Hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án- Trường PTDTBT THCS Trà Don, Nam Trà My" được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án- Trường PTDTBT THCS Trà Don, Nam Trà My
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN TIN HỌC 9 - NĂM HỌC: 2024 – 2025.
Tổng
Mức độ
%
nhận thức
Nội dung, điểm
Chương,
TT đơn vi Nhân Thông Vân Vâṇ dụng ̣
Chủ đề
kiến thức biết hiểu dụng ̣ cao
TN TN TN TN
TL TL TL TL
KQ KQ KQ KQ
1 Chủ đề 1. Vai trò của
Máy tính máy tính 10%
1 1
và cộng trong đời (1.0 điểm)
đồng sống
2 Chủ đề 2. Đánh giá
Tổ chức chất lượng
lưu trữ, tìm thông tin 5%
1
kiếm và trong giải (0.5 điểm)
trao đổi quyết vấn
thông tin đề
3 Chủ đề 3. Một số vấn
Đạo đức, đề pháp lí
pháp luật về sử dụng
15%
và văn hoá dịch vụ 3
(1.5 điểm)
trong môi Internet
trường
số
4 Chủ đề 4. Phần mềm
Ứng dụng mô phỏng 35%
3 1
tin học và khám (3.5 điểm)
phá tri thức
Trình bày
thông tin
35%
trong trao 1 1 1
(3.5 điểm)
đổi và hợp
tác
- Tổng 8 2 1 1 1 13
Tỉ lê ̣ 40% 10% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: TIN HỌC LỚP 9.
NĂM HỌC: 2024 – 2025.
Nội dung/
Chương/ Mức độ Số câu hỏi
TT Đơn vị
Chủ đề đánh giá theo mức đô nhận thức
̣
kiến thức
Vâṇ
Nhận Thông Vâṇ
dung ̣
biết hiểu dung ̣
cao
1 1. Máy tính và Vai trò của máy Nhận biết 1 (TN) 1 (TN)
cộng đồng tính trong đời • Nêu được khả
sống năng của máy
tính và chỉ ra
được một số
ứng dụng thực
tế của nó trong
khoa học kĩ
thuật và đời
sống. (Câu 1)
Thông hiểu
• Nhận biết được
sự có mặt của
các thiết bị có
gắn bộ xử lí
thông tin ở khắp
nơi (trong gia
đình, ở trường
học, cửa hàng,
bệnh viện, công
sở, nhà máy,...),
trong mọi lĩnh
vực (y tế, ngân
hàng, hàng
không, toán
học, sinh
- học,...). Nêu
được ví dụ minh
hoạ.
• Giải thích được
tác động của
công nghệ
thông tin lên
giáo dục và xã
hội thông qua
các ví dụ cụ thể.
(Câu 2)
Thông hiểu
• Giải thích được
sự cần thiết phải
quan tâm đến
chất lượng
thông tin khi
tìm kiếm, tiếp
nhận và trao đổi
Đánh giá chất
thông tin. Nêu
2. Tổ chức lưu lượng
được ví dụ minh
2 trữ, tìm kiếm và thông tin trong 1(TN)
hoạ.
trao đổi thông tin giải
Câu 3
quyết vấn đề
• Giải thích được
tính mới, tính
chính xác, tính
đầy đủ, tính sử
dụng được của
thông tin. Nêu
được ví dụ minh
hoạ.
3 3. Đạo đức, pháp Một số vấn đề Nhận biết 3(TN)
luật và văn hoá pháp • Nêu được một
trong môi trường lí về sử dụng dịch số nội dung liên
- quan đến luật
Công nghệ
thông tin, nghị
định về sử dụng
dịch vụ Internet,
các khía cạnh
pháp lí của việc
sở hữu, sử dụng
và trao đổi
thông tin.
(Câu 4, 5, 6, )
Thông hiểu
• Trình bày được
một số tác động
tiêu cực của
số vụ Internet
công nghệ kĩ
thuật số đối với
đời sống con
người và xã hội,
nêu được ví dụ
minh hoạ.
- Nêu được một số
hành vi vi phạm
pháp luật, trái đạo
đức, thiếu văn hoá
khi hoạt động
trong môi trường
số thông qua một
vài ví dụ.
4 4. Ứng dụng tin 1. Phần mềm mô Nhận biết 3(TN) 1TL
học phỏng và khám • Nêu được
phá những kiến thức
tri thức đã thu nhận từ
việc khai thác
- một vài phần
mềm mô phỏng.
(Câu 7, 8, 9)
• Nhận biết được
sự mô phỏng
thế giới thực
nhờ máy tính có
thể giúp con
người khám phá
tri thức và giải
quyết vấn đề.
Thông hiểu
Nêu được ví dụ
phần mềm mô
phỏng
(Câu 11)
2. Trình bày thông Nhận biết 1(TN) 1(TL) 1(TL)
tin trong trao đổi • Biết được khả
và hợp tác năng đính kèm
văn bản, ảnh,
video, trang tính
vào sơ đồ tư
duy.
(Câu 10)
Vận dụng
• Sử dụng được
hình ảnh, biểu
đồ, video trong
trao đổi thông
tin và hợp tác.
(Câu 12)
Vận dụng cao
• Sử dụng được
bài trình chiếu
- và sơ đồ tư duy
trong trao đổi
thông tin và hợp
tác. (Câu 13)
Tổng 8 (TN) 2 (TN), 1(TL) 1(TL) 1(TL)
Tỉ lê chung
̣ 70% 30%
UBND HUYỆN NAM TRÀ MY KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024-2025.
TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON Môn: TIN HỌC - KHỐI 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm 02 trang)
Họ và tên: ................................................................................ Lớp: ...........................
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5.0 điểm)
Đọc và trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn đáp án đúng A, B, C hoặc D và ghi vào giấy bài làm (VD: Câu 1 chọn đáp án A ghi là 1.A…)
Câu 1. Máy tính trở thành công cụ lao động không thể thiếu được trong xã hội hiện đại vì lí do nào sau đây?
A. Máy tính cho ta khả năng lưu trữ và xử lí thông tin.
B. Máy tính giúp con người giải tất cả các bài toán khó.
C. Máy tính tính toán cực kỳ nhanh và chính xác.
D. Máy tính là công cụ soạn thảo văn bản và cho ta truy cập vào mạng Internet để tìm kiếm thông tin.
Câu 2. Em được giao xây dựng gấp kịch bản tổ chức một sự kiện cho lớp trong điều kiện cả lớp đang bị cách li do dịch bệnh và cần lấy ý kiến đóng
góp của các bạn. Phương án nào dưới đây KHÔNG phù hợp?
A. Gửi tệp kịch bản qua email cho các bạn để các bạn góp ý và gửi lại.
B. Tạo một phòng họp trực tuyến thông qua các nền tảng như Zoom, Google meet,... để trao đổi.
C. Lên một diễn đàn của một trang xã hội như Zalo, facebook,... để trao đổi.
D. Đợi khi hết dịch bệnh tổ chức gặp mặt trực tiếp để trao đổi.
Câu 3. Khi tìm kiếm “Chương trình giáo dục phổ thông 2018” trên Internet, nhận được kết quả ở nhiều trang web khác nhau, em chọn kết quả ở
trang web nào trong các trang sau đây?
A. Trang https://www.youtube.com/ B. Trang https://moet.gov.vn/
C. Trang https://download.vn/ D. Trang https://hat.edu.vn/
- Câu 4. Hành vi nào sau đây KHÔNG bị xem là vi phạm pháp luật trong việc sử dụng dịch vụ Internet?
A. Đưa lên mạng những phim, ảnh không lành mạnh;
B. Xâm phạm thông tin cá nhân hoặc của tập thể nào đó;
C. Làm lây lan virus qua mạng.
D. Gửi email cho bạn để nhắc nhở bạn ấy không nên mở các tệp đính kèm thư của người lạ gửi cho mình.
Câu 5. Phương án nào sau đây chỉ ra đúng ngày luật công nghệ thông tin có hiệu lực?
A. 12/12/2005. B. 01/01/2007. C. 13/01/2000. D. 31/01/2005.
Câu 6. Yếu tố nào sau đây được coi là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đối với con người:
A. Mở ra nhiều cơ hội học tập. B. Rút ngắn khoảng cách với mọi người.
C. Tiết kiệm thời gian vận động ngoài trời. D. Đẩy nhanh tốc độ trao đổi và giao tiếp.
Câu 7. Phần mềm nào sau đây là phần mềm mô phỏng?
A. https://google.com.vn. B. https://youtube.com.
C. https://facebook.com. D. https://phet.colorado.edu/
Câu 8. Hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau đây?
A. Phần mềm mô phỏng dùng để soạn thảo văn bản.
B. Phần mềm mô phỏng dùng để trình chiếu văn bản.
C. Phần mềm mô phỏng dùng để mô phỏng thế giới thực trên không gian số.
D. Phần mềm mô phỏng là một phần mềm hệ thống.
Câu 9. Môn học nào sau đây KHÔNG có ưu thế trong việc sử dụng phần mềm mô phỏng để thực hiện các thí nghiệm ảo?
A. Vật lí. B. Sinh học. C. Hóa học. D. Ngữ văn
Câu 10. Yêu cầu nào dưới đây KHÔNG phải là yêu cầu trang trí sơ đồ tư duy?
A. Tạo viền cho khối chủ đề. B. Đổi mầu cho các ý chính.
C. Thêm một ý chính mới. D. Chèn thêm ảnh.
II. PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm).
A. LÝ THUYẾT (2.0 điểm).
Câu 1. Kể tên những phần mềm mô phỏng mà em biết. Theo em, phần mềm mô phỏng mang lại những lợi ích gì?
B. THỰC HÀNH (3.0 điểm).
Câu 1. Em hãy tạo một sơ đồ tư duy giới thiệu về ngôi trường em đang học.
Câu 2. Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản tạo một danh sách các thành viên trong lớp em với số lượng là 5 thành viên. Lưu lại với tên:
“danhsachlop.docx”, sau đó hãy đính kèm tệp “danhsachlop.docx” em vừa tạo vào sơ đồ tư duy ở câu 12 (Lưu ý: Chọn nhánh đính kèm là lớp em
đang học).
Lưu ý: Học sinh thực hiện nội dung bài làm vào giấy kiểm tra.
-----Hết-----
- HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC 9
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm).
Mỗi câu trả lời đúng ghi 0.5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án A D B D B C D C D A
II. PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
A. LÝ THUYẾT (2.0 điểm).
Kể tên những phần mềm mô phỏng mà em biết. Theo em, phần
mềm mô phỏng mang lại những lợi ích gì?
Một số phần mềm mô phỏng mà em biết là:
- Phần mềm Anatomy giúp em nghiên cứu về cơ thể người thông 0.5
qua mô phỏng trực quan
- Phần mềm Solar System mô phỏng hệ mặt trời. 0.5
Phần mềm mô phỏng mang lại nhiều lợi ích trong các lĩnh vực
khác nhau như:
- Trong giáo dục, phần mềm mô phỏng giúp người học tiếp thu dễ
dàng hơn thông qua việc trực quan hóa các khái niệm, hiện tượng. 0.25
Câu 1
- Trong y học, phần mềm mô phỏng cho phép chẩn đoán hình
(2.0 điểm) ảnh, mô hình hóa bệnh lí, thử nghiệm tác động của thuốc, các 0.25
phương pháp điều trị trước khi tiến hành trên cơ thể người.
- Giúp sinh viên các ngành y học có học tập nghiên cứu về giải 0.25
phẫu cơ thể người, những thí nghiệm không phải lúc nào cũng có
thể tiến hành trong thực tiễn.
- Trong kĩ thuật, phần mềm mô phỏng cho phép phân tích, thiết
kế, kiểm tra, đánh giá các chức năng, mức độ an toàn, hiệu quả 0.25
hoạt động của các thiết bị, hệ thống kĩ thuật trước khi đưa vào sử
dụng.
B. THỰC HÀNH (3.0 điểm).
Câu 1 Tạo được sơ đồ tư duy theo yêu cầu
(2.0 điểm)
Từ chủ đề chính tạo được các chủ đề nhánh là 4 khối lớp, mỗi
khối lớp được
Từ chủ nhánh tạo được các chủ đề con là các lớp được
1.5
0.25
- 0.25
Câu 2 Tạo được danh sách. 0.25
(1.0 điểm)
Lưu lại được danh sách như yêu cầu. 0.25
Đính kèm được tệp vào sơ đồ tư duy như yêu cầu: 0.5
- Chọn nhánh sơ đồ tư duy cânnf đính kèm tệp.
- Chọn Insert/Attachment/ Attachment. Xuất hiện hộp thoại
Open. Chọn tệp cần chèn. Nháy chọn Open.
TM.Hội đồng thẩm định và sao in đề Tổ trưởng chuyên môn Người ra đề
Chủ tịch Hội đồng
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
