Đề thi học kì 1 môn KHTN lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Trãi, Hiệp Đức

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:46

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 1 môn KHTN lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Trãi, Hiệp Đức" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn KHTN lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Nguyễn Trãi, Hiệp Đức

UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN TRÃI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 Môn: KHTN - Lớp: 9- Thời gian: 90 phút (KKGĐ) 1.Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra giữa kì 1 môn Khoa học tự nhiên, lớp 9 - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I - Thời gian làm bài: 90 phút. - Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận). - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao. - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết), mỗi câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Thông hiểu: 3,0 điểm; vận dụng: 2,0 điểm; vận dụng cao: 1,0 điểm). MỨC Tổng số Chủ đề Điểm số ĐỘ câu Nhận biết Vận dụng cao Trắc Trắc Trắc Trắc Trắc Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm nghiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bài 1. Nhận biết một số dụng cụ, hóa chất. Thuyết trình một số vấn đề khoa học Chương 2 2 2 2 1.5 I. Năng lượng cơ
học Chương II. Ánh 2 2 0.5 sáng Chương VI. Kim loại- sự khác 2 1 1 2 2 2.5 nhau giữa kim loại và phi kim Chương VII. Giới thiệu về hợp chất 2 1 1 2 1.5 hữu cơ- Hydrocar bon Chương XI. Di truyền 4 4 1.0 học Mendel Chương XII. 4 1 1 2 4 3.0 Nhiễm sắc thể Số câu 16 3 3 1 23 Số điểm 4.0 3.0 2.0 1.0 10 Tổng số điểm 4.0 1.0 10 10
UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN TRÃI BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 Môn: KHTN - Lớp: 9 Câu hỏi Mức độ TL Yêu cầu cần đạt TN TL TN Nội dung (Số ý) ( Số câu) (Số ý) ( Số câu) Nhận biết được một số dụng cụ và hoá chất sử Nhận biết Bài 1. Nhận dụng trong dạy biết một số học môn Khoa dụng cụ, hóa học tự nhiên 9. Trình bày được chất. Thuyết các bước viết và trình một số Thông hiểu trình bày báo vấn đề khoa cáo. học Làm được bài thuyết trình Vận dụng một vấn đề khoa học. Bài 2. Động Nhận biết - Viết được biểu 1 C1 năng. Thế thức tính động năng năng của vật.
- Viết được biểu thức tính thế năng của vật ở gần mặt đất. - Vận dụng công thức tính động năng để xác định các đại lượng còn lại trong công thức khi đã biết trước 2 đại Vận dụng lượng. - Vận dụng công thức tính thế năng để xác định các đại lượng còn lại trong công thức khi đã biết trước 2 đại lượng. Nhận biết - Nêu được cơ 1 C2 Bài 3. Cơ năng năng là tổng động năng và
thế năng của vật. - Vận dụng khái niệm cơ năng phân tích được sự chuyển hoá Vận dụng năng lượng trong một số trường hợp đơn giản. -Vận dụng kiến thức “Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng”, chế tạo các vật Vận dụng cao dụng đơn giản phục vụ cho đời sống. Ví dụ: mô hình máy phát điện gió, mô hình nhà máy thủy điện… Bài 4. Công và Nhận biết - Liệt kê được công suất một số đơn vị thường dùng
đo công và công suất - Phân tích ví dụ cụ thể để rút ra được: công có giá trị bằng lực nhân Thông hiểu với quãng đường dịch chuyển theo hướng của lực, công suất là tốc độ thực hiện công. Vận dụng - Tính được 2 C5 (a,b) công và công suất trong một số trường hợp đơn giản: + Vận dụng được công thức để giải được các bài tập tìm một đại lượng khi biết
giá trị của 2 đại lượng còn lại. + Vận dụng được công thức để giải được các bài tập tìm một đại lượng khi biết giá trị của 2 đại lượng còn lại. Vận dụng cao - Tính được công và công suất của một số trường hợp trong thực tế đời sống - Vận dụng, tổng hợp kiến thức “Công và công suất”, đề xuất các phương án gải
quyết các vấn đề trong cuộc sống: Khi đưa một vật lên cao, khi kéo 1 vật nặng….. Bài 5. Khúc xạ - Nêu được ánh sáng chiết suất có giá trị bằng tỉ số tốc độ ánh sáng trong không khí (hoặc chân Nhận biết không) với tốc 1 C3 độ ánh sáng trong môi trường. - Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng. Vận dụng - Thực hiện thí nghiệm chứng tỏ được khi truyền từ môi trường này sang
môi trường khác, tia sáng có thể bị khúc xạ (bị lệch khỏi phương truyền ban đầu). - Thực hiện được thí nghiệm để rút ra định luật khúc xạ ánh sáng. - Vận dụng được biểu thức n = sini / sinr trong một số trường hợp đơn giản. Thực hiện thí nghiệm để rút ra được điều Bài 6. Phản xạ Vận dụng kiện xảy ra toàn phần phản xạ toàn phần và xác định được góc tới hạn Bài 7. Lăng Nhận biết - Nêu được khái 1 C4 kính niệm về ánh sáng màu.
- Nêu được màu sắc của một vật được nhìn thấy phụ thuộc vào màu sắc của ánh sáng bị vật đó hấp thụ và phản xạ. - Vẽ được sơ đồ đường truyền của tia sáng qua lăng kính. - Giải thích Thông hiểu được một cách định tính sự tán sắc ánh sáng Mặt Trời qua lăng kính. Vận dụng - Thực hiện thí nghiệm với lăng kính tạo được quang phổ của ánh sáng trắng qua lăng kính. Vận dụng kiến thức về sự truyền ánh
sáng, màu sắc ánh sáng, giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp trong thực tế. Bài 18: Tính Nêu được tính 1 C5 chất chung Nhận biết chất vật lí của của kim loại kim loại. Thông hiểu – *Trình bày được tính chất hoá học cơ bản của kim loại: Tác dụng với phi kim (oxygen, lưu huỳnh, chlorine), nước hoặc hơi nước, dung dịch hydrochloric acid (axit clohiđric), dung dịch
muối. – Mô tả được một số khác biệt về tính chất giữa các kim loại thông dụng (nhôm, sắt, vàng...). Vận dụng cao – Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc tính toán theo 1 C7 PTHH khi cho kim loại tiếp xúc với nước, hydrochloric acid, dung dịch muối... - Dựa vào tính chất hóa học của kim loại hãy tính khối lượng, thể tích, nồng độ mol và
nồng độ phần trăm của các chất trong phản ứng. Bài 19: Dãy – Nêu được 1 C6 hoạt động hoá dãy hoạt động học hoá học (K, Na, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, Nhận biết H, Cu, Ag, Au). – Trình bày được ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học. Thông hiểu – Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả được thí nghiệm (qua hình vẽ hoặc học liệu điện tử thí nghiệm) khi cho kim
loại tiếp xúc với nước, hydrochloric acid… Bài 20: Tách – Nêu được kim loại và phương pháp việc sử dụng hợp kim tách kim loại theo mức độ hoạt động hoá học của chúng. – Nêu được Nhận biết khái niệm hợp kim. – Nêu được thành phần, tính chất đặc trưng của một số hợp kim phổ biến, quan trọng, hiện đại. Thông hiểu *Trình bày được quá trình tách một số kim loại có nhiều ứng dụng, như:
+ Tách sắt ra khỏi iron (III) oxide (sắt(III) oxit) bởi carbon oxide (oxit cacbon); + Tách nhôm ra khỏi aluminium oxide (nhôm oxit) bởi phản ứng điện phân; + Tách kẽm khỏi zinc sulfide (kẽm sunfua) bởi oxygen và carbon (than) – Giải thích vì sao trong một số trường hợp thực tiễn, kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim;
*Trình bày được các giai đoạn cơ bản sản xuất gang và thép trong lò cao từ nguồn quặng chứa iron (III) oxide. Bài 21: Sự Nêu được ứng khác nhau cơ dụng của một bản giữa phi số đơn chất phi kim và kim Nhận biết kim thiết thực loại trong cuộc sống (than, lưu huỳnh, khí chlorine…). Thông hiểu Chỉ ra được sự 1 C2 khác nhau cơ bản về một số tính chất giữa phi kim và kim loại: Khả năng dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi,
khối lượng riêng; khả năng tạo ion dương, ion âm; phản ứng với oxygen tạo oxide acid, oxide base. Bài 22: Giới Nhận biết – Nêu được 1 C7 thiệu về chất khái niệm hợp hữu cơ chất hữu cơ, hoá học hữu cơ. – Nêu được khái niệm công thức phân tử, công thức cấu tạo và ý nghĩa của nó; đặc điểm cấu tạo hợp chất hữu cơ. – Trình bày được sự phân loại sơ bộ hợp chất hữu cơ
gồm hydrocarbon (hiđrocacbon) và dẫn xuất của hydrocarbon. Phân biệt được 1 C3 chất vô cơ hay Thông hiểu hữu cơ theo công thức phân tử. Bài 23: Alkane – Nêu được 1 C8 khái niệm hydrocarbon, alkane. Nhận biết – Trình bày được ứng dụng làm nhiên liệu của alkane trong thực tiễn. Thông hiểu – Viết được công thức cấu tạo và gọi tên được một số alkane (ankan) đơn giản và
thông dụng (C1 – C4). – Viết được phương trình hoá học phản ứng đốt cháy của butane. – Tiến hành được (hoặc quan sát qua học liệu điện tử) thí nghiệm đốt cháy butane từ đó rút ra được tính chất hoá học cơ bản của alkane. Bài 36. Khái Nhận biết: – Nêu được 2 C9,10 quát về di khái niệm di truyền học truyền, khái niệm biến dị. – Nêu được gene quy định di truyền và