Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Buôn Hồ làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Buôn Hồ
- UBND TX BUÔN HỒ KIÊM TRA HỌC KÌ I
PHÒNG GD&ĐT Năm học 2020-2021
Môn : Ngữ Văn – Lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 / Kiến thức:
Củng cố kiến thức về:
2 /Kĩ năng:
Rèn kĩ năng tìm hiểu nhan đề, nhận biết về tác phẩm văn học, hiểu kiểu bài văn
cảm nghĩ từ đó áp dụng vào bài viết.
3 / Thái độ:
Từ đó có ý thức cảm nhận giá trị tác phẩm văn học đối với đời sống con người.
II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Tự luận: 100%
III/ THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Mức
độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng
NLĐD
I. Đọc hiểu Nhớ được từ - Xác định được sự a. Viết đoạn văn
-Ngữ liệu: đoạn loại danh từ việc và thái độ của ngắn nêu bài
văn năm ông thầy bói học rút ra từ
-Tiêu chí lựa xem voi ở truyện: truyện: Ếch
chọn ngữ liệu: Thầy bói xem voi ngồi đáy giếng
+ 01 đoạn văn
Số câu 1Câu 1Câu 1.Câu
Số điểm 1.0đ 2.0đ 2.đ
Tỉ lệ % 10% 20% 20%
II. Tạo lập văn - Viết bài văn
bản kể về thầy cô
Viết 1 bài văn
kể chuyện
Số câu 1.Câu
Số điểm 5.đ
Tỉ lệ % 50%
Tổng 1.Câu 1.Câu 1.Câu 1.Câu 4 Câu
số câu 1.đ 2.đ 2.đ 5.đ 10.0đ
số điểm Tỉ 10% 20% 20% 50% 100%
lệ
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ :
- UBND TX BUÔN HỒ KIÊM TRA HỌC KÌ I
PHÒNG GD&ĐT Năm học 2020-2021
Môn : Ngữ Văn – Lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)
A. Đọc- hiểu văn bản
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
“… Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm ông thầy chung nhau tiền biếu người
quản voi, xin cho voi đứng lại để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ
tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau.
Thầy sờ vòi bảo :
- Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo :
- không phải nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo :
- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi :
- Ai bảo ! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói :
- Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình nói đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát,
đánh nhau toác đầu, chảy máu”.
(Truyện : Thầy bói xem voi)
Câu 1:(2.0điểm)
a. Đoạn trích trên kể về sự việc gì?
b.Thái độ của năm ông thầy bói như thế nào?
Câu 2 (1.0 điểm): Tìm các danh từ trong đoạn văn trên chỉ về bộ phận của voi.
B. Tạo lập văn bản:(7 điểm):
Câu 3 (2.0 điểm): Nêu bài học rút ra từ truyện Ếch ngồi đáy giếng .
Câu 4 (5.0 điểm): Kể về một Thầy (cô) giáo mà em yêu quí nhất.
- UBND TX BUÔN HỒ KIÊM TRA HỌC KÌ I
PHÒNG GD&ĐT Năm học 2020-2021
Môn : Ngữ Văn – Lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Hướng dẫn chấm Điểm
Câu 1 a. Đoạn trích kể về năm ông thầy bói xem voi. (1.0đ)
b. - Chủ quan, bảo thủ, phiến diện. (0.5 đ)
- Phủ nhận hoàn toàn quan điểm của người khác, khẳng định (0.5 đ)
quan điểm của mình, luôn cho mình là đúng.
Câu 2 Các danh từ chỉ bộ phận của voi: vòi, ngà, tai, chân, đuôi. (1.0đ)
Câu 3 Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng để lại bài học đó là không (2.0đ)
nên kiêu ngạo ngạo mạn trong bất kì hoàn cảnh nào, từ bỏ thói kiêu
căng, xem thường nếu không sẽ bị trừng trị đích đáng. Mỗi chúng ta
vẫn phải học hỏi rất nhiều vì thế giới bên ngoài là rất rộng lớn.
Câu 4 (5 đ)
1.Yêu cầu chung: Hình thức:
- Kiểu bài kể chuyện.
- Bộc lộ tình cảm, cảm xúc, đánh giá hay những suy tư đậm màu sắc
cảm xúc về một hay thế giới loài cây.
- Bài viết có bố cục 3 phần: Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, giàu hình
ảnh. Câu viết đúng ngữ pháp, không sai những lỗi chính tả thông
thường.
2.Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo nội dung sau:
* Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu về người thầy (người cô), lí do em viết về người thầy
(người cô) ấy.
* Thân bài:
Những cảm xúc, đánh giá, nhận xét của bản thân về người thầy
(người cô):
- Hình dáng, lời nói, cử chỉ... của người thầy (người cô) để lại trong
em nhiều ấn tượng.
- Những việc làm, hành động đáng nhớ của người thầy (người cô) ấy.
- Thái độ cư xử của người thầy (người cô) với mọi người, với bản
thân làm em cảm phục, quý mến,...
- Những việc em đã làm hoặc định làm đối với người thầy (người cô)
để thể hiện lòng biết ơn.
* Kết bài: (0,5 điểm)
- Khẳng định tình cảm, thái độ của em đối với người thầy (người cô).
*Biểu điểm:
- Điểm 4 - 5: Bài viết có bố cục rõ ràng, kỉ niệm chân thành gợi
được những rung động, lời văn trong sáng có sức truyền cảm, biết kết
hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm để làm nổi bật nội dung.
- - Điểm 3 - 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu của đề, bố cục rõ ràng,
lời văn mạch lạc, sai ít lỗi chính tả.
- Điểm 2 - 3: Bài viết còn sơ sài, chưa thật sự đảm bảo yêu
cầu của đề, lời văn còn vụng sai nhiều lỗi chính tả.
- Điểm 0,5 – 1,5: Bài viết sơ sài, lời văn lủng củng, mắc nhiều lỗi
chính tả.
- Điểm 0: Lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
