luyện tính tự lập. 1,0 - Nếu em là bạn thân của Hương, em sẽ khuyên bạn: Gợi ý: + Chủ động hơn trong các công việc của mình, thay vì chờ đợi người khác nhắc nhở hoặc giúp đỡ. + Sống có trách nhiệm với bản thân, công việc, hay những nhiệm vụ mà mình đảm nhận. Câu 17 Tiết kiệm có ý nghĩa: - Tiết kiệm giúp chúng ta quý 1,0 trọng thành quả lao động, đảm bảo cho cuộc sống ổn định, ấm no, hạnh phúc và thành công. 0,5 - Ví dụ: Mỗi ý đúng ghi 0,5 0,5 điểm
+ Đem tiền đút vào lợn đất để tiết kiệm. + Tắt các thiết bị điện không cần thiết + Dùng ánh sáng tự nhiên để thay một phần điện thắp sáng + Chi tiêu hợp lý trong gia đình, không mua những thứ không thật cần thiết. Câu 18 Gợi ý trả lời 1/ Việc làm của Hải trong tình 0,5 huống trên thể hiện bạn thiếu đức tính siêng năng – kiên trì 0,5 2/ Gợi ý: Nếu em là bạn thân của Hải, em sẽ khuyên bạn Phải luôn kiên trì học học tập, không được nản chí, phải luôn cố gắng chăm chỉ làm việc thay vì lười biếng, ỉ lại người khác… Câu giải quyết tình huống nếu HS có cách giải quyết khác nhưng đúng yêu cầu vẫn được điểm tối đa. Tôi cam kết tính bảo mật, tính khách quan và tính chính xác của đề kiểm tra. NGƯỜI DUYỆT ĐỀ GIÁO VIÊN RA ĐỀ Trương Thị Bích Thảo