Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Đăk Cấm, Kon Tum

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:19

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Đăk Cấm, Kon Tum" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Đăk Cấm, Kon Tum

UBND THÀNH PHỐ KON TUM MA TRẬN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM Năm học 2024 – 2025 MÔN: GDCD - LỚP 8 1. Thời điểm kiểm tra: Giữa HKI 2. Thời gian làm bài: 45 phút 3. Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận 4. Cấu trúc: + Tỉ lệ trắc nghiệm/tự luận: 70/30 + Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm (gồm 22 câu) + Phần tự luận 03 điểm (01 câu vận dụng cao, 01 câu vận dụng) 5. Chi tiết khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN GDCD – LỚP 8 Mức độ nhận thức Tổng Chương/ TT Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % điểm chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Lao động cần cù sáng tạo 2 2 10% (1,0 điểm) 1 Giáo dục 2. Bảo vệ lẽ phải 2 2 10% đạo đức (1,0 điểm) 2 Giáo dục kĩ 3. Bảo vệ môi trường và tài nguyên 6 1 1 35% năng sống thiên nhiên (3,5 điểm) 4. Xác định mục tiêu cá nhân 6 1 1 45% (4,5 điểm) Tổng 16 6 2 24 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Số câu hỏi theo mức độ đánh giá TT Mạch nội dung Nội dung Mức độ đánh giá Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Nhận biết: 1. Lao động cần cù - Nêu được khái niệm cần cù, sáng 2 TN 2 TN sáng tạo. tạo trong lao động. - Nêu được một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động. 1. Giáo dục Thông hiểu: đạo đức. Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động. 2. Bảo vệ lẽ phải. Nhận biết: 2 TN 2 TN - Nêu được lẽ phải là gì? Thế nào là lẽ phải. Thông hiểu: Giải thích được một cách đơn giản về sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải. Nhận biết: - Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 2. Giáo dục kĩ 3. Bảo vệ môi trường - Nêu được một số biện pháp cần năng sống và tài nguyên thiên thiết để bảo vệ môi trường và tài nhiên nguyên thiên nhiên. - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường 6 1 1 và tài nguyên thiên nhiên. TN TN TL Thông hiểu: - Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Vận dụng: - Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên. Vận dụng cao - Thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi. Nhận biết: - Nêu được thế nào là mục tiêu cá nhân. - Liệt kê được các loại mục tiêu cá nhân. Thông hiểu 4. Xác định mục tiêu - Giải thích được vì sao phải xác 6 1 1 cá nhân. định mục tiêu cá nhân. TN TN TL - Mô tả được cách xác định mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân Vận dụng - Xây dựng được mục tiêu cá nhân của bản thân. Lập được kế hoạch hành động nhằm đạt được mục tiêu của bản thân. 16 6 1 1 Tổng TN TN TL TL Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30%
Duyệt của CM trường Duyệt của tổ CM Kon Tum, ngày 08 tháng 12 năm 2024. GVBM Nguyễn Thị Ngân Trần Thị Thu Thảo Phạm Thị Mỹ Lệ
UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 MÃ ĐỀ: 01 Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên: ................................................................... Lớp........... Phòng thi số .......... Điểm TN Điểm TL Tổng điểm Nhận xét của giáo viên ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) I. Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây (Mỗi câu chọn đúng cho 0,25 điểm). Câu 1. Quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động là nói đến hoạt động lao động A. hiệu quả B. hết mình. C. sáng tạo. D. chăm chỉ. Câu 2. Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”. Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình. B. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường. C. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an. D. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức. Câu 3. Nhân vật nào dưới đây đã biết bảo vệ lẽ phải? A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng làm cho bằng được. B. Chị M kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình dù ý kiến đó đúng hay sai. C. Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo một việc làm sai trái. D. Bạn B chê bai người khác nhưng che dấu khuyết điểm của bản thân. Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Tạo cho con người phương tiện sinh sống. B. Là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. C. Là điều kiện thiết yếu cho sự tồn tại, phát triển của con người. D. Là yếu tố duy nhất thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển. Câu 5. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Mục tiêu phấn đấu. B. Kế hoạch cá nhân. C. Mục tiêu cá nhân. D. Năng lực cá nhân. Câu 6. Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? A. Chăm chỉ ôn tập cho bài kiểm tra cuối học kì I. B. Chép phao trong kì thi. C. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa. D. Không tùy tiện đổ oan cho người khác. Câu 7. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước? A. 8 bước. B. 7 bước. C. 9 bước. D. 6 bước
Câu 8. Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân. B. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên. C. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đối với đời sống con người. D. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước. Câu 9. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây? A. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. B. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch. C. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. D. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. Câu 10. Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào? A. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được. B. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể. C. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được. D. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung. Câu 11. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho A. nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt. B. hệ sinh thái phong phú, đa dạng. C. môi trường sinh thái được cân bằng. D. môi trường trong lành, sạch đẹp. Câu 12. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân? A. Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân. B. Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống. C. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất. D. Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình. Câu 13. Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê. B. Sử dụng tiết kiệm điện, nước, khoáng sản,… C. Dùng mìn, kích điện để đánh bắt cá. D. Săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm. Câu 14. Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không bảo vệ lẽ phải? A. Không ai phải chịu hậu quả gì. B. Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn và mất công bằng. C. Mọi người sẽ luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc. D. Tất cả các vấn đề sẽ tự động được giải quyết. Câu 15. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân? A. Đo lường được. B. Cụ thể. C. Có thời hạn cụ thể. D. Có thể đạt được. Câu 16. Vì sao cần kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động? A. Để có thể làm việc một cách thoải mái nhất. B. Để giảm bớt khó khăn và mệt mỏi khi làm việc. C. Để tạo ra kết quả lao động tốt nhất, hiệu quả nhất. D. Để hoàn thành công việc mà không cần nỗ lực. Câu 17. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về lao động cần cù, sáng tạo? A. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. B. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. C. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. D. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được. Câu 18. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian, gồm:
A. mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội. B. mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính. C. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn. D. mục tiêu học tập và mục tiêu sức khỏe. Câu 19. Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm?/Một hột thóc vàng, chín hột mồ hôi” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào sau đây? A. Lao động cần cù. B. Tinh thần hiếu học. C. Tinh thần đoàn kết. D. Lao động sáng tạo. Câu 20. Hành vi nào dưới đây đã vi phạm với quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Tàng trữ, vận chuyển, buôn bán động vật rừng. B. Sử dụng tiết kiệm điện, nước và các loại khoáng sản. C. Khai thác rừng trồng theo quy hoạch của nhà nước. D. Tố cáo hành vi khai thác khoáng sản trái phép. II. Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống để được đáp án đúng về khái niệm mục tiêu cá nhân. (1,0 điểm) - Mục tiêu ..…(1)….. là những ..…(2)….. cụ thể mà mỗi người ..…(3)….. đạt được trong một khoảng ..…(4)….. nhất định. III. Ghép 1 câu ở cột (A) với 1 câu ở cột (B) để được đáp án đúng ghi vào cột (C). (1,0 điểm) Cột A Cột B Cột C 1. Các hành vi bị nghiêm a. chặt, phá, khai thác, lấn, chiếm rừng trái quy cấm trong hoạt động bảo vệ định của pháp luật. môi trường là: 2. Các hành vi bị nghiêm b. xả nước thải, xả khí thải chưa được xử lí đạt cấm trong hoạt động lâm quy chuẩn kĩ thuật môi trường ra môi trường nghiệp là: 3. Nguyên tắc hoạt động c. lấn chiếm, gây hại khu bảo vệ nguồn lợi thủy khoáng sản : sản, khu bảo tồn biển. 4. Các hành vi bị nghiêm d. Chỉ được tiến hành hoạt động khai thác cấm trong hoạt động thủy khoáng sản khi được cơ quan quản lí nhà nước sản là: có thẩm quyền cho phép. e. khai thác nguồn lợi thủy sản phải căn cứ vào trữ lượng nguồn lợi thủy sản ----------------------------HẾT------------------------------
UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 MÃ ĐỀ: 02 Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên: ................................................................... Lớp........... Phòng thi số .......... Điểm TN Điểm TL Tổng điểm Nhận xét của giáo viên ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) I. Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây (Mỗi câu chọn đúng cho 0,25 điểm). Câu 1. Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm?/Một hột thóc vàng, chín hột mồ hôi” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào sau đây? A. Lao động sáng tạo. B. Lao động cần cù. C. Tinh thần hiếu học. D. Tinh thần đoàn kết. Câu 2. Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? A. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa. B. Chăm chỉ ôn tập cho bài kiểm tra cuối học kì I. C. Không tùy tiện đổ oan cho người khác. D. Chép phao trong kì thi. Câu 3. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian, gồm: A. mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội. B. mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính. C. mục tiêu học tập và mục tiêu sức khỏe. D. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn. Câu 4. Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm. B. Dùng mìn, kích điện để đánh bắt cá. C. Sử dụng tiết kiệm điện, nước, khoáng sản,… D. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê. Câu 5. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về lao động cần cù, sáng tạo? A. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. B. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. C. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được. D. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. Câu 6. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân? A. Cụ thể. B. Có thời hạn cụ thể. C. Có thể đạt được. D. Đo lường được. Câu 7. Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”. Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức. B. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường. C. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an. D. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình. Câu 8. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây? A. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. B. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. C. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch. D. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. Câu 9. Vì sao cần kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động? A. Để tạo ra kết quả lao động tốt nhất, hiệu quả nhất. B. Để giảm bớt khó khăn và mệt mỏi khi làm việc. C. Để hoàn thành công việc mà không cần nỗ lực. D. Để có thể làm việc một cách thoải mái nhất. Câu 10. Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào? A. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể. B. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được. C. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được. D. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung. Câu 11. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho A. hệ sinh thái phong phú, đa dạng. B. môi trường trong lành, sạch đẹp. C. nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt. D. môi trường sinh thái được cân bằng. Câu 12. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Là điều kiện thiết yếu cho sự tồn tại, phát triển của con người. B. Tạo cho con người phương tiện sinh sống. C. Là yếu tố duy nhất thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển. D. Là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. Câu 13. Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên. B. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đối với đời sống con người. C. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước. D. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân. Câu 14. Nhân vật nào dưới đây đã biết bảo vệ lẽ phải? A. Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo một việc làm sai trái. B. Chị M kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình dù ý kiến đó đúng hay sai. C. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng làm cho bằng được. D. Bạn B chê bai người khác nhưng che dấu khuyết điểm của bản thân. Câu 15. Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không bảo vệ lẽ phải? A. Không ai phải chịu hậu quả gì. B. Tất cả các vấn đề sẽ tự động được giải quyết. C. Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn và mất công bằng. D. Mọi người sẽ luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc. Câu 16. Hành vi nào dưới đây đã vi phạm với quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Tàng trữ, vận chuyển, buôn bán động vật rừng. B. Khai thác rừng trồng theo quy hoạch của nhà nước. C. Sử dụng tiết kiệm điện, nước và các loại khoáng sản. D. Tố cáo hành vi khai thác khoáng sản trái phép.
Câu 17. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân? A. Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình. B. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất. C. Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống. D. Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân. Câu 18. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước? A. 7 bước. B. 8 bước. C. 9 bước. D. 6 bước Câu 19. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Mục tiêu cá nhân. B. Kế hoạch cá nhân. C. Năng lực cá nhân. D. Mục tiêu phấn đấu. Câu 20. Quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động là nói đến hoạt động lao động A. hết mình. B. sáng tạo. C. chăm chỉ. D. hiệu quả II. Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống để được đáp án đúng về khái niệm mục tiêu cá nhân. (1,0 điểm) - Mục tiêu cá nhân có thể được ..…(1)…..: phát triển bản thân, gia đình và bạn bè, sức khỏe, học tập, ..…(2)….., trao tặng và cống hiến xã hội,… - Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo ..…(3)…..: mục tiêu ngắn hạn và ..…(4)…... III. Ghép 1 câu ở cột (A) với 1 câu ở cột (B) để được đáp án đúng ghi vào cột (C). (1,0 điểm) Cột A Cột B Cột C 1. Các hành vi bị nghiêm a. xả nước thải, xả khí thải chưa được xử lí đạt cấm trong hoạt động lâm quy chuẩn kĩ thuật môi trường ra môi trường nghiệp là: 2. Nguyên tắc hoạt động b. chặt, phá, khai thác, lấn, chiếm rừng trái quy khoáng sản : định của pháp luật. 3. Các hành vi bị nghiêm c. khai thác nguồn lợi thủy sản phải căn cứ vào cấm trong hoạt động bảo vệ trữ lượng nguồn lợi thủy sản môi trường là: 4. Các hành vi bị nghiêm d. lấn chiếm, gây hại khu bảo vệ nguồn lợi thủy cấm trong hoạt động thủy sản, khu bảo tồn biển. sản là: e. Chỉ được tiến hành hoạt động khai thác khoáng sản khi được cơ quan quản lí nhà nước có thẩm quyền cho phép. ----------------------------HẾT------------------------------
UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 MÃ ĐỀ: 03 Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên: ................................................................... Lớp........... Phòng thi số .......... Điểm TN Điểm TL Tổng điểm Nhận xét của giáo viên ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) I. Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây (Mỗi câu chọn đúng cho 0,25 điểm). Câu 1. Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào? A. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể. B. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được. C. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung. D. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được. Câu 2. Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? A. Chép phao trong kì thi. B. Chăm chỉ ôn tập cho bài kiểm tra cuối học kì I. C. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa. D. Không tùy tiện đổ oan cho người khác. Câu 3. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho A. hệ sinh thái phong phú, đa dạng. B. nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt. C. môi trường trong lành, sạch đẹp. D. môi trường sinh thái được cân bằng. Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Là yếu tố duy nhất thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển. B. Là điều kiện thiết yếu cho sự tồn tại, phát triển của con người. C. Là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. D. Tạo cho con người phương tiện sinh sống. Câu 5. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian, gồm: A. mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội. B. mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính. C. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn. D. mục tiêu học tập và mục tiêu sức khỏe. Câu 6. Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm?/Một hột thóc vàng, chín hột mồ hôi” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào sau đây? A. Lao động sáng tạo. B. Tinh thần hiếu học. C. Tinh thần đoàn kết. D. Lao động cần cù. Câu 7. Nhân vật nào dưới đây đã biết bảo vệ lẽ phải? A. Bạn B chê bai người khác nhưng che dấu khuyết điểm của bản thân. B. Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo một việc làm sai trái. C. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng làm cho bằng được. D. Chị M kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình dù ý kiến đó đúng hay sai.
Câu 8. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân? A. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất. B. Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống. C. Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình. D. Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân. Câu 9. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước? A. 7 bước. B. 8 bước. C. 6 bước D. 9 bước. Câu 10. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân? A. Có thời hạn cụ thể. B. Có thể đạt được. C. Cụ thể. D. Đo lường được. Câu 11. Vì sao cần kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động? A. Để giảm bớt khó khăn và mệt mỏi khi làm việc. B. Để có thể làm việc một cách thoải mái nhất. C. Để hoàn thành công việc mà không cần nỗ lực. D. Để tạo ra kết quả lao động tốt nhất, hiệu quả nhất. Câu 12. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Năng lực cá nhân. B. Kế hoạch cá nhân. C. Mục tiêu phấn đấu. D. Mục tiêu cá nhân. Câu 13. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây? A. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. B. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch. C. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. D. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. Câu 14. Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”. Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an. B. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức. C. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình. D. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường. Câu 15. Hành vi nào dưới đây đã vi phạm với quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Tố cáo hành vi khai thác khoáng sản trái phép. B. Khai thác rừng trồng theo quy hoạch của nhà nước. C. Sử dụng tiết kiệm điện, nước và các loại khoáng sản. D. Tàng trữ, vận chuyển, buôn bán động vật rừng. Câu 16. Quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động là nói đến hoạt động lao động A. hết mình. B. sáng tạo. C. chăm chỉ. D. hiệu quả Câu 17. Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không bảo vệ lẽ phải? A. Không ai phải chịu hậu quả gì. B. Mọi người sẽ luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc. C. Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn và mất công bằng. D. Tất cả các vấn đề sẽ tự động được giải quyết. Câu 18. Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước. B. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đối với đời sống con người.
C. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân. D. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên. Câu 19. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về lao động cần cù, sáng tạo? A. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. B. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được. C. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. D. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. Câu 20. Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Dùng mìn, kích điện để đánh bắt cá. B. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê. C. Săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm. D. Sử dụng tiết kiệm điện, nước, khoáng sản,… II. Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống để được đáp án đúng về khái niệm mục tiêu cá nhân. (1,0 điểm) - Mục tiêu ..…(1)….. là những kết quả ..…(2)….. mà mỗi người mong muốn ..…(3)….. trong một khoảng ..…(4)….. nhất định. III. Ghép 1 câu ở cột (A) với 1 câu ở cột (B) để được đáp án đúng ghi vào cột (C). (1,0 điểm) Cột A Cột B Cột C 1. Nguyên tắc hoạt động a. khai thác nguồn lợi thủy sản phải căn cứ vào khoáng sản : trữ lượng nguồn lợi thủy sản. 2. Các hành vi bị nghiêm b. xả nước thải, xả khí thải chưa được xử lí đạt cấm trong hoạt động bảo vệ quy chuẩn kĩ thuật môi trường ra môi trường. môi trường là: 3. Các hành vi bị nghiêm c. Chỉ được tiến hành hoạt động khai thác khoáng cấm trong hoạt động lâm sản khi được cơ quan quản lí nhà nước có thẩm nghiệp là: quyền cho phép. 4. Các hành vi bị nghiêm d. lấn chiếm, gây hại khu bảo vệ nguồn lợi thủy cấm trong hoạt động thủy sản, khu bảo tồn biển. sản là: e. chặt, phá, khai thác, lấn, chiếm rừng trái quy định của pháp luật. ----------------------------HẾT------------------------------
UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 MÃ ĐỀ: 04 Thời gian làm bài: 30 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên: ................................................................... Lớp........... Phòng thi số .......... Điểm TN Điểm TL Tổng điểm Nhận xét của giáo viên ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) I. Khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước đáp án đúng ở mỗi câu dưới đây (Mỗi câu chọn đúng cho 0,25 điểm). Câu 1. Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Sử dụng tiết kiệm điện, nước, khoáng sản,… B. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê. C. Săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm. D. Dùng mìn, kích điện để đánh bắt cá. Câu 2. Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm?/Một hột thóc vàng, chín hột mồ hôi” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào sau đây? A. Tinh thần hiếu học. B. Lao động cần cù. C. Tinh thần đoàn kết. D. Lao động sáng tạo. Câu 3. Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không bảo vệ lẽ phải? A. Không ai phải chịu hậu quả gì. B. Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn và mất công bằng. C. Mọi người sẽ luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc. D. Tất cả các vấn đề sẽ tự động được giải quyết. Câu 4. Nhân vật nào dưới đây đã biết bảo vệ lẽ phải? A. Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo một việc làm sai trái. B. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng làm cho bằng được. C. Bạn B chê bai người khác nhưng che dấu khuyết điểm của bản thân. D. Chị M kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình dù ý kiến đó đúng hay sai. Câu 5. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Mục tiêu cá nhân. B. Năng lực cá nhân. C. Mục tiêu phấn đấu. D. Kế hoạch cá nhân. Câu 6. Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên. B. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đối với đời sống con người. C. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước. D. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân. Câu 7. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên? A. Là điều kiện thiết yếu cho sự tồn tại, phát triển của con người.
B. Là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. C. Tạo cho con người phương tiện sinh sống. D. Là yếu tố duy nhất thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển. Câu 8. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây? A. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. B. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch. C. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. D. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. Câu 9. Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”. Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an. B. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường. C. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức. D. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình. Câu 10. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân? A. Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình. B. Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống. C. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất. D. Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân. Câu 11. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho A. môi trường trong lành, sạch đẹp. B. hệ sinh thái phong phú, đa dạng. C. môi trường sinh thái được cân bằng. D. nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt. Câu 12. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian, gồm: A. mục tiêu học tập và mục tiêu sức khỏe. B. mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính. C. mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội. D. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn. Câu 13. Quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động là nói đến hoạt động lao động A. sáng tạo. B. hiệu quả C. hết mình. D. chăm chỉ. Câu 14. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về lao động cần cù, sáng tạo? A. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được. B. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. C. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. D. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. Câu 15. Hành vi nào sau đây không được coi là tôn trọng lẽ phải? A. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa. B. Chăm chỉ ôn tập cho bài kiểm tra cuối học kì I. C. Chép phao trong kì thi. D. Không tùy tiện đổ oan cho người khác. Câu 16. Hành vi nào dưới đây đã vi phạm với quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? A. Sử dụng tiết kiệm điện, nước và các loại khoáng sản. B. Tàng trữ, vận chuyển, buôn bán động vật rừng. C. Khai thác rừng trồng theo quy hoạch của nhà nước. D. Tố cáo hành vi khai thác khoáng sản trái phép. Câu 17. Vì sao cần kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động? A. Để giảm bớt khó khăn và mệt mỏi khi làm việc. B. Để tạo ra kết quả lao động tốt nhất, hiệu quả nhất.
C. Để có thể làm việc một cách thoải mái nhất. D. Để hoàn thành công việc mà không cần nỗ lực. Câu 18. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân? A. Đo lường được. B. Có thời hạn cụ thể. C. Có thể đạt được. D. Cụ thể. Câu 19. Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào? A. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể. B. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung. C. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được. D. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được. Câu 20. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước? A. 6 bước B. 9 bước. C. 7 bước. D. 8 bước. II. Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống để được đáp án đúng về khái niệm mục tiêu cá nhân. (1,0 điểm) - ..…(1)….. có thể được phân loại theo lĩnh vực: phát triển bản thân, gia đình và bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính, trao tặng và ..…(2)…..,… - Mục tiêu cá nhân có thể được ..…(3)….. theo thời gian: mục tiêu ..…(4)….. và mục tiêu dài hạn. III. Ghép 1 câu ở cột (A) với 1 câu ở cột (B) để được đáp án đúng ghi vào cột (C). (1,0 điểm) Cột A Cột B Cột C 1. Nguyên tắc hoạt động a. lấn chiếm, gây hại khu bảo vệ nguồn lợi thủy khoáng sản : sản, khu bảo tồn biển. 2. Các hành vi bị nghiêm b. khai thác nguồn lợi thủy sản phải căn cứ vào cấm trong hoạt động thủy trữ lượng nguồn lợi thủy sản. sản là: 3. Các hành vi bị nghiêm c. chặt, phá, khai thác, lấn, chiếm rừng trái quy cấm trong hoạt động bảo vệ định của pháp luật. môi trường là: 4. Các hành vi bị nghiêm d. Chỉ được tiến hành hoạt động khai thác cấm trong hoạt động lâm khoáng sản khi được cơ quan quản lí nhà nước nghiệp là: có thẩm quyền cho phép. e. xả nước thải, xả khí thải chưa được xử lí đạt quy chuẩn kĩ thuật môi trường ra môi trường. ----------------------------HẾT------------------------------
UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 Thời gian làm bài: 15 phút (Không kể thời gian phát đề) B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm) Câu 21. (1,0 điểm) Để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên em đã làm những việc làm nào? Câu 22. (2,0 điểm) Em hãy xác định một mục tiêu học tập hoặc phát triển bản thân trong năm học này và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó. ----------------------------HẾT------------------------------ UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 Thời gian làm bài: 15 phút (Không kể thời gian phát đề) B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm) Câu 21. (1,0 điểm) Để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên em đã làm những việc làm nào? Câu 22. (2,0 điểm) Em hãy xác định một mục tiêu học tập hoặc phát triển bản thân trong năm học này và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó. ----------------------------HẾT------------------------------ UBND THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD – LỚP 8 Thời gian làm bài: 15 phút (Không kể thời gian phát đề) B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm) Câu 21. (1,0 điểm) Để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên em đã làm những việc làm nào? Câu 22. (2,0 điểm) Em hãy xác định một mục tiêu học tập hoặc phát triển bản thân trong năm học này và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó. ----------------------------HẾT------------------------------
UBND THÀNH PHỐ TP KON TUM ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH&THCS ĐĂK CẤM NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD– LỚP 8 I. HƯỚNG DẪN CHUNG - Bài làm đạt điểm tối đa phải đảm bảo về cách lập luận chặt chẽ trong trình bày, không sai chính tả, bài làm sạch sẽ. - Nếu HS làm bài theo cách khác nhưng vẫn đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong đáp án thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn chấm quy định. - Làm tròn điểm: VD: 5,25 làm tròn thành 5,3; 6,75 làm tròn thành 6,8. I. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 ĐIỂM). I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu phương án trả lời đúng nhất. (Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm - tổng cộng 5,0 điểm) Câu Đề 01 Đề 02 Đề 03 Đề 04 Câu Đề 01 Đề 02 Đề 03 Đề 04 1 C B B A 11 A C D D 2 C D A B 12 C C D D 3 C D B B 13 B C A A 4 D C A A 14 B A A B 5 C A C A 15 A C D C 6 B D D C 16 C A B B 7 D C B D 17 B B C B 8 D D A C 18 C D A A 9 A A C A 19 A A D C 10 C C D C 20 A B D A II. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống. (Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm - tổng cộng 1,0 điểm) Đề Điền từ 1 (1) cá nhân; (2) kết quả; (3) mong muốn; (4) thời gian. 2 (1) phân loại theo lĩnh vực; (2) tài chính; (3) thời gian; (4) mục tiêu dài hạn. 3 (1) cá nhân; (2 cụ thể); (3) đạt được; (4) thời gian. 4 (1) Mục tiêu cá nhân; (2) cống hiến xã hội; (3) phân loại; (4) ngắn hạn. III. Ghép 1 câu ở cột (A) với 1 câu ở cột (B) để được đáp án đúng ghi vào cột (C). (Mỗi đáp án đúng 0,25 điểm - tổng cộng 1,0 điểm) Đề Cột C 1 1b; 2a; 3d; 4c. 2 1b; 2e; 3a; 4d. 3 1c; 2b; 3e; 4d. 4 1d; 2a; 3e; 4c.
B. TỰ LUẬN (2,0 điểm) Câu Đáp án Điểm *Những việc em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: 1 - Dọn dẹp vệ sinh lớp học, khuôn viên nhà ở 0,25 (1,0 - Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi 0,25 điểm) - Hạn chế sử dụng túi nilon, tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt. 0,25 - Tích cực trồng cây xanh, hăng hái tham gia các phong trào bảo vệ môi 0,25 trường * Mục tiêu học tập hoặc phát triển bản thân trong năm học và kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó. - Mục tiêu: Cuối năm học, kết quả tổng kết các môn học đều xếp loại tốt. 0,25 - Kế hoạch: 1. Thời gian thực hiện: hằng ngày 0,25 2. Những việc cần làm: 3 + Đi học đúng giờ, chăm chỉ; tập trung chú ý, chăm chú nghe thầy cô giáo 0,25 (2,0 giảng bài. điểm) + Nỗ lực hết mình để hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập được giao. 0,25 + Tìm tòi, học hỏi thêm kiến thức nâng cao (thông qua sách tham khảo, 0,25 internet,…) để phát triển bản thân. + Học hỏi thêm các kinh nghiệm, phương pháp học tập từ bạn bè, thầy cô,… 0,25 3. Cam kết thực hiện: - Nỗ lực, quyết tâm đến cùng. 0,25 - Đến cuối năm học, kết quả tổng kết các môn học sẽ xếp loại tốt 0,25 ------------------- HẾT----------------------