Để chuẩn bị tốt cho kỳ kiểm tra, các bạn học sinh nên luyện tập với “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước” nhằm hệ thống hóa kiến thức đã học, rèn kỹ năng giải đề và tăng sự tự tin khi làm bài. Chúc các bạn đạt kết quả như mong đợi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Nguyễn Du, Tiên Phước
- Trường TH&THCS Nguyễn Du KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
Họ và tên:….……………………......... Lớp: 8 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp: 8
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY CÔ
ĐỀ BÀI VÀ PHẦN LÀM BÀI
A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái (A hoặc B, C, D) đứng đầu ý trả lời đúng
trong các câu sau.
Câu 1. Một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là
A. ích kỉ, keo kiệt. B. thiếu trách nhiệm. C. tôn sư trọng đạo. D. vô kỉ luật.
Câu 2. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam?
A. Góp phần tích cực vào quá trình phát triển của mỗi cá nhân.
B. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập.
C. Là nền tảng cho lòng tự hào và sự phát triển lành mạnh của mỗi người.
D. Là nền tảng để xây dựng đất nước phát triển vững mạnh.
Câu 3. Việc làm nào dưới đây thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?
A. Tự giác tìm hiểu về phong tục, tập quán của dân tộc.
B. Có thái độ phân biệt, kì thị văn hóa giữa các vùng miền, dân tộc.
C. Thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa dân tộc.
D. Xấu hổ, tự ti về các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của dân tộc.
Câu 4. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về truyền thống dân tộc?
A. Trong thời đại mở cửa, hội nhập, truyền thống dân tộc không còn quan trọng.
B. Giữ gìn truyền thống dân tộc là trách nhiệm riêng của cán bộ quản lí văn hóa.
C. Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp rất đáng tự hào.
D. Truyền thống dân tộc không đem lại giá trị đối với sự phát triển của mỗi người.
Câu 5. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc được thể hiện
A. trêu chọc người nước ngoài. B. chê bai hàng nước ngoài.
C. học hỏi kinh nghiệm tốt đẹp của dân tộc khác. D. không sử dụng hàng Việt Nam.
Câu 6. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có.
B. Mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi.
C. Sản phẩm của các dân tộc không đáng được tiếp thu và học tập.
D. Tiếp thu văn hóa các dân tộc không cần chọn lọc.
Câu 7. Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều
A. giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.
B. có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng.
C. giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.
D. có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.
Câu 8. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc không mang lại ý nghĩa nào sau đây?
A. Giúp ta thêm tự hào vì dân tộc mình có trình độ cao hơn dân tộc khác.
B. Giúp ta thêm hiểu biết, tiếp thu tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác.
C. Tăng cường tình hữu nghị, hòa bình và hợp tác giữa các quốc gia.
D. Củng cố thêm niềm tin, sự đồng cảm và hòa hợp giữa các dân tộc.
Câu 9. Hành vi nào sau đây thể hiện của sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động?
A. Khi gặp bài toán khó, bạn K không suy nghĩ mà mở sách giải ra để chép.
B. Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
C. Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong.
D. Trong hoạt động thảo luận nhóm, bạn P thường xuyên trông chờ vào bạn bè.
Câu 10. Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
A. lười biếng, ỷ lại. B. ỷ lại, dựa dẫm. C. suy nghĩ, cải tiến. D. dựa dẫm, lười nhác.
Trang 1/2
- Câu 11. Việc làm nào sau đây không phải là biểu hiện của lao động sáng tạo?
A. Cần cù, chăm chỉ làm việc một cách thường xuyên.
B. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả.
C. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân.
D. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động.
Câu 12. Cần cù, sáng tạo trong lao động có ý nghĩa như thế nào?
A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Sẽ bị người khác lừa gạt, lợi dụng.
C. Bị những người xung quanh xa lánh. D. Được mọi người yêu quý và tôn trọng.
Câu 13. Việc làm nào dưới đây thể hiện người biết bảo vệ lẽ phải?
A. Có cách cư xử không phù hợp với chuẩn mực xã hội.
B. Dám lên tiếng bênh vực lẽ phải, đẩy lùi cái sai trái.
C. Dùng mọi cách để bào chữa cho sự sai lầm của mình.
D. Không dám bảo vệ những điều đúng đắn.
Câu 14. Hành vi nào sau đây không thể hiện bảo vệ lẽ phải?
A. Lời nói đi đôi với việc làm. B. Khích lệ, động viên bạn bè làm điều tốt.
C. Ủng hộ và tuân theo điều đúng đắn. D. Bao che khuyết điểm của bạn.
Câu 15. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải?
A. Giúp mỗi người có cách ứng xử phù hợp. B. Góp phần làm lành mạnh mối quan hệ xã hội.
C. Hạn chế sự phát triển của cá nhân và cộng đồng.
D. Củng cố niềm tin của con người vào cộng đồng.
Câu 16. Người nào dưới đây chưa biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải?
A. Anh P gửi đơn tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của ông X.
B. Bạn K dũng cảm nhận khuyết điểm khi phạm phải lỗi lầm.
C. Thấy anh M làm sai, anh H góp ý và khuyên anh M sửa đổi.
D. Bạn T làm ngơ khi thấy bạn C mở tài liệu trong giờ kiểm tra.
Câu 17. Ý kiến nào dưới đây không thể hiện ý nghĩa của bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
A. Môi trường và tài nguyên có tầm quan trọng đặc biệt với đời sống con người.
B. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước.
C. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi tổ chức, cá nhân.
D. Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên.
Câu 18. Hành động nào sau đây góp phần bảo vệ môi trường?
A. Xả rác thải xuống sông, suối, ao hồ. B. Phun thuốc trừ sâu để tiêu diệt hết các loại côn trùng.
C. Chặt, phá rừng làm nương rẩy D. Sử dụng các loại túi giấy tự hủy thay cho túi ni-lông.
Câu 19. Theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng phân hóa học và các hóa chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy định.
B. Khai thác triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản để phát triển kinh tế.
C. Chỉ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ xung quanh nhà mình sinh sống.
D. Sử dụng các nguồn năng lượng từ mặt trời, gió, sóng biển thay thế cho dầu mỏ và than đá.
Câu 20. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây?
A. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy - hải sản. B. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường.
C. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. D. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch.
B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) a. Hãy liên hệ trong cuộc sống và nêu ít nhất 4 việc làm thể hiện việc bảo vệ lẽ
phải mà em biết.
b. Khi bạn em mắc lỗi nhưng lại đổ lỗi cho một người khác. Em có đồng tình không? Vì sao?
Câu 2. (2,0 điểm) 2.1. Em hãy nêu ít nhất 4 việc làm phù hợp mà học sinh có thể thực hiện để góp
phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
2.2. Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi: Gia đình bạn H sống bằng nghề trồng rau. Rau của nhà bạn
H cung cấp cho rất nhiều cửa hàng quanh khu vực. Tuy nhiên, trong quá trình chăm sóc rau, ba mẹ
bạn ấy đã dùng khá nhiều thuốc bảo vệ thực vật như thuốc trừ sâu, trừ nấm, diệt cỏ.
Hỏi: Nếu là H em sẽ ứng xử như thế nào trong trường hợp này?
Câu 3 (1 điểm) Theo em, vì sao phải xác định mục tiêu cá nhân?
-Hết-
Trang 2/2
- Trang 3/2
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
