Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hội An" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hội An
- Thời gian làm bài: 90 phút; MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2024-2025
không kể thời gian phát đề MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
TT Kĩ năng Nội Mức độ Tổng
dung/đ nhận ( số câu Tổng
ơn vị kĩ biết hỏi)
năng Nhận Thông Vận
biết hiểu dụng
( số ( số ( số
câu) câu) câu)
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc Thơ lục 6 0 2 1 0 1 8 2 60
hiểu bát
2 Viết Viết bài 0 1* 0 1* 0 1* 1 40
văn kể
lại một
trải
nghiệm
của bản
thân
Tỉ lệ % 30 +10 20 +10 10 +20 40 60 100
Tổng 40% 30% 30% 40 60
100%
Tỉ lệ % 70% 30%
chung
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Nội dung/ Số câu hỏi
Mức độ đánh
TT Kĩ năng Đơn vị kiến theo mức độ nhận thức
giá
thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
1 Đọc hiểu Thơ lục bát Nhận biết: 6 TN 2 TN, 1TL 1 TL
- Nhận biết
được thể thơ,
đặc điểm của
thể thơ
- Nhận biết từ
- láy, từ đồng
âm.
- Nhận biết
được giác
quan cảm
nhận của tác
giả.
Thông hiểu:
- Xác định
được nội
dung, chi tiết
tiêu biểu
trong văn bản
- Hiểu được
nghĩa của từ,
tác dụng của
biện pháp tu
từ.
Vận dụng:
- Lí giải được
cách hiểu của
bản thân
2 Viết Viết bài văn kể Nhận biết: về 1*
lại một trải thể loại văn tự
nghiệm của sự
bản thân Thông hiểu:
cách làm một
bài văn tự sự
Vận dụng: các
đoạn được
hình thành
đảm bảo
Viết được bài
văn kể lại một
- trải nghiệm
của bản thân;
dùng người kể
chuyện ngôi
thứ nhất chia
sẻ trải nghiệm
và thể hiện
cảm xúc trước
sự việc được
kể.
Tổng 6 TN 2 TN, 1TL 2 TL 11
Tỉ lệ % 40% 30% 30%
Tỉ lệ chung 70% 30%
100
ỦY BAN NHÂN DÂN TP HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KÌ HỌC KỲ I
Trường THCS Phan Bội Châu Năm học: 2024 – 2025
Họ và tên:…………………………… MÔN: NGỮ VĂN 6
Lớp: 6/……SBD:…………………… Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra:…………………….
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:
Yêu lắm quê hương
Hoàng Thanh Tâm (1)
Em yêu câu hát ơi à
Mồ hôi cha mẹ mặn mà sớm trưa
Em yêu cánh võng đong đưa
Cánh diều no gió chiều chưa muốn về
Đàn trâu thong thả đường đê
Chon von lá hát vọng về cỏ lau
Trăng lên lốm đốm hạt sao
Gió sông rười rượi hoa màu thiên nhiên
- Em đi cuối đất cùng miền
Yêu quê yêu đất gắn liền bước chân."
(Trích trong “Bồi dưỡng học sinh vào lớp 6 môn Ngữ văn - NXB Giáo dục Việt Nam, 2021)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 ( 0.5 điểm): Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ bốn chữ B. Thơ lục bát
C. Thơ năm chữ D. Thơ tám chữ
Câu 2( 0.5 điểm): Đoạn thơ viết về đề tài gì?
A. Tình mẫu tử B. Tình bạn bè
C. Tình phụ tử D. Tình yêu quê hương
Câu 3( 0.5 điểm): Xác định nhịp điệu ở hai câu thơ sau:
Em yêu câu hát ơi à
Mồ hôi cha mẹ mặn mà sớm trưa
A. 3/3; 2/2/2/2 B. 2/2/2; 2/2/2/2
C. 3/3; 4/2/2 D. 2/2/2/; 4/4
Câu 4( 0.5 điểm): Trong đoạn thơ thứ hai có bao nhiêu từ láy?
A. Một từ B. Hai từ C. Ba từ D. Bốn từ
(1)
Hoàng Thanh Tâm (sinh ngày 14 tháng 4 năm 1960) là một nhạc sĩ Việt Nam, con thứ của ông Hoàng Cao Tăng. Hoàng Thanh Tâm có khoảng 60 tác phẩm
sáng tác trong khoảng 3 thập niên từ 1980-2009. Bài thơ Yêu lắm quê hương của Hoàng Thanh Tâm chan chứa tình yêu thiên nhiên, con người và quê hương đất
nước sâu nặng.
Câu 5( 0.5 điểm): Từ đường trong câu Đàn trâu thong thả đường đê đồng âm với từ đường nào sau đây?
A. Đường phèn B. Đắp đường C. Con đường D. Đường đi
Câu 6( 0.5 điểm): Cảnh vật quê hương trong câu thơ Chon von lá hát vọng về cỏ lau được tác giả cảm nhận bằng giác quan nào?
A. Thị giác B. Thính giác C. Xúc giác D. Vị giác
Câu 7( 0.5 điểm): Từ “no” trong câu thơ Cánh diều no gió chiều chưa muốn về được hiểu theo nghĩa nào?
A. Ở trạng thái nhu cầu nào đó về ăn uống được thỏa mãn đầy đủ.
- B. Ở trạng thái nhu cầu nào đó đã được thỏa mãn hoàn toàn đầy đủ.
C. Hết mức có thể, có muốn thêm nữa cũng không được.
D. Dung dịch không thể hòa tan thêm nữa hay hợp chất hữu cơ nào nữa.
Câu 8( 0.5 điểm): Những hình ảnh trong đoạn thơ khơi gợi điều gì?
A. Bức tranh con người lao động sôi nổi, hào hứng, say mê.
B. Bức tranh làng quê quen thuộc, đẹp đẽ, bình dị, thân thương.
C. Bức tranh tình cảm gia đình sum vầy, ấm áp yêu thương.
D. Bức tranh thiên nhiên lúc giao mùa sinh động, tươi đẹp.
Câu 9( 1.0 điểm): Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ có tác dụng gì?
Câu 10( 1.0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ, em có suy nghĩ về vai trò của quê hương đối với mỗi người?
II. VIẾT (4.0 điểm):
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em về sự giúp đỡ, chia sẻ mà em đã từng dành cho ai đó hoặc từng được đón nhận.
……………………. HẾT ………………….
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
- MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
(Hướng dẫn chấm này có 03 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm.
Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
PHẦN I: ĐỌC HIỂU
1. Trắc nghiệm khách quan ( 4.0 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Phương án trả lời B D B D A B B B
Điểm 0, 0, 0, 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5 5 5
- Đối với HSKT chỉ cần trả lời đúng 4 câu GV ghi điểm tối đa
2. Trắc nghiệm tự luận ( 2.0 điểm)
Câu 9: (1,0 điểm)
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5đ) Mức 3 (0đ)
HS nêu được tác dụng sử HS nêu được tác dụng Trả lời sai hoặc không trả
dụng biện pháp điệp ngữ nhưng chưa nêu ra các chi lời.
ghi điểm tối đa. tiết được sử dụng biện pháp
Gợi ý: điệp ngữ
* Tác dụng:
- Từ yêu, em yêu được lặp
lại nhiều lần
+ Gây ấn tượng, làm tăng
sức gợi hình, gợi cảm cho
lời thơ.
- + Tạo nhịp điệp cho lời thơ,
gợi liên tưởng như một bản
nhạc về làng quê bình dị.
+ Nhấn mạnh, làm nổi bật
tình cảm yêu quý, gắn bó
thiết tha của tác giả đối với
cảnh vật bình dị quê hương
của mình.
- Đối với HSKT chỉ cần chỉ ra 1 chi tiết có biện pháp tu từ điệp ngữ
GV ghi điểm tối đa
Câu 10: (1.0 điểm)
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5đ) Mức 3 (0đ)
- HS trả lời được 2 ý theo - HS nêu được 1 ý theo suy Trả lời sai hoặc không trả
suy nghĩ của bản thân, diễn nghĩ của bản thân nhưng lời.
đạt phù hợp diễn đạt chưa thật rõ.
*Gợi ý:
- Quê hương là nơi mỗi
con người được sinh ra,
lớn lên, gắn bó,
- Là nơi ghi dấu những kỉ
- niệm đẹp đẽ khó quên.
- Quê hương với những bản
sắc văn hóa phong phú, đặc
sức góp phần hình thành
tính cách, nuôi dưỡng tâm
hồn con người.
- Còn là nơi con người ta
quay trở về sau những khó
khăn thử thách cuộc đời.
- Đối với HSKT trả lời ngắn gọn nêu được gợi lên tình yêu quê hương, GV ghi điểm
tối đa.
Phần II: VIẾT (4 điểm)
Nội dung Điểm
a. Đảm bảo cấu trúc của bài tự sự 0,25
- Mở bài: Giới thiệu sơ lược về trải
nghiệm
- Thân bài: Kể lại diễn biến của các
sự việc
- Kết bài: Nêu ý nghĩa của trải nghiệm
thể hiên cảm xúc
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Kể lại một trải nghiệm của em về sự giúp
đỡ, chia sẻ mà em đã từng dành cho ai đó
hoặc từng được đón nhận.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm 1,5
rõ vấn đề của bài viết:
*Mở bài: Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
*Thân bài: Lần lượt kể theo bố cục HS có
thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau
- một cách linh hoạt. Sau đây là vài gợi ý
chính:
- Các sự kiện chính của trải nghiệm gắn với
câu chuyện về sự giúp đỡ và chia sẻ của
em hoặc em đón nhận: bắt đầu – diễn biến
– cao trào – kết thúc
- Nêu những ý nghĩa của trải nghiệm đó
đối với bản thân em (quan trọng, khó
quên).
*Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của trải
nghiệm
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: 1,0
- Triển khai được bài viết theo đúng bố cục
ba phần
- Kể lại trải nghiệm theo trình tự hợp lí
- Sử dụng yếu tố miêu tả , biểu cảm, nội
tâm.
- Sử dụng ngôi kể phù hợp.
đ. Chính tả, ngữ pháp 0.5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng
Việt
e. Sáng tạo 0,5
Có sáng tạo trong cách kể chuyện và diễn
đạt.
Đối với HSKT chỉ cần viết được bài văn có đủ ba phần : Mở bài, thân bài, kết bài xác
định đúng trải nghiệm với người đã giúp mình . Kể ngắn gọn các sự việc diễn ra.
GV chấm cho điểm linh hoạt
Duyệt đề của BGH Giaó viên ra đề
- Ngô Thị Thuý Liễu
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
