Tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phước Bửu, Xuyên Mộc” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phước Bửu, Xuyên Mộc
- TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU
TỔ NGỮ VĂN
MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KÌ I – NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Mức độ nhận Tổng
Nội thức % điểm
Kĩ
TT dung/đơn vị
năng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc Văn bản
hiểu thông tin
Truyện
- 2 - 3 - 1 60
truyền kì
Truyện thơ
Nôm
2 Viết Văn thuyết
minh
Viết một
truyện kể - 1* - 1* - 1* 40
sáng tạo dựa
trên một
truyện đã
học
Tổng 0 20 0 30 0 50
Tỉ lệ % 20 30% 50% 100
Tỉ lệ chung 50% 50%
• Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 3 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện
trong Hướng dẫn chấm
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Kĩ Nội Số câu hỏi theo mức độ
T dung/Đơn vị Mức độ đánh giá nhận thức
năng
T
kiến thức Nhận Vận
Thông
biết dụng
hiểu
Truyện truyền Nhận biết: 2TL. 3TL 1TL
1 Đọc
kì
hiểu
- Nhận biết được một số yếu tố trong
truyện truyền kì như: không gian,
thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân
vật chính, lời người kể chuyện.
- Xác định được lời người kể chuyện
và lời nhân vật; lời đối thoại và lời
độc thoại trong văn bản.
- Nhận biết cách dẫn trực tiếp và
cách dẫn gián tiếp.
Thông hiểu:
- Nêu được nội dung bao quát của
văn bản.
- Phân tích được mối quan hệ giữa
nội dung và hình thức của văn bản,
- Phân tích được một số yếu tố trong
truyện truyền kì như: không gian,
thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân
vật chính…
- Phân tích được chủ đề, tư tưởng,
thông điệp mà văn bản muốn gửi
đến người đọc thông qua hình thức
nghệ thuật của văn bản.
- Phân tích được một số căn cứ để
xác định chủ đề.
- Phân biệt được cách dẫn trực tiếp
và gián tiếp, cách dùng dấu câu khi
dẫn…
Vận dụng:
- - Rút ra được bài học từ nội dung
văn bản. Thể hiện thái độ đồng tình
/ không đồng tình / đồng tình một
phần với những vấn đề đặt ra trong
văn bản.
- Nêu được những thay đổi trong suy
nghĩ, tình cảm, lối sống và cách
thưởng thức nghệ thuật sau khi đọc
hiểu văn bản.
- Vận dụng những hiểu biết về lịch
sử văn học để đọc hiểu văn bản.
Nêu được bài học về cách nghĩ và
cách ứng xử của cá nhân do văn bản
gợi ra.
Vận dụng được những điều đã đọc
từ văn bản để giải quyết một vấn đề
trong cuộc sống.
Truyện thơ Nhận biết:
Nôm - Nhận biết được một số yếu tố của
truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân
vật, lời thoại.
- Nhận biết được sự kết hợp giữa
những yếu tố quy phạm của văn học
trung đại và yếu tố bình dân trong
truyện thơ.
- Nhận biết được điển tích, điển cố
Thông hiểu:
- Nêu được nội dung bao quát của văn
bản.
- Phân tích được mối quan hệ giữa nội
dung và hình thức của truyện thơ.
- Phân tích được một số yếu tố của
truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân
vật, lời thoại, nghệ thuật miêu tả nội
tâm nhân vật trong truyện thơ.
- - Phân tích, lí giải được chủ đề, tư
tưởng, thông điệp của truyện thơ.
- Phân tích đặc điểm, tác dụng của
điển tích, điển cố.
Vận dụng:.
- Rút ra được bài học từ nội dung văn
bản. Thể hiện thái độ đồng tình /
không đồng tình / đồng tình một phần
với những vấn đề đặt ra trong văn
bản.
- Nêu được những thay đổi trong suy
nghĩ, tình cảm, lối sống và cách
thưởng thức nghệ thuật sau khi đọc
hiểu văn bản.
- Vận dụng những hiểu biết về lịch
sử văn học để đọc hiểu văn bản.
VB thông tin Nhận biết:
- Nhận biết được đặc điểm của văn
bản giới thiệu một danh lam thắng
cảnh hoặc di tích lịch sử, bài phỏng
vấn.
- Nhận biết được cách trình bày thông
tin trong văn bản như: trật tự thời gian,
quan hệ nhân quả, các đối tượng phân
loại, so sánh và đối chiếu,...
- Nhận biết các phương tiện phi ngôn
ngữ (như đồ thị, sơ đồ) dùng để biểu
đạt thông tin trong văn bản.
- Nhận biết tên viết tắt các tổ chức
quốc tế quan trọng ( như: UN,
UNESCO, UNICEF, WHO, WB,
IMF, ASEAN, WTO,...).
- Nhận biết được phương tiện phi
ngôn ngữ
Thông hiểu:
- Phân tích được thông tin cơ bản của
văn bản; giải thích được ý nghĩa của
- nhan đề trong việc thể hiện thông tin
cơ bản của văn bản.
- Phân tích được đặc điểm của văn
bản giới thiệu một danh lam thắng
cảnh hoặc di tích lịch sử, bài phỏng
vấn; chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc
điểm văn bản với mục đích của nó.
- Phân tích được tác dụng của cách trình
bày thông tin trong văn bản như: trật tự
thời gian, quan hệ nhân quả, các đối
tượng phân loại, so sánh và đối chiếu,...
- Phân tích được quan hệ giữa
phương tiện ngôn ngữ và phương tiện
phi ngôn ngữ (như đồ thị, sơ đồ) dùng
để biểu đạt thông tin trong văn bản.
- Phân tích tác dụng các phương tiện
phi ngôn ngữ
Vận dụng:
- Đánh giá được vai trò của các chi
tiết quan trọng trong văn bản.
- Liên hệ, vận dụng được những điều
đã đọc từ văn bản để giải quyết một
vấn đề trong cuộc sống.
2 Viết Văn thuyết Viết được bài văn thuyết minh về một
minh danh lam thắng cảnh hay một di tích
lịch sử, có sử dụng các sơ đồ, bảng
biểu, hình ảnh minh họa.
Viết một Viết được một truyện kể sáng tạo, có 1* 1* 1*
truyện kể thể mô phỏng một truyện đã đọc; sử
sáng tạo dựa
dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm
trên một
truyện đã học trong truyện.
2TL + 3TL+ 1TL+
Tổng
1* 1* 1*
Tỉ lệ% 20% 30% 50%
-Hết-
- TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TỔ: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài 90 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Đầu lòng hai ả tố nga,(1)
Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân.
Mai cốt cách, tuyết tinh thần,(2)
Mỗi người một vẻ, mười phân vẹn mười.
Vân xem trang trọng khác vời,
Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang.(3)
Hoa cười ngọc thốt đoan trang,(4)
Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.
Kiều càng sắc sảo, mặn mà,
So bề tài, sắc, lại là phần hơn.
Làn thu thủy, nét xuân sơn(5),
Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.
Một hai nghiêng nước nghiêng thành,(6)
Sắc đành đòi một, tài đành họa hai(7).
Thông minh vốn sẵn tính trời,
Pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm.
Cung thương làu bậc ngũ âm(8),
Nghề riêng ăn đứt hồ cầm(9) một trương(10)
Khúc nhà tay lựa nên chương(11),
Một thiên Bạc mệnh, lại càng não nhân(12).
Phong lưu rất mực hồng quần,(13)
Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê
Êm đềm trướng rủ màn che,
Tường đông ong bướm(14)đi về mặc ai.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều, trong Đào Duy Anh , Từ điển Truyện Kiều, NXB Khoa học xã
hội, Hà Nội,1974. Có tham khảo một số bản Truyện Kiều khác)
Vị trí đoạn trích: Đoạn trích tả chị em Thúy Kiều trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du
nằm ở phần "Gặp gỡ và Đính ước" bắt đầu từ câu 15 đến câu 38.
Chú thích:
(1) Tố nga: Có truyền thuyết nói rằng vua Đường Minh Hoàng (tức Đường Huyền Tông)lên chơi nguyệt
điện thấy có mười người con gái mặc toàn trắng và cưỡi hạc trắng múa hát; cho nên nhà vua dùng chữ Tố
Nga để chỉ mặt trăng và cũng để chỉ người con gái đẹp.
- (2) Mai cốt cách: Cốt cách cây mai mảnh dẻ, thanh tao. Tuyết tinh thần: Tinh thần tuyết trắng và trong sạch.
Câu này ý nói cả hai chị em đều duyên dáng, thanh cao, trong trắng.
(3) Khuôn trăng đầy đặn: gương mặt đầy đặn như mặt trăng tròn, nét ngài nở nang: lông mày đậm, cốt tả
đôi mắt đẹp. Cả câu thơ nhằm gợi tả vẻ đẹp phúc hậu của Thúy Vân.
(4) Đoan trang: nghiêm trang, đứng đắn.
(5) Làn thu thủy: làn nước mùa thu: nét xuân sơn: nét núi mùa xuân. Ý câu thơ nói mắt đẹp, trong sáng như
nước mùa thu, lông mày đẹp thanh thoát như nét núi mùa xuân.
(6)Nghiêng nước nghiêng thành: lấy ý của một câu chữ Hán có nghĩa là:ngoảnh lại nhìn một cái thì thành
người ta bị siêu, ngoảnh lại nhìn cái nữa thì nước người ta bị nghiêng ngả. Ý nói sắc đẹp tuyệt vời của
người phụ nữ có thể làm cho người ta say mê đến nổi mất thành mất nước.
(7) Ý cả câu: về sắc thì chỉ có một mình Kiều là nhất, về tài may ra có người thứ hai.
(8) Làu bậc: thuộc lòng các cung bậc. Ngũ âm: năm mốt trong âm giai nhạc cổ (cung, thương.dốc,chủy,vũ )
(9) Hồ Cầm: đàn của người Hồ, một thứ đàn giống đàn nhị của Việt Nam. Người Trung Quốc thấy xuất
hiện ở phương Bắc nên gọi là đàn của người Hồ. Ở ta thường hiểu hồ cầm là đàn tì bà.
(10) Một trương: một cây. Sách có câu:”Cầm nhất trương, kì nhất cục”(Đàn một cây, cờ một cuộc)
(11) Nên chương: “thành bài”.
(12) Một thiên bạc mệnh:một bản nhạc có tên là Bạc Mệnh: một bản nhạc có tên là Bạc Mệnh (bạc mệnh:
phận mỏng, ý nói xấu số) não nhân: làm cho lòng người sầu não, đau khổ.
(13) Hồng quần: quần đỏ, chỉ phụ nữ ( Phụ nữ nhà quyền quý ở Trung Quốc thường mặc quần đỏ)
(14) Ong bướm: chỉ tình yêu nhưng có phần không đứng đắn.
Câu 1.(1,0 điểm) Kể tên các nhân vật có trong đoạn trích và cho biết thuộc kiểu nhân vật
nào ?
Câu 2. (1,0 điểm) Tìm các chi tiết miêu tả nhân vật Thúy Vân trong các dòng thơ sau ?
Vân xem trang trọng khác vời,
Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang.
Hoa cười ngọc thốt đoan trang,
Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.
Câu 3. (1,0 điểm) Hình ảnh “hoa ghen, liễu hờn” trong câu thơ: “Hoa ghen thua thắm,
liễu hờn kém xanh” ý muốn dự báo cuộc đời của Thúy Kiều sẽ như thế nào?
Câu 4. (1,0 điểm) Nêu tác dụng của điển “tố nga” trong hai dòng thơ sau:
Đầu lòng hai ả tố nga,
Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân.
Câu 5. (1,0 điểm) Nêu chủ đề của đoạn trích trên?
Câu 6. (1,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Trong xã hội phong kiến người phụ nữ thường
không được coi trọng”. Điều đó có đúng với nội dung đoạn trích trên không. Em hãy lí
giải?
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn thuyết minh về một di tích lịch sử ở địa phương em.
-----HẾT-----
- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 9
Năm học 2024-2025
Phần Câu Nội dung Điểm
I Phần đọc – hiểu (6,0 điểm) 6,0
1 - Các nhân vật: Thúy Kiều, Thúy Vân 0,5
- Thuộc kiểu nhân vật: Chính diện 0,5
2 - Thúy Vân được giới thiệu qua các chi tiết:
- Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang. 1.0
- Hoa cười ngọc thốt đoan trang.
- Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.
3 - “Hoa ghen": Hoa là biểu tượng của vẻ đẹp tự nhiên, nhưng khi
đứng trước sắc đẹp rực rỡ của Kiều, hoa phải "ghen" vì thua
kém.
-"Liễu hờn": Liễu, biểu tượng của sự mềm mại và thanh tú, cũng
1.0
cảm thấy "hờn" vì không thể sánh được với nét xanh mượt mà
của Kiều.
-Sắc đẹp của Kiều quá nổi bật, không chỉ khiến người ta ngưỡng
mộ mà còn gây Sự ganh ghét (hoa ghen) và đố kỵ (liễu hờn) dự
báo rằng Kiều sẽ phải đối mặt với nhiều thử thách, bất công
trong cuộc đời. ra những sóng gió, thị phi, và ganh ghét từ người
khác.
4 - Điển “ Tố nga ” chỉ người con gái đẹp.
- Tác dụng: Nhấn mạnh vẻ đẹp của hai chị em Thúy Kiều, Thúy
Vân. 1.0
- Làm cho cách diễn đạt trở nên hàm súc, uyên bác, giàu sức
biểu hiện,gián tiếp bộc lộ thái độ, cảm xúc của tác giả, đem lại
hứng thú cho người đọc.
5 Chủ đề đoạn trích: Ngợi ca vẻ đẹp của người phụ nữ: Vẻ đẹp về
tài năng, sắc đẹp và phẩm hạnh. 1.0
- 6 - HS có thể trình bày ý kiến của mình. Lí giải hợp lí.
- Đảm bảo các ý sau:
- Xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ. Phụ nữ thường bị gò
bó và không có quyền tự quyết định cuộc đời mình.Số phận phụ
nữ thường gắn liền với nhan sắc hoặc hôn nhân, được xem như
"một món hàng" để trao đổi trong những hoàn cảnh bất lợi.
1.0
-Trong đoạn trích, Nguyễn Du tôn vinh vẻ đẹp và tài năng của
chị em Thúy Kiều:
-Thúy Kiều và Thúy Vân được miêu tả qua những hình ảnh tuyệt
mỹ. Thúy Vân đẹp đoan trang, phúc hậu, còn Thúy Kiều không
chỉ đẹp mà còn thông minh, tài hoa hơn người: "Thông minh
vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm."
- Điều này thể hiện giá trị của người phụ nữ không chỉ ở ngoại
hình mà còn ở trí tuệ và tài năng. Qua đó cho thấy Nguyễn Du
ngợi ca trân trọng người phụ nữ.
II II. Phần viết (4,0 điểm) 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Thuyết minh đúng về một di tích lịch sử ở địa phương em.
c. Thuyết minh
HS có thể thuyết minh theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các
yêu cầu sau:
- Giới thiệu khái quát về di tích lịch sử 2.5
- Trình bày có hệ thống những thông tin liên quan đến các phương
diện khác nhau của di tích lịch sử: Vị trí tọa lạc, Lịch sử hình
thành, đặc điểm kiến trúc, cảnh quan, giá trị văn hóa lịch sử, cách
tham quan....
- Đánh giá khái quát về di tích lịch sử.
- Bày tỏ suy nghĩ, tình cảm về di tích lịch sử.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: những phát hiện mới mẻ, sáng tạo. 0,5
-----HẾT-----
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
