Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

17
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ I BẮC GIANG NĂM HỌC 2021 2022 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề I. Đọc hiểu (5.0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: M ỜI TR ẦU Hồ Xuân Hương Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi1 Này của Xuân Hương mới quệt rồi Có phải duyên2 nhau thì thắm lại Đừng xanh như lá bạc3 như vôi. (Thơ Nôm Đường luật, Lã Nhâm Thìn, NXB Giáo dục, 1998, tr.401) Câu 1. Bài thơ được làm theo thể thơ nào? Câu 2. Chỉ ra 01 từ láy, 01 từ ghép có trong bài thơ. Câu 3. Trong bài thơ, tác giả sử dụng những thành ngữ nào? Câu 4. Hình ảnh quả cau và miếng trầu trong câu thơ thứ nhất gợi cho em suy nghĩ gì? Câu 5. Cách nói này của Xuân Hương trong câu thơ thứ hai giúp em hiểu gì về tính cách của người mời trầu? Câu 6. Nhận xét về lời nhắn nhủ của tác giả trong câu thơ cuối. II. Làm văn (5.0 điểm) Viết bài văn trình bày cảm nghĩ của em về một con người có hành động đẹp trong cuộc sống. 1 Trầu hôi: là loại trầu không ngon. 2 Duyên: tình duyên, nhân duyên. 3 Bạc: có hai nghĩa: chỉ màu trắng; chỉ sự bạc bẽo, bội bạc.
………………. Hết ……………… Họ và tên học sinh: ................................................................ SBD: .............................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I BẮC GIANG MÔN NGỮ VĂN 7 Năm học 2021 2022 Hướng dẫn chấm gồm 02 trang Phần Câu Yêu cầu Điểm Đọc hiểu 5.0 I 1 HS xác định đúng thể 0.5 thơ: thất ngôn tứ tuyệt 0.0 Đường luật/Thất ngôn tứ tuyệt HS làm sai hoặc không làm
HS nêu đúng 0.5 + 01 từ láy trong bài thơ (Nho nhỏ). + 01 từ ghép trong bài 0.25 2 thơ. 0.0 HS chỉ nêu đúng 01 từ. HS không làm hoặc làm sai HS chỉ ra đúng các 1.0 thành ngữ: + xanh như lá + bạc như vôi 0.5 3 HS chỉ ra đúng 01 0.0 thành ngữ. HS không làm hoặc làm sai. HS chỉ ra được đặc 1.0 điểm của hình ảnh quả cau (nho nhỏ), miếng 0.75 trầu (hôi); là hình ảnh ẩn dụ chỉ (gợi) thân 0.5 phận nhỏ bé, số phận 0.0 hẩm hiu, thể hiện cách 4 nói khiêm nhường; cách sử dụng hình ảnh, từ ngữ quen thuộc, dân dã… HS trả lời đươc 02 ý HS trả lời được 01 ý HS không làm hoặc chỉ ra sai. 5 HS trình bày suy nghĩ 1.0 của cá nhân, có thể theo gợi ý sau: (HS trả lời được ít nhất 02 ý): + Có ý thức khẳng định giá trị bản thân; + Nhân vật trữ tình là 0.5 người có cá tính mạnh 0.0 mẽ;
+ Coi trọng quyền bình đẳng nam nữ trong xã hội cũ… …. HS trả lời được 01 ý. HS không làm hoặc câu trả lời không phù hợp. Học sinh trình bày nhận 1.0 xét của cá nhân nhưng phải phù hợp với nội dung của văn bản. Có thể theo gợi ý sau: (HS trả lời được ít nhất 02 ý) 0.5 + Bày tỏ thái độ không 0.0 đồng tình trước sự bội 6 bạc; + Coi trọng tình nghĩa + Khao khát, mong muốn sự bền chặt, thủy chung …. HS trả lời được 01 ý. HS không làm hoặc câu trả lời không phù hợp. Làm văn 5.0 II
Viết bài văn trình bày cảm nghĩ của em về một con người có hành động đẹp trong cuộc sống. a. Đảm bảo cấu trúc 0.5 của một bài văn: Có đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn 0.5 đề : cảm nghĩ về một con người có hành động đẹp trong cuộc sống. c. Triển khai vấn đề: 3.0 Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều 0.5 cách nhưng về cơ bản cần đáp ứng được những yêu cầu sau : 0.5 Giới thiệu, dẫn dắt về đối tượng cần phát 1.0 biểu cảm nghĩ, suy nghĩ hoặc ấn tượng chung nhất của mình. 0.5 Miêu tả và cảm nghĩ 0.5 về một số nét cơ bản
đáng chú ý về đối tượng biểu cảm (ngoại hình, công việc,...) Tình cảm, cảm xúc của mình về hành động đẹp của người đó (chi tiết, sự việc tiêu biểu) để lại dấu ấn quan trọng đối với bản thân mình. Vai trò, ảnh hưởng của người đó đối với bản thân mình trong học tập, trong đạo đức, lối sống, tư tưởng, tình cảm,… Suy nghĩ khái quát tình cảm của mình đối với nhân vật được biểu cảm d. Sáng tạo: Bộc lộ suy 0.5 nghĩ chân thành, có cách diễn đạt mới mẻ. Lời văn có sự kết hợp các phương thức miêu tả, bình luận, sử dụng các biện pháp nghệ thuật tăng sức hấp dẫn cho bài văn. e.Chính tả, ngữ pháp: 0.5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
Tổng điểm 10.0 Lưu ý khi chấm bài: Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm. Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được thống nhất trong Hội đồng chấm. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc. Khuyến khích những bài viết có sáng tạo, nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ.