“Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Võ Như Hưng, Điện Bàn” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Võ Như Hưng, Điện Bàn
- UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN KHUNG MA TRẬN
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN GDCD - LỚP 9
Mức
độ
Nội đán Tổng
Mạc dun h
h g/Ch giá
nội ủ Vận
dun đề/B Nhậ Thô Vận
dụn Số
g n ng dụn Tổng điểm
ài g câu
biết hiểu g
cao
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo Bài
dục 1:
đạo Sống
2 1 3 1.0
đức có lí
tưởn
g
Bài
2:
Kho 2 1 3 1.0
an
dung
Bài
3:
Tích
cực
tham
gia 1 2 3 1.0
các
hoạt
động
cộng
đồng
Bài
4:
Khá
ch
2 1 1/2 1/2 3 1 3.0
quan
và
công
bằng
Bài 1/3 2/3 1 3.0
- 5:
Bảo
vệ
hoà
bình
Bài
6:
Giáo
Quả
dục
n lí
kỹ 2 1 3 1.0
thời
năn
gian
g
hiệu
quả
Tổn
g số 9 1/3 6 1/2 5/6 15 2 10.0
câu
Tỉ lệ 10% 20% 100
30% 10% 30% 50% 50%
% %
Tỉ lệ
40 30 30 0 50 50 100
chung
UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN BẢNG ĐẶC TẢ
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN GDCD - LỚP 9
TT Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Mạch nội
dung/chủ Mức độ Thông Vận dụng
dung Nhận biết Vận dụng
đề/bài đánh giá hiểu cao
- Giáo dục Nhận
1 đạo đức biết:
- Nêu
được
khái
niệm
sống có
lí tưởng.
- Nêu
được lí
tưởng
Bài 1: sống
Sống của 2 TN 1 TN
có lí thanh
tưởng niên
Việt
Nam.
Thông
hiểu:
- Giải
thích
được ý
nghĩa
của việc
sống có
lí tưởng.
Nhận
biết:
- Nêu
được
khái
niệm
khoan
dung.
- Liệt kê
Bài 2: được
Khoan các biểu 2 TN 1 TN
dung hiện của
khoan
dung.
Thông
hiểu:
Giải
thích
được giá
trị của
khoan
dung.
Bài 3: Nhận 1TN 2TN
Tích cực biết:
- - Nêu
được
thế nào
là hoạt
động
cộng
đồng.
- Liệt kê
được
một số
hoạt
động
cộng
đồng.
- Nê
u được
trách
nhiệm
tham gia
của học
các hoạt
sinh
động
trong
cộng
việc
đồng
tham gia
vào các
hoạt
động
cộng
đồng.
Thông
hiểu:
Giải
thích
được sự
cần thiết
phải
tham gia
các hoạt
động
cộng
đồng.
Bài 4: Nhận 2TN 1TN 1/2TL
Khách biết: 12/TL
quan và - Nêu
công được
bằng những
biểu
hiện của
khách
quan và
công
- bằng.
- Đặc
điểm của
khách
quan và
công
bằng.
Thông
hiểu:
- Hiểu
được ý
nghĩa
của
khách
quan và
công
bằng; tác
hại của
sự thiếu
khách
quan và
công
bằng.
Vận
dụng:
- Thể
hiện
được
thái độ
khách
quan,
công
bằng
trong
cuộc
sống
hằng
ngày.
- Phê
phán
những
biểu
hiện
không
khách
quan,
công
bằng.
Bài 5: Nhận 1/3TL 2/3TL
- biết:
- Nêu được
thế nào là
hòa bình
và bảo vệ
hòa bình.
- Liệt kê
được các
biểu hiện
của hòa
bình.
- Biết được
trách
Bảo vệ
nhiệm,
hoà bình
biểu tượng
bảo vệ hoà
bình.
Vận
dụng:
- Xác định
được
những hoạt
động bảo
vệ hòa
bình phù
hợp với
lứa tuổi.
Nhận
biết:
- Nắm
được
cách
quản lí
thời gian
hiệu quả
và có kĩ
năng
Bài 6:
quản lí
Giáo dục Quản lí
2 thời gian 2TN 1TN
kỹ năng thời gian
hiệu quả.
hiệu quả
Thông
hiểu:
- Giải
thích
được sự
cần thiết
phải
quản lí
thời gian
hiệu quả.
- 9TN 6TN
Tổng 5/6TL
1/3TL 1/2TL
Tỉ lệ % 40% 30% 30% /
Tỉ lệ chung 100%
UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG MÔN GDCD - LỚP 9
Thời gian: 45 phút (không kể giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 02 trang)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Chọn câu trả lời đúng, rồi ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Người sống có lý tưởng sẽ được xã hội
A. tôn trọng. B. yêu thích. C. bổ nhiệm. D. tài trợ.
Câu 2. Việc làm nào của thanh niên thể hiện thiếu lí tưởng sống?
A. Tích cực tham gia hoạt động cộng đồng.
B. Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
C. Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- D. Chạy theo các xu hướng trên mạng xã hội.
Câu 3. Trước những cám dỗ học sinh trung học cơ sở cần xác định lí tưởng sống như thế
nào cho đúng đắn?
A. Cố gắng chạy theo các trào lưu mới. B. Luôn nghe theo những lời rủ rê.
C. Làm theo cảm tính của bản thân. D. Luôn giữ vững lập trường của bản thân.
Câu 4. Biểu hiện của khoan dung là
A. cố chấp. B. tha thứ. C. hẹp hòi. D. ích kỉ.
Câu 5. Phương án nào sau đây là biểu hiện của khoan dung?
A. K thường xuyên nói xấu M với các bạn trong lớp.
B. Q luôn bỏ qua những lỗi nhỏ của các bạn và giúp bạn sửa sai.
C. V luôn tỏ ra cáu gắt khi người khác làm sai ý mình.
D. Y che dấu lỗi lầm của G để bạn không bị phạt.
Câu 6. Câu tục ngữ “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” nói về điều gì?
A. Lòng biết ơn. B. Trung thực
C. Khoan dung. D. Yêu thương con người.
Câu 7. Tham gia hoạt động cộng đồng có ý nghĩa gì đối với cá nhân?
A. Phát huy sức mạnh, trí tuệ tập thể trong cộng đồng.
B. Tạo ra sự kết nối các thành viên trong cộng đồng.
C. Rèn luyện kĩ năng sống, trưởng thành và biết sống có trách nhiệm hơn.
D. Giúp đỡ được các hoàn cảnh khó khăn trong cộng đồng.
Câu 8. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào là hoạt động cộng đồng?
A. Mở lớp học văn hóa, nghệ thuật địa phương.
B. Khám sức khỏe định kỳ tại bệnh viện.
C. Ủng hộ quần áo mới gửi tặng cho trẻ em vùng cao.
D. Tham gia lớp học kĩ năng sống trong nhà trường.
Câu 9. Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm
A. mang lại lợi ích chung cho cộng đồng. B. mang lại lợi ích cá nhân.
C. mang lại lợi ích cho một số người. D. mang lại lợi ích cho gia đình.
Câu 10. Đánh giá khách quan, tức là đánh giá sự vật hiện tượng đó một cách
A. trung tâm. B. chủ quan. C. hoàn hảo. D. trung thực.
Câu 11. Biểu hiện nào không phải là khách quan, công bằng?
A. Đề cử những bạn thực sự có năng lực làm lớp trưởng.
B. Giao công việc cho nam và nữ ngang nhau.
C. Xử phạt những học sinh vi phạm quy định của nhà trường.
D. Luôn tạo điều kiện cho người thân trong mọi hoạt động.
Câu 12. Là học sinh trung học, để rèn luyện tính khách quan, công bằng em cần làm gì?
A. Bao che cho việc làm sai trái của người thân mình.
B. Phê phán các biểu hiện thiếu khách quan, công bằng.
C. Nhìn nhận, đánh giá sự vật theo góc nhìn của bản thân.
D. Phân biệt đối xử với những bạn mình không thích.
- Câu 13. Quản lí thời gian hiệu quả mang lại lợi ích gì cho mỗi người?
A. Lãng phí thời gian hoàn thành công việc. B. Chủ động trong cuộc sống, công việc.
C. Tạo khuôn mẫu để làm theo cho đúng. D. Biết cách làm việc và học tập.
Câu 14. Nội dung nào dưới đây không phải là cách thức để quản lý thời gian hiệu quả?
A. Xác định thời hạn từ bỏ công việc đã đề ra.
B. Khắc phục khó khăn, quyết tâm thực hiện.
C. Điều chỉnh kế hoạch trong trường hợp cần thiết
D. Tuân thủ công việc theo kế hoạch đã đề ra
Câu 15. Quản lí thời gian hiệu quả là cách sắp xếp, sử dụng
A. thời gian hợp lí. B. tiền bạc hợp lý. C. nhân sự hợp lý. D. con người hợp lý.
II. PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Trong khi mọi người đang xếp hàng chờ đến lượt vào khám bệnh thì
anh Q lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và đề nghị được vào khám trước. Thấy
vậy, nhân viên y tế và mọi người không đồng ý, đề nghị anh B quay lại xếp hàng để chờ
tới lượt khám. Tuy nhiện, anh Q tỏ thái độ khó chịu, lớn tiếng với nhân viên y tế cùng mọi
người.
Hỏi: a. Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của anh Q trong các tình huống trên?
b. Theo em, anh Q nên ứng xử như thế nào để đảm bảo sự công bằng?
Câu 2. (3,0 điểm) Em đồng tình/không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a. Hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển vẫn là xu thế tất yếu của thời đại.
b. Chỉ có những quốc gia đang chiến tranh mới mong ước hoà bình.
c. Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của những nước có tiềm năng quân sự.
d. Các nước khi đã có hoà bình thì không cần phải bảo vệ hoà bình.
------------- Hết -------------
UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN GDCD - LỚP 9
HDC CHÍNH THỨC
(HDC gồm có 01 trang)
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Mỗi câu đúng đạt 0,33 điểm, 3 câu đúng đạt 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A D D B B C C C A D D B B A A
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
- Câu Nội dung Điểm
* Gợi ý:
- Hành động của anh Q đã vi phạm tính công bằng với mọi người
xung quanh, cụ thể: anh Q không chịu xếp hàng mà cố tình chen
lấn để vượt lên đầu hàng và để nghị khám bệnh trước cho mình. 1,0
Câu 1
- Nhân viên y tế đã có hành động đúng, nhằm đảm bảo tính công
(2,0
bằng khi không chấp nhận cho anh Q vào khám trước và yêu cầu
điểm)
anh Q quay lại xếp hàng để chờ tới lượt.
- Anh Q nên ứng xử:
+ Xin lỗi mọi người vì hành vi ứng xử thiếu văn minh của mình. 1,0
+ Tuân thủ việc xếp hàng để chờ tới lượt để vào khám bệnh.
* Gợi ý:
a. Đồng tình (0,25đ). Vì: chiến tranh gây ra nhiều mất mát, đau
thương, nên hòa bình luôn là khát vọng của mỗi cá nhân, mỗi
quốc gia, dân tộc. Nên hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển là
xu thế của thời đại (0,5đ).
Câu 2 b. Không đồng tình(0,25đ). Vì: hòa bình là khát vọng chung của
(2,0 mọi quốc gia, dân tộc (0,5đ).
3,0
điểm) c. Không đồng tình(0,25đ). Vì: bảo vệ hoà bình là trách nhiệm
của toàn nhân loại (0,5đ).
d. Không đồng tình(0,25đ). Vì: mặc dù hòa bình được thiết lập,
nhưng nhân loại luôn phải đối mặt với những nguy cơ, như: chiến
tranh phi nghĩa, xung đột sắc tộc,… do đó, chúng ta luôn phải
bảo vệ hòa bình (0,5đ).
* Lưu ý: Giáo viên có thể linh hoạt khi chấm bài với những cách giải thích khác phù
hợp.
UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG MÔN GDCD - LỚP 9
Thời gian: 45 phút (không kể giao đề)
ĐỀ DÀNH CHO HSKT
(Đề gồm có 01 trang)
Họ và tên: …………………………………….Lớp:……. SBD:…………Điểm………………
Chọn câu trả lời đúng, rồi ghi vào giấy làm bài.
- Câu 1. Người sống có lý tưởng sẽ được xã hội
A. tôn trọng. B. yêu thích. C. bổ nhiệm. D. tài trợ.
Câu 2. Là học sinh trung học, để rèn luyện tính khách quan, công bằng em cần làm gì?
A. Bao che cho việc làm sai trái của người thân mình.
B. Nhìn nhận, đánh giá sự vật theo góc nhìn của bản thân.
C. Phân biệt đối xử với những bạn mình không thích.
D. Phê phán các biểu hiện thiếu khách quan, công bằng.
Câu 3. Trước những cám dỗ học sinh trung học cơ sở cần xác định lí tưởng sống như thế
nào cho đúng đắn?
A. Cố gắng chạy theo các trào lưu mới. B. Luôn nghe theo những lời rủ rê.
C. Làm theo cảm tính của bản thân. D. Luôn giữ vững lập trường của bản thân.
Câu 4. Biểu hiện của khoan dung là
A. cố chấp. B. tha thứ. C. hẹp hòi. D. ích kỉ.
Câu 5. Việc quản lí thời gian hiệu quả giúp chúng ta có được điều gì dưới đây?
A. Tăng năng suất, hiệu quả làm việc, học tập. B. Tăng áp lực trong công việc, học tập.
C. Cảm thấy không được tự do và thoải mái. D. Mọi việc luôn diễn ra thuận lợi.
Câu 6. Câu tục ngữ “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” nói về điều gì?
A. Lòng biết ơn. B. Trung thực
C. Tinh thần đoàn kết. D. Khoan dung.
Câu 7. Tham gia hoạt động cộng đồng có ý nghĩa gì đối với cá nhân?
A. Phát huy sức mạnh, trí tuệ tập thể trong cộng đồng.
B. Rèn luyện kĩ năng sống, trưởng thành và biết sống có trách nhiệm hơn.
C. Tạo ra sự kết nối các thành viên trong cộng đồng.
D. Giúp đỡ được các hoàn cảnh khó khăn trong cộng đồng.
Câu 8. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào là hoạt động cộng đồng?
A. Mở lớp học văn hóa, nghệ thuật địa phương.
B. Khám sức khỏe định kỳ tại bệnh viện.
C. Ủng hộ quần áo mới gửi tặng cho trẻ em vùng cao.
D. Tham gia lớp học kĩ năng sống trong nhà trường.
Câu 9. Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm
A. mang lại lợi ích chung cho cộng đồng. B. mang lại lợi ích cá nhân.
C. mang lại lợi ích cho một số người. D. mang lại lợi ích cho gia đình.
Câu 10. Người sống khách quan, công bằng có những biểu hiện nào sau đây?
A. Luôn phê bình những ý kiến trái với quan điểm của bản thân.
B. Dám lên tiếng bảo vệ lẽ phải, đẩy lùi cái sai, cái xấu.
C. Thường tạo áp lực để mọi người phải nghe ý kiến của mình.
D. Có cái nhìn chủ quan về sự vật, hiện tượng xung quanh.
------------- Hết -------------
UBND THỊ XÃ ĐIỆN BÀN HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
TRƯỜNG THCS VÕ NHƯ HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN GDCD - LỚP 9
HDC DÀNH CHO
HSKT
- (HDC gồm có 01 trang)
Mỗi câu đúng đạt 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án A D D B A D B C A B
------------- Hết -------------
Người duyệt đề Giáo viên ra đề
Duyệt của Lãnh đạo Nhóm trưởng chuyên môn
Nguyễn Tam Kiều Miên Phan Thị Kim Anh Phan Công Lực
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
