Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Trần Quốc Toản, Hội An

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

6
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Trần Quốc Toản, Hội An” để ôn tập nắm vững kiến thức cũng như giúp các em được làm quen trước với các dạng câu hỏi đề thi giúp các em tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Trần Quốc Toản, Hội An

UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 Môn: Ngữ văn – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục. - Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm, tự luận - Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN NGỮ VĂN , LỚP 6 Mức Tổng độ % điểm TT Nội nhận dung/ thức Kĩ đơn Thôn Vận năng vị Nhận Vận g dụng kiến biết dụng hiểu cao thức TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc Thơ hiểu lục 4 0 3 1 0 1 0 1 60 bát 2 Viết Văn tự sự 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 Tổng 20 10 15 25 0 20 0 10 100 Tỉ lệ 40 20 10 30 % Tỉ lệ chung 70 30 Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút Chương Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức / dung/Đơ Mức độ TT Vận Chủ đề n vị kiến đánh giá Nhận Thông Vận dụng thức biết hiểu dụng cao 1 Đọc Thơ lục Nhận hiểu bát biết: - Xác định được thể thơ, phương thức biểu 4TN 3TN 1TL 1TL đạt. 1TL - Nhận biết được các từ láy trong đoạn thơ. - Chỉ ra được cụm danh từ, cụm động từ trong đoạn thơ. Thông hiểu: - Hiểu được cách ngắt nhịp trong đoạn thơ. - Hiểu được
Chương Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức / dung/Đơ Mức độ TT Vận Chủ đề n vị kiến đánh giá Nhận Thông Vận dụng thức biết hiểu dụng cao cách gieo vần trong đoạn thơ. - Trình bày được nội dung chính của văn bản thơ đã cho. - Hiểu được thông điệp mà tác giả muốn gửi đến cho người đọc. Vận dụng: - Nêu những việc làm của bản thân góp phần xây dựng quê hương. Vận dụng cao: Viết đoạn văn ( 5-7 câu) về
Chương Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức / dung/Đơ Mức độ TT Vận Chủ đề n vị kiến đánh giá Nhận Thông Vận dụng thức biết hiểu dụng cao hình ảnh quê hương mà em yêu thích. 2 LÀM Viết bài Nhận 1*TL 1*TL VĂN văn kể biết: lại một - Nhận trải biết nghiệm được yêu của bản cầu của 1*TL thân mà đề về em nhớ kiểu văn nhất. bản, về đối tượng được nêu. - Xác định được 1TL* cách thức trình bày bài văn. Thông hiểu: - Viết đúng về nội dung, về hình thức ( từ ngữ, diễn đạt, bố cục
Chương Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức / dung/Đơ Mức độ TT Vận Chủ đề n vị kiến đánh giá Nhận Thông Vận dụng thức biết hiểu dụng cao văn bản) Vận dụng: Viết được bài văn kể lại một trong những kỉ niệm của bản thân. Vận dụng cao: Biết kể lại kỉ niệm đó một cách độc đáo, sáng tạo. Tổng 3TN 4TN 1TL 1TL 1TL 1*TL 1*TL 1*TL 1*TL Tỉ lệ % 30 40 20 10 Tỉ lệ chung 70 30 Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: "Quê hương là một tiếng ve Lời ru của mẹ trưa hè à ơi Dòng sông con nước đầy vơi Quê hương là một góc trời tuổi thơ Quê hương ngày ấy như mơ Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu (…) Quê hương là cánh đồng vàng Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều Quê hương là dáng mẹ yêu Áo nâu nón lá liêu xiêu đi về." (Quê hương, Nguyễn Đình Huân) Trả lời bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất (3.5 điểm) Câu 1. Thể thơ nào được sử dụng trong đoạn thơ trên? A. Thể thơ tự do. C. Thể thơ lục bát. B. Thể thơ lục bát biến thể. D. Thể thơ năm chữ. Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên? A. Tự sự. C. Miêu tả. B. Nghị luận. D. Biểu cảm. Câu 3. Trong đoạn thơ trên có mấy từ láy? A. Một. C. Hai. B. Ba. D. Bốn. Câu 4. Nội dung chính trong đoạn thơ trên là gì? A. Tình yêu đối với gia đình. B. Tình yêu đối với cha mẹ. C. Tình yêu đối với quê hương. D. Tình yêu đối với người thân. Câu 5. Chỉ ra cụm danh từ, cụm động từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: “Quê hương là dáng mẹ yêu Áo nâu nón lá liêu xiêu đi về." A. Dáng mẹ yêu, liêu xiêu đi về. B. Dáng mẹ yêu, áo nâu nón lá. C. Áo nâu nón lá, quê hương.
D. Liêu xiêu đi về, quê hương. Câu 6. Hai câu thơ sau được gieo vần ở tiếng nào? “Dòng sông con nước đầy vơi Quê hương là một góc trời tuổi thơ” A. vơi - thơ. C. nước - trời. B. vơi - trời. D. nước - thơ. Câu 7. Cách ngắt nhịp nào sau đây đúng với câu thơ sau: "Quê hương là một tiếng ve Lời ru của mẹ trưa hè à ơi” A. 2/2/2 và 4/4. C. 4/2 và 2/2/4. B. 2/2/2 và 2/4/2. D.2/2/2 và 2/2/4. Trả lời câu hỏi (2.5 điểm) Câu 8. Qua đoạn thơ, tác giả muốn gửi chúng ta thông điệp gì? Câu 9. Từ nội dung của đoạn thơ, em nhận thấy mình cần làm gì để xây dựng quê hương? Câu 10. Trong đoạn thơ trên em thích nhất hình ảnh nào của quê hương. Em hãy viết đoạn văn 5-7 câu về hình ảnh mà em thích. PHẦN II. LÀM VĂN ( 4.0 điểm) Trong cuộc sống, mỗi chúng ta ai cũng có những trải nghiệm sâu sắc của mình với người thân, bạn bè hoặc thầy cô. Đó có thể là những trải nghiệm vui, buồn, thú vị hoặc xúc động,… Em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân mà em nhớ nhất.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn lớp 6 I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sai sót nhỏ. - Điểm toàn bài tính đúng theo quy định. II. Đáp án và thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6.0 1 C 0.5 2 D 0.5 3 C 0.5 4 C 0.5 5 A 0.5 6 B 0.5 7 A 0.5 8 Qua đoạn thơ, tác giả muốn 1.0 gửi gắm thông điệp: - Quê hương có vai trò quan trọng trong cuộc đời mỗi người. - Niềm tự hào, biết ơn và trân trọng quê hương. - Dù đi đâu xa cũng luôn nhớ về quê hương, mong muốn trở về với vòng tay yêu thương của gia đình. …. (Mỗi thông điệp trả lời đúng được 0.5 điểm, từ 2 thông điệp trở lên được 1.0 điểm, không trả lời được 0 điểm) 9 Việc làm xây dựng quê hương: - Cố gắng học tập tốt để sau này lớn lên có thể góp một 1.0 phần nhỏ bé để xây dựng quê hương. - Tích cực rèn luyện đạo đức, lối sống. - Tham gia vệ sinh đường làng, ngõ xóm để có môi trường sống trong lành. - Luôn có lòng tự hào về con người, quê hương. ... (Học sinh trả lời được một việc làm được 0.5 điểm, từ 2 việc làm trở lên được 1.0 điểm, không trả lời được 0
điểm) 10 Học sinh viết đảm bảo được 0.5 đoạn văn ngắn 5-7 câu, nêu quan điểm của bản thân và đưa ra lí giải phù hợp. + Học sinh trả lời hình ảnh yêu thích + Nói rõ lí do lựa chọn hình ảnh ( câu thơ gợi lên hình ảnh gì, có tác động như thế nào tới cảm xúc cảu bản thân,...) (Học sinh viết đảm bảo được đoạn văn ngắn 5-7 câu nhưng nêu quan điểm của bản thân và đưa ra lí giải còn chung chung, ít thuyết phục 0,25; không trả lời được 0 điểm) II LÀM VĂN 4.0 a. Đảm bảo cấu trúc của bài văn kể lại một trải nghiệm( vui, buồn, xúc động,…) 0.25 b. Xác định đúng yêu cầu đề bài: Em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân 0.25 mà em nhớ nhất. c. Kể lại được trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. 2.5 HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng đảm bảo các ý sau: Mở bài: - Giới thiệu về trải nghiệm sẽ được kể (những trải nghiệm vui, buồn, đáng nhớ như thế nào) Thân bài: - Giới thiệu khái quát về câu chuyện Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện. Giới thiệu những nhân vật có liên quan đến câu chuyện. - Kể lại các sự việc trong câu chuyện Điều gì đã xảy ra? Vì sao câu chuyện lại xảy ra như vậy? Cảm xúc của người viết khi xảy ra câu chuyện, khi kể lại câu chuyện? Kết bài: Nêu cảm xúc của người viết với câu chuyện đã xảy ra. Kỉ niệm đó giúp em rút ra bài học gì cho mình d. Chính tả, ngữ pháp: 0.5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: 0.5 Bố cục mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc, có tìm tòi, phát hiện độc đáo, mới lạ.