Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2023-2024 - Trường THCS Hội Xuân, Cai Lậy” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2023-2024 - Trường THCS Hội Xuân, Cai Lậy
- KIỂM TRA CUỐI KỲ I – MÔN SINH HỌC LỚP 9
NĂM HỌC 2023-2024
I. Mục tiêu kiểm tra/đánh giá:
- Kiểm tra, đánh giá về: Kiến thức, kỹ năng, thái độ và phát triển năng lực của HS:
- Rèn luyện cho HS kĩ năng phán đoán, phân tích, vận dụng, tổng hợp.
- Giúp HS có ý thức tự giác làm bài độc lập.
II. Hình thức đề kiểm tra:
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 30% trắc nghiệm, 70% tự
luận)
- Cấu trúc:
+ Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao
+ Phần trắc nghiệm: 3.0 điểm (Nhận biết: 3.0 điểm)
+ Phần tự luận: 7.0 điểm (Nhận biết: 1.0 điểm; Thông hiểu: 3.0 điểm; Vận dụng: 2.0 điểm;
Vận dụng cao: 1.0 điểm)
+ Nội dung cả học kì 1: 100% (10.0 điểm gồm chương: 1, 2, 3, 4, 5)
III. Ma trận và bảng đặc tả:
1. Ma trận đề
Vậ
Thô n
Nh
ng dụ
Nội ận Vận dụng cao
hiể ng
du Tỉ lệ biết
u thấ
ng %
p
SL TG Đ SL TG Đ SL TG Đ SL TG Đ
Chương I:
CÁC THÍ
NGHIỆM 30 5 10p 2.0
CỦA
MENĐEN
Chương II:
NHIÊM SẮC 20 2 2p 0.5 1 10p 2.0
THỂ
Chương III:
ADN VÀ 20 2 2p 0.5 1 7p 1.0
GEN
Chương IV:
20 2 2p 0.5 1 10p 3.0
BIẾN DỊ
Chương V:
DI TRUYỀN 10 2 2p 0.5
HỌC NGƯỜI
1
- Tổng 100 13 18p 4.0 1 10p 3.0 1 10p 2.0 1 7p 1.0
% 100 81 40 40 6.3 22.2 30 6.3 22.2 20 6.3 15.6 10
2. BẢNG ĐẶC TẢ
Chu Tỉ lệ Cấp Số TG Cấp Số TG Cấp Số TG Cấp Số TG
ẩn % độ 1 câu độ 2 câu độ 4 câu độ 4 câu
Nội kiến (%) hỏi (%) hỏi (%) hỏi (%) hỏi
dung thức
kỹ
năng
cần
đạt
Chươ -
ng I Biết
CÁC được
các
THÍ
qui
NGH luật
IỆM của 5
(TN:
Men 30 30 10p
CỦA C 1-2
đen -3-4:
MEN trong TL:C1)
DEN phép
lai 1,
2 cặp
tính
trạng
.
Chươ - 20 15 2 2p
ng II Biết (TN:
C 5-
NHIỄ được 6)
M hình
SẮC thái
THỂ NST
của
các
kỳ
2
- trong
tế
bào.
-
Vận
dụng
cơ
chế
xác
định 1
giới 5 10p
(TL:C
tính 3)
giải
thích
tỷ lệ
nam
: nữ
là
1:1.
Chươ -
ng III Biết
được
ADN
cấu
2
trúc (TN:
15 2p
của C 7-
8)
ADN
và
prôtê
in.
20
-
Vận
dụng
kiến
thức 5 1 7p
về (TL:C
4)
ADN
giải
bài
tập
3
- Chươ -
Biết
ng IV
được
BIẾN các 2
biến
DỊ (TN:
dị 15 2p
C 9-
thể
dị và 10)
đa
bội.
- 20
Phân
biệt
thườ 1
ng 5 (TL:C 10p
biến 2)
và
đột
biến
Ch -
ươ Biết
ng được
V: hiện
DI tượn
TRU g trẻ
đồng
YỀN 2
sinh
HỌC và (TN:
10 10 2p
NGƯ cách C 11-
chuẩ 12)
ỜI n
đoán
tật,
bệnh
di
truyề
n
100 85 13 18p 5 10p 5 1 10p 5 1 7p
TỔNG
IV. Đề kiểm tra:
UBND HUYỆN CAI LẬY ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
4
- TRƯỜNG THCS HỘI XUÂN NĂM HỌC 2023 - 2024
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC - LỚP 9
(Đề có 02 trang, gồm 16 câu) Ngày kiểm tra: 04 tháng 01 năm 2024
MÃ ĐỀ: 12 Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ BÀI
A. TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Chọn câu đúng/đúng nhất trong các câu sau đây:
Câu 1. Bằng thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo phương pháp phân tích các thế hệ lai,
Menđen đã phát hiện ra quy luật nào?
A. Quy luật phân li và quy luật đồng tính. B. Quy luật phân li.
C. Quy luật phân li độc lập. D. Quy luật đồng tính.
Câu 2. Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có
A. tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
B. 4 loại kiểu hình khác nhau.
C. các biến dị tổ hợp.
D. tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội : 1 lặn.
Câu 3. Để xác định độ thuần chủng của kiểu hình trội ta sử dụng phương pháp nào?
A. Lai tương đương. B. Lai với một cá thể bất kì.
C. Lai phân tích. D. Lai với bố mẹ.
Câu 4. Theo Menđen, tính trạng được biểu hiện ở cơ thể lai F1 được gọi là
A. tính trạng lặn B. tính trạng tương ứng.
C. tính trạng trung gian. D. tính trạng trội.
Câu 5. Tại sao NST được quan sát rõ nhất dưới kính hiển vi ở kỳ giữa?
A. Vì lúc này NST dãn xoắn tối đa.
B. Vì lúc này NST đóng xoắn cực đại.
C. Vì lúc này ADN nhân đôi xong.
D. Vì lúc này NST phân li về hai cực của tế bào.
Câu 6. Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn tại thành
A. từng cặp tương đồng (giống nhay về hình thái, kích thước).
B. từng cặp không tương đồng.
C. từng chiếc riêng rẽ.
D. từng nhóm.
Câu 7. Tính đặc thù của ADN mỗi loài được thể hiện ở
A. số lượng ADN.
B. số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các nucleotit.
C. tỉ lệ (A+T)/(G+X).
D. chứa nhiều gen.
Câu 8. Cấu trúc bậc mấy của proetin có dạng xoắn lò xò?
A. Bậc 1. B. Bậc 2.
5
- C. Bậc 3. D. Bậc 4.
Câu 9. Ở người, sự tăng thêm 1 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể nào sau đây sẽ gây ra
bệnh Đao:
A. Cặp nhiễm sắc thể số 21 B. Cặp nhiễm sắc thể số 12
C. Cặp nhiễm sắc thể số 22 D. Cặp nhiễm sắc thể số 23
Câu 10. Dưa hấu không hạt có bộ NST là
A. 2n. B. 3n.
C. 4n. D. 6n.
Câu 11. Phát biểu nào dưới đây đúng khi nói về trẻ đồng sinh khác trứng là:
A. Luôn giống nhau về giới tính
B. Luôn có giới tính khác nhau
C. Có thể giống nhau hoặc khác nhau về giới tính
D. Ngoại hình luôn giống hệt nhau
Câu 12. Hiện nay, người ta có thể phát hiện sớm một số bệnh tật di truyền bằng kỹ thuật
hiện đại từ giai đoạn nào?
A. Hợp tử. B. Trước sinh.
C. Sơ sinh. D. Trưởng thành.
B. TỰ LUẬN: (7.0 điểm)
Câu 1. (1. 0 điểm):
Nêu nội dung của qui luật phân ly độc lập.
Câu 2. (3.0 điểm):
Phân biệt thường biến và đột biến.
Câu 3. (2.0 điểm):
Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1: 1?
Câu 4. (1.0 điểm):
Một gen cấu trúc có 60 chu kì xoắn, số nucleotit loại Guanin chiếm 20% tổng số nucleotit
của gen. Tính số nucleotit mỗi loại của gen.
------------------------------------------------------HẾT-------------------------------------------------------
Họ và tên học sinh……………………………………………..Số báo danh……………………..
6
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
