Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

12
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

‘Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ

TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022-2023 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. Phần đọc hiểu:(6.0 điểm) Đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu sau: Cây dừa Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu, Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng. Thân dừa bạc phếch tháng năm, Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè hoa nở cùng sao, Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. Ai mang nước ngọt, nước lành, Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa? Tiếng dừa làm dịu nắng trưa, Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo. Trời trong đầy tiếng rì rào, Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.... Đứng canh trời đất bao la, Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi. (Trần Đăng Khoa - “Góc sân và khoảng trời”. NXB Văn hóa thông tin- 2002) * Trắc nghiệm (3 điểm). Em hãy chọn đáp án đúng. Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Lục bát. B. Tám chữ. C. Tự do. D. Bảy chữ. Câu 2: Bài thơ đượctrình bày theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Biểu cảm. B. Miêu tả. C. Tự sự. D.Nghị luận. Câu 3: Xác định cách ngắt nhịp của hai câu thơ sau đây: “Đứng canh trời đất bao la, Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi.” A. 2/2/2 và 2/3/3 B. 2/2/2 và 1/2/5 C. 2/2/2 và 3/3/2 D. 2/2/2 và 4/4 Câu 4: Những hình ảnh nào sauđây không được nhắc đến trong bài thơ. A. Quả dừa B. Đêm hè. C. Đàn bò. D. Mây xanh. Câu 5: Từ “rì rào” trong câu “Trời trong đầy tiếng rì rào”là từ: A. Từ ghép. B. Từ láy. Câu 6: Từ in đậm trong câu thơ “Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi.” Là từ A. Từ láy B. Từ ghép.
* Tự luận: 3 điểm. Câu 7 (1 điểm): Nêu nội dung của bài thơ? Câu 8 (1 điểm):So sánh hai câu dưới đây và rút ra tác dụng của việc dùng cụm từ để mở rộng thành phần chính trong câu: a. Nước trong b. Nước giếng mùa hè trong veo. Câu 9 (1 điểm):Qua văn bản trên, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì? II. Phần viết (4 điểm) Viết bài văn kể về một trải nghiệm sâu sắc của bản thân em trong cuộc sống. -Hết-
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – NGỮ VĂN 6 Năm học: 2022 - 2023 I. Đọc hiểu: * Trắc nghiệm: 3 điểm (Mỗi câu trả lời đúng 0.5 đ) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A B D D B A * Tự luận 7 - Bài thơ 1.0 ca ngợi vẻ đẹp thân thuộc của cây dừa gắn với những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp nên thơ của vườn quê, của thiên nhiên, của con người Việt Nam. 8 * So 0.5 sánh: a. Nư ớc tron 0.5 g: Thô ng tin chu
ng chu ng, khô ng cụ thể b. Nư ớc giế ng mù a hè tron g veo : Thô ng tin đư a ra cụ thể, chi tiết. * Tác dụng của việc dùng cụm từ để mở rộng thành phần chính trong câu: Làm cho thông tin trở nên cụ thể, chi tiết, rõ ràng. 9 * Thông 1.0 điệp: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cây dừa qua đó ca ngợi
những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam. Mỗi người chúng ta phải biết yêu quý và trân trọng quê hương của mình dù là những điều nhỏ nhặt nhất. a. Đảm 0,25 bảo bố cục bài Viết văn tự sự: Mở bài, thân bài, kết bài. b. Xác 0,25 định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm của bản thân Kể lại trải 3.0 nghiệm 0.5 của bản thân. 0.5 * Mở bài: Giới thiệu 1.0 được trải nghiệm của bản 0.5 thân. * Thân bài: Kể 0.5 lại trải
nghiệm theo trình tự thời gian. - Trải nghiệm đó diễn ra vào khoảng thời gian nào? Ở đâu? Cùng với những ai? Vì sao em lại nhớ mãi trải nghiệm đó đến tận bây giờ? - Quá trình diễn ra trải nghiệm đó, em đã làm những gì? Cùng với ai? Trong lúc đó, em đã suy nghĩ như thế nào? Có các cung bậc cảm xúc ra sao? - Sau khi kết thúc trải nghiệm đó, em cảm thấy như thế nào? Em có thêm thay đổi gì mới
cho bản thân? Em có muốn có thêm những trải nghiệm khác như vậy nữa không? * Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về trải nghiệm đó. d. Chính 0.5 tả, ngữ pháp * Lưu ý: Giáo viên linh động khi chấm bài, khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.