Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Vĩnh Kim, Châu Thành" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Vĩnh Kim, Châu Thành
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
NĂM HỌC: 2024-2025
Mức độ
nhận thức
Nội dung/Đơn vị
kiến thức
Tổng
Vận % điểm
dụng
Nhận Thông
TT Kĩ năng
biết hiểu
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
- Thơ
(thơ bốn
chữ, năm
chữ)
60
ĐỌC
1
HIỂU 3 0 5 0 0 2
2 VIẾT Phát biểu
cảm nghĩ
về người
thân, thầy
cô, bạn
bè.
0 1* 0 1* 0 1* 40
Tổng 5 15 5 0 40
15 100
- Tỉ lệ % 40% 40% 100%
20%
Tỉ lệ chung 40%
60%
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 3 cấp độ.
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút
- Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung/
Chương/ Mức độ
TT Đơn vị Thông
Chủ đề đánh giá Nhận biết Vận dụng
kiến thức hiểu
1 Đọc hiểu Thơ Nhận 5TN
(thơ bốn biết:
chữ, năm - Nhận
chữ) biết được
từ ngữ, 3TN
vần, thể
thơ, nhịp
thơ các và 2TL
các biện
pháp tu từ
( so sánh,
nhân hóa,
ẩn dụ,
điệp ngữ)
trong bài
thơ.
- Nhận
biết được:
từ đơn, từ
ghép, từ
láy
- Nhận
biết được
bố cục,
những
hình ảnh
tiêu biểu,
các yếu tố
tự sự,
miêu tả
được sử
dụng
trong bài
- thơ.
Thông
hiểu:
- Phương
thức biểu
đạt của
văn bản.
- Hiểu và
lí giải
được tình
cảm, cảm
xúc của
nhân vật
trữ tình
được thể
hiện qua
ngôn ngữ
văn bản.
- Rút ra
được chủ
đề, thông
điệp mà
văn bản
muốn gửi
đến người
đọc.
- Phân
tích được
giá trị
biểu đạt
của từ
ngữ, hình
ảnh, vần,
nhịp, biện
pháp tu
từ.
- Giải
thích
- được ý
nghĩa của
một số
yếu tố
Hán Việt
thông
dụng;
nghĩa của
từ trong
ngữ cảnh;
công dụng
của dấu
chấm
lửng.
Vận
dụng:
- Trình
bày được
những
cảm nhận
sâu sắc và
rút ra
được bài
ứng xử
cho bản
thân.
- Đánh giá
được nét
độc đáo
của bài
thơ thể
hiện qua
cách nhìn
riêng về
con
người,
cuộc
sống; qua
cách sử
- dụng từ
ngữ, hình
ảnh, giọng
điệu.
2 Viết Phát biểu Nhận
cảm nghĩ biết:
về người Thông
hiểu:
thân, thầy
Vận
cô, bạn bè. dụng:
Viết được
bài văn
phát biểu
cảm nghĩ.
Sử dụng
phương
thức biểu 1* 1* 1TL*
đạt chính
là biểu
cảm, kết
hợp yếu tố
tự sự và
miêu tả.
Tình cảm
phải chân
thật, bài
làm có
sáng tạo.
Tổng 3TN 5 TN 3 TL
Tỉ lệ % 20 40 40
Tỉ lệ chung 60 40
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 3 cấp độ.
- UBND HUYỆN CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS VĨNH KIM NĂM HỌC: 2024 – 2025
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN 7
(Đề có 02 trang) Ngày kiểm tra: 08/01/2025
Thời gian làm bài: 90 phút
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
NGỤ NGÔN CỦA MỖI NGÀY
Ngồi cùng trang giấy nhỏ Tôi học lời con trẻ
Tôi đi học mỗi ngày Về thế giới sạch trong
Tôi học lời già cả
Tôi học cây xương rồng Về cuộc sống vô cùng
Trời xanh cùng nắng, bão
Tôi học trong nụ hồng Tôi học lời chim chóc
Màu hoa chừng rỏ máu Đang nói về bình minh
Và trong bia mộ đá
Tôi học lời ngọn gió Lời răn dạy đời mình
Chẳng bao giờ vu vơ
Tôi học lời của biển (Đỗ Trung Quân)
Đừng hạn hẹp bến bờ
Thực hiện yêu cầu / Trả lời câu hỏi
Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ bốn chữ. B. Thơ năm chữ.
C. Thơ bảy chữ. D. Thơ tám chữ.
Câu 2: Cách ngắt nhịp chủ yếu của bài thơ là nhịp mấy?
A. Nhịp 1/4 và 2/3. B. Nhịp 1/4 và 3/2.
C. Nhịp 2/3 và 3/2. D. Nhịp 2/3 và 2/4.
Câu 3: Trong bài thơ, cụm từ “tôi đi học” được nhắc đến mấy lần?
A. Một lần. B. Hai lần.
C. Ba lần. D. Bốn lần.
Câu 4: Hãy xác định cặp vần chân trong khổ thơ thứ năm.
A. Chim - chóc. B. Học - chóc.
C. Minh - mình. D. Bình - minh.
Câu 5: Trong khổ thơ thứ hai, nhân vật “tôi” học ở mấy đối tượng?
A. Hai đối tượng. B. Ba đối tượng.
C. Bốn đối tượng. D. Năm đối tượng.
- Câu 6: Nghĩa của từ “vu vơ” trong hai dòng thơ: “Tôi học lời ngọn gió/ Chẳng bao
giờ vu vơ” là gì?
A. Không có căn cứ. B. Không quyết tâm.
C. Không cẩn trọng. D. Không truyền cảm.
Câu 7: Trong bài thơ, những khổ thơ nào sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?
A. Khổ thơ 1 và 2. B. Khổ thơ 1 và 3.
C. Khổ thơ 3 và 4. D. Khổ thơ 3 và 5.
Câu 8: Từ “bến bờ” là từ gì?
A. Từ láy. B. Từ ghép.
C. Từ đơn. D. Đại từ.
Câu 9: Tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì qua khổ thơ bên dưới?
Tôi học lời con trẻ
Về thế giới sạch trong
Tôi học lời già cả
Về cuộc sống vô cùng
Câu 10: Là học sinh, em học được những gì nơi mái trường thân yêu? (diễn đạt ý
bằng một đoạn văn ngắn, mạch lạc)
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về một người thầy (cô) mà em yêu quý.
……………………………………….Hết ………………………………………
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
