Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An

UBND THÀNH PHỐ HỘI AN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút - Hình thức kết hợp trắc nghiệm với tự luận. Mức độ Tổng nhận Nội thức dung/đ Kĩ Nhận Thông Vận ơn vị năng biết hiểu dụng kĩ năng TN TL TN TL TN TL 1 Đọc Thơ. hiểu 4 1 3 1 0 1 10 Tỉ lệ % điểm 20 10 15 5 10 60 2 Viết Viết bài văn biểu 0 1* 0 1* 0 1* 1 cảm về con người. Tỉ lệ % điểm 10 10 20 40 Tỉ lệ % điểm các 70 30 100 mức độ
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ dung/Đơn Mức độ Thông TT Nhận Chủ đề vị kiến đánh giá hiểu Vận dụng biết thức 1 Đọc hiểu Thơ năm Nhận 4 TN 3TN 1TL chữ biết: 1TL 1TL - Nhận biết được thể thơ, nhịp, cách gieo vần. - Xác định số từ, phó từ, các biện pháp tu từ. - Nhận biết được những
hình ảnh tiêu biểu; các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong thơ. Thông hiểu: - Hiểu được nghĩa của từ có trong bài thơ. - Phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ trong 1 khổ thơ. - Nêu được công dụng của số từ, phó từ, dấu ngoặc đơn và ngoặc kép. - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ
bài thơ. Vận dụng: - Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra. 2 Viết Viết bài Nhận 1* 1* 1TL* văn biểu biết: cảm về - Nhận con người. biết kiểu bài văn biểu cảm về con người. Thông hiểu: Hiểu và xác định được yêu cầu của đề: biểu cảm về con người. Vận dụng: Vận dụng kiến thức lí thuyết đã học hoàn chỉnh bài viết đảm bảo bố cục và đúng theo yêu cầu đề.
Vận dụng cao: Có cách viết sáng tạo, có quan điểm riêng, nhìn nhận thấu đáo vấn đề, lời văn mạch lạc lôi cuốn Tổng 4 TN 3TN, 1 TL 1TL 1TL, 1* 1* 1* Tỉ lệ % 40 30 30 Tỉ lệ chung 70 30
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: 03/ 01/2025 (Đề có 02 trang) Họ và tên học sinh............................................Lớp...........SBD..................Phòng thi.............. I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: ĐƯA CON ĐI HỌC (Tế Hanh) Sáng nay mùa thu sang Cha đưa con đi học Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Con nhìn quanh bỡ ngỡ Sao chẳng thấy trường đâu Hương lúa tỏa bao la Như hương thơm đất nước Con ơi đi với cha Trường của con phía trước *Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài: Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Tự do. B. Năm chữ. C. Bốn chữ. D. Lục bát. Câu 2: Cách gieo vần của bài thơ là: A. vần lưng, liền. B. vần linh hoạt. C. vần chân, cách. D. vần lưng và vần chân. Câu 3: Hai câu thơ “Hương lúa tỏa bao la / Như hương thơm đất nước” có sử dụng biện pháp tu từ gì? A. So sánh. B. Nhân hóa. C. Ẩn dụ. D. Hoán dụ. Câu 4: Xác định từ loại của từ “đang” trong câu thơ “Lúa đang thì ngậm sữa”: A. Danh từ. B. Tính từ. C. Số từ. D. Phó từ. Câu 5: Em hiểu như thế nào là "bỡ ngỡ" trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”? A. Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì còn mới lạ chưa quen.
B. Có cảm giác sợ sệt trước những điều mới lạ. C. Có cảm giác lạ lẫm, bối rối trước mọi việc. D. Cảm thấy lo lắng không yên tâm về một vấn đề gì đó. Câu 6: Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào? A. Ánh nắng mùa thu. B. Ngọn gió mùa thu. C. Hương lúa mùa thu. D. Sương trên cỏ bên đường. Câu 7: Chủ đề của bài thơ là gì ? A. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước. B. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho con. C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha. D. Thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha. Câu 8:(1 điểm) Từ bài thơ chỉ ra những hình ảnh tuyệt đẹp của bức tranh thiên nhiên vào buổi sáng mùa thu? Câu 9:(0,5 điểm) Theo em người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau? Con ơi đi với cha Trường của con phía trước. Câu 10:(1 điểm) Qua hình ảnh người cha trong bài thơ em có những lời nào cần nhắn nhủ đến người cha của mình ? II. VIẾT (4.0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ về người thầy hoặc người cô mà em yêu quý. …………...Hết……….....
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 7 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 HSKT đúng 3 câu được 1 điểm 1 B 0,5 2 C 0,5 3 A 0,5 4 D 0,5
5 A 0,5 6 D 0,5 7 B 0,5 8 Mức 1: HS nêu được các hình ảnh trong những câu thơ sau: 1,0 Sương đọng cỏ bên đường Nắng lên ngời hạt ngọc Lúa đang thì ngậm sữa Xanh mướt cao ngập đầu Hương lúa tỏa bao la 0,5 Mức 2: HS nêu được 2,3 hình ảnh trên 0 Mức 3: Không trả lời hoặc nội dung trả lời không liên quan. HSKT Chỉ nêu được 1 ý thì có điểm tối đa 9 Mức 1: HS nêu được 2 ý: 0,5 +Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. + Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. Mức 1: HS nêu được 1 ý: Mức 3: Không trả lời hoặc nội dung trả lời không liên quan. 0,25 HSKT Chỉ nêu được 1 ý thì có điểm tối đa 0 10 - Mức 1: HS có thể nhắn nhủ những lời yêu thương đến người cha 1,0 của mình và những mong muốn được nhận từ cha mình. 0,5 - Mức 2: Chỉ có 1 trong 2 ý trên - Mức 3: Không có câu trả lời hoặc câu trả lời không liên quan 0 HSKT Chỉ nêu được 1 ý thì có điểm tối đa
II VIẾT (HSKT chỉ cần viết được một đoạn văn có nội dung tương 4,0 đối là cho điểm) a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm về người 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về người thầy/ cô mà em yêu quý nhất. c. Yêu cầu đối với bài văn biểu cảm về người HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: 1. Mở bài 2.5 Giới thiệu về thầy/ cô giáo mà em muốn bày tỏ cảm xúc: + Thầy / cô giáo đó tên là gì? Dạy em môn học nào? Ở lớp mấy? + Vì sao em lại muốn bày tỏ cảm xúc của mình với thầy/cô giáo đó? 2. Thân bài - Miêu tả khái quát về thầy/cô giáo:Hình dáng, giọng nói, điệu bộ, cử chỉ, tính tình,... - Cảm nhận của em về thầy /cô: + Ấn tượng của em về thầy/ cô là một giáo viên như thế nào? (về tính cách, về phong cách dạy…) + Kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất giữa em và cô, mà đến bây giờ em vẫn không quên + Em đã có những hành động, thái độ gì để thể hiện tình cảm của mình dành cho cô. 3. Kết bài Khái quát những tình cảm, cảm xúc của em dành cho thầy /cô giáo.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt. 0,5