Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn ‘Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lương Thế Vinh, Phú Ninh’ hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lương Thế Vinh, Phú Ninh
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I- NĂM HỌC: 2024 - 2025
MÔN TIN HỌC, LỚP 9
GV RA ĐỀ: NGUYỄN THỊ KIỀU OANH
Mức độ nhận thức
Nội dung, Nhân Thông Vân Tổng
Chương,
TT đơn vi biết hiểu dụng ̣ %
Chủ đề
kiến thức TN TN TN điểm
TL TL TL
KQ KQ KQ
1 Chủ đề 2. chất lượng
Tổ chức lưu thông tin
2
trữ, và tầm 1 3 câu
câu
tìm kiếm và quan trọng câu 15%
1.0
trao đổi của chất 0.5 đ 1.5 đ
đ
thông tin lượng
thông tin
2 Chủ đề 3. Một số tác
Đạo đức, động tiêu
1
pháp luật cực của 1 3 câu
câu 1 câu
và văn hoá công nghệ câu 35%
0.5 1.0 đ
trong môi kỉ thuật số 2.0 đ 3.5đ
đ
trường
số
3 4. Ứng dụng - Tìm hiểu
tin học phần mềm
mô phỏng
3
- Trình bày 1
câu 1 c âu 5 câu
thông tin câu
2.5 2.0 đ 5đ
trong trao 0.5 đ
đ
đổi và hợp
tác.
6 c âu 2 câu 3 câu 11câu
Tổng
4.0 đ 3 .0 đ 3.0 Đ 10 đ
Tỉ lê ̣ 40% 30% 20% 10% 100%
1
- ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TIN HỌC LỚ P 9.
- THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Nội dung/
T Chương/ Mức độ Số câu hỏi
Đơn vị Tổng
T Chủ đề đánh giá theo mức đô ̣nhận thức
kiến thức cộng
Nhận Thông Vâ
biết hiểu dung ̣
2. Tổ
Đánh giá
chức lưu
chất lượng Nhận biết
trữ, tìm 3 câu
thông tin Chất lượng thông tin 2 TN 1 TN
1 kiếm và 1.5 đ
trong giải Tầm quan trọng của chất 1.0 đ 0.5 đ
trao đổi 15 %
quyết vấn lượng thông tin
thông
đề
tin
Nhận biết
– Nêu được một số nội dung
liên quan đến luật Công
nghệ thông tin, nghị định về
3. Đạo sử dụng dịch vụ Internet,
đức, các khía cạnh pháp lí của
pháp Một số vấn việc sở hữu, sử dụng và trao
luật và đề pháp đổi thông tin.
1 TN 1TL 1 TL
2 văn hoá lí về sử Thông hiểu 3 c âu
0.5 đ 1.0 đ 2.0 đ
trong dụng dịch – Trình bày được một số tác 3.5 đ
môi vụ Internet động tiêu cực của công
trường nghệ kĩ thuật số đối với đời
số sống con người và xã hội,
nêu được ví dụ minh hoạ.
Vận dụng
Một số tác động tiêu cực của
công nghệ kỹ thuật số
Nhận biết
-Tìm hiểu – Nêu được những kiến thức
phần mềm đã thu nhận từ việc khai thác
mô phỏng một vài phần mềm mô phỏng.
4. Ứng
- Trình bày – Nhận biết được sự mô 3 TN 1 TL 1 TN
3 dụng tin
thông tin phỏng thế giới thực nhờ máy 2.5 đ 2.0 đ 0.5 đ 5 c âu
học
trong trao tính 5.0 đ
đổi và hợp 50 %
Thông hiểu
tác.
– Nêu được ví dụ phần mềm
mô phỏng.
1
- Vận dụng: phần mềm mô
phỏng trong thực tế
6 c âu 2 c âu 3 c âu 11câu
Tổng 4.0 đ 3.0 đ 3.0 đ 10.0 đ
40 % 30 % 30 % 100%
1
- PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ NINH KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH MÔN TIN LỚP 9
Thời gian làm bài:45 phút
(không kể thời gian giao đề)
(Học sinh làm bài vào giấy riêng)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề KT có 2 trang) MẪ ĐỀ: A
Họ, tên học sinh: ........................................................... Số báo danh: ................................
A. Trắc nghiệm: ( 5 đ)
I. Chọn đáp án đúng và ghi vào khung trong phần bài làm. (3.5 đ)
Câu 1. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin?
A. Tính cập nhật. B. Tính đầy đủ . C. Tính sử dụng được. D. Tính hấp dẫn
Câu 2. Khi sử dụng sơ đồ tư duy, một trong những cách tốt nhất để cải thiện việc trao đổi
thông tin là gì?
A. Tạo một bản ghi chi tiết các nội dung cuộc họp
B. Kết nối các ý tưởng và mối liên hệ giữa chúng một cách rõ ràng
D. Tạo ra các hình ảnh không liên quan để gây ấn tượng
C. Thể hiện thông tin theo dạng văn bản dài
Câu 3. Tại sao phần mềm mô phỏng có thể giúp tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của một
đối tượng một cách toàn diện hơn so với trải nghiệm trong thực tế?
A. Phần mềm mô phỏng có chi phí thấp nên có thời gian thực hiện nhiều lần
B. Phần mềm mô phỏng không gây ra nguy hiểm nên có thể thực hiện nhiều lần
C. Phần mềm mô phỏng thân thiện với người sử dụng nên được yêu thích sử dụng
D. Phần mềm mô phỏng có thể tạo ra nhiều tình huống để nghiên cứu đối tượng một cách
đầy đủ
Câu 4. Thông tin chính xác có thể mô tả như thế nào?
A. Thông tin có nguồn gốc xác định và nguồn tin đó đủ thẩm quyền đối với thông tin được
nêu.
B. Thông tin đúng đắn, có thể kiểm chứng được, đủ cụ thể so với vấn đề cần giải quyết.
C. Thông tin được cập nhật, được thu thập đúng lúc, kịp thời để giải quyết vấn đề đặt ra
D. Thông tin về mọi khía cạnh của sự kiện một cách toàn diện.
Câu 5. Hành vi nào sau đây không được coi là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn
hóa?
A. Giả danh người khác để đăng tin thu hút sự chú ý
B. Viết bài giới thiệu về trường học
C. Tham gia đánh bạc trực tuyến
D. Sử dụng phần mềm không có bản quyền
Câu 6. Phần mềm mô phỏng pha màu trực tuyến là
A. https://mixcolors.com. B. https://simulatecolors.com.
C. https://colors.com. D. https://trycolors.com.
Câu 7. Khi đính kèm ảnh vào sơ đồ tư duy, bạn cần lưu ý điều gì?
A. Đảm bảo ảnh có liên quan và rõ thông tin
B. Sử dụng càng nhiều ảnh càng tốt
C. Không cần chú ý đến chất lượng ảnh
D. Đính kèm ảnh mà không xem xét tính liên kết của chúng
1
- II. Em hãy ghép hai màu cơ bản trong hệ màu RGB ở cột A với màu thứ cấp mà chúng
tạo thành ở cột B (1.5 đ)
A B
1) Đỏ và Lam (Red and Blue) a) Xanh lơ (Cyan)
2) Lục và Lam (Green and Blue) b) Vàng (Yellow)
3) Đỏ và Lục (Red anh Green) c) Hồng sẫm (Magenta)
B.Tự luận: (5 đ)
Câu 1: (2 đ) Em hãy kể tên một số cách sử dụng bài trình chiếu và sơ đồ tư duy trong trao
đổi thông tin và hợp tác. Nêu cách thực hiện cụ thể 2 trong các cách mà em vừa trình bày
trên.
Câu 2: (2 đ) Em thấy chị T sử dụng mạng xã hội quá nhiều, kết bạn với người không quen
biết, cài đặt phần mềm lạ. Em hãy chỉ ra một số nguy cơ xấu có thể xảy ra.
Câu 3: (1 đ) Em sẽ làm gì để tránh các tác động tiêu cực của việc sử dụng công nghệ kĩ
thuật số?
1
- PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ NINH KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH MÔN TIN LỚP 9
Thời gian làm bài: 45 phút
(không kể thời gian giao đề)
(Học sinh làm bài vào giấy riêng)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề KT có 2 trang) MẪ ĐỀ: B
Họ, tên học sinh: ........................................................... Số báo danh: ................................
A. Trắc nghiệm: ( 5 đ)
I. Chọn đáp án đúng và ghi vào khung trong phần bài làm (3.5 đ)
Câu 1. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin?
A. Tính sử dụng được. B. Tính hấp dẫn. C. Tính cập nhật. D. Tính đầy đủ.
Câu 2. Khi sử dụng sơ đồ tư duy, một trong những cách tốt nhất để cải thiện việc trao đổi
thông tin là gì?
A. Kết nối các ý tưởng và mối liên hệ giữa chúng một cách rõ ràng
B. Thể hiện thông tin theo dạng văn bản dài
C. Tạo ra các hình ảnh không liên quan để gây ấn tượng
D. Tạo một bản ghi chi tiết các nội dung cuộc họp
Câu 3. Tại sao phần mềm mô phỏng có thể giúp tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của một
đối tượng một cách toàn diện hơn so với trải nghiệm trong thực tế?
A. Phần mềm mô phỏng thân thiện với người sử dụng nên được yêu thích sử dụng
B. Phần mềm mô phỏng có thể tạo ra nhiều tình huống để nghiên cứu đối tượng một cách
đầy đủ
C. Phần mềm mô phỏng có chi phí thấp nên có thời gian thực hiện nhiều lần
D. Phần mềm mô phỏng không gây ra nguy hiểm nên có thể thực hiện nhiều lần
Câu 4. Thông tin chính xác có thể mô tả như thế nào?
A. Thông tin được cập nhật, được thu thập đúng lúc, kịp thời để giải quyết vấn đề đặt ra
B. Thông tin về mọi khía cạnh của sự kiện một cách toàn diện.
C. Thông tin có nguồn gốc xác định và nguồn tin đó đủ thẩm quyền đối với thông tin được
nêu.
D. Thông tin đúng đắn, có thể kiểm chứng được, đủ cụ thể so với vấn đề cần giải quyết.
Câu 5. Hành vi nào sau đây không được coi là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn
hóa?
A. Viết bài giới thiệu về trường học
B. Giả danh người khác để đăng tin thu hút sự chú ý
C. Sử dụng phần mềm không có bản quyền
D. Tham gia đánh bạc trực tuyến
Câu 6. Phần mềm mô phỏng pha màu trực tuyến là
A. https://mixcolors.com. B. https://simulatecolors.com.
C. https://colors.com. D. https://trycolors.com.
Câu 7. Khi đính kèm ảnh vào sơ đồ tư duy, bạn cần lưu ý điều gì?
A. Sử dụng càng nhiều ảnh càng tốt
B. Đảm bảo ảnh có liên quan và rõ thông tin
C. Đính kèm ảnh mà không xem xét tính liên kết của chúng
D. Không cần chú ý đến chất lượng ảnh
II. Em hãy ghép hai màu cơ bản trong hệ màu RGB ở cột A với màu thứ cấp mà
chúng tạo thành ở cột B (1.5 đ)
1
- A B
1) Đỏ và Lam (Red and Blue) a) Hồng sẫm (Magenta)
2) Lục và Lam (Green and Blue) b) Vàng (Yellow)
3) Đỏ và Lục (Red anh Green) c) Xanh lơ (Cyan)
B.Tự luận: (5 đ)
Câu 1: (2 đ) Em hãy kể tên một số cách sử dụng bài trình chiếu và sơ đồ tư duy trong trao
đổi thông tin và hợp tác. Nêu cách thực hiện cụ thể 2 trong các cách mà em vừa trình bày
trên.
Câu 2: (2 đ) Em thấy chị T sử dụng mạng xã hội quá nhiều, kết bạn với người không quen
biết, cài đặt phần mềm lạ. Em hãy chỉ ra một số nguy cơ xấu có thể xảy ra.
Câu 3: (1 đ) Em sẽ làm gì để tránh các tác động tiêu cực của việc sử dụng công nghệ kĩ
thuật số?
ĐÁP ÁN ĐỀ TIN 9 CUỐI KỲ NĂM HỌC 2024 – 2025
ĐỀ A:
A. Trắc nghiệm: 5.0 đ
I. Chọn đáp án đúng: (3.5 đ) Mỗi câu đúng đạt 0.5 đ
1 D, 2 B, 3D, 4A, 5B, 6D, 7A
II. Nối ý: (1.5 đ)
1c, 2a, 3b. (Mỗi ý đúng đạt 0.5 đ)
B. Tự luận 5.0 đ
Câu 1: (2 đ) Em hãy kể tên một số cách sử dụng bài trình chiếu và sơ đồ tư duy trong
trao đổi thông tin và hợp tác. ( Trình bày 4 ý, mỗi ý 0.25 đ)
- Trình bày trực tiếp
- Chia sẻ để các thành viên khác xem độc lập
- Chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập
- Chia sẻ để cộng tác theo thời gian thực
*Nêu cách thực hiện cụ thể 2 trong các cách mà em vừa trình bày trên.
- Trình bày trực tiếp: Đây là cách dễ dàng nhất để cộng tác vì em có thể diễn giải bức
tranh toàn cảnh, làm rỏ nội dung chi tiết và trực tiếp trả lời các câu hỏi mà người nghe
đặt ra.
-Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem: Khi không có
điều kiện trình bày trực tiếp, em có thể chia sẻ sơ đồ tư duy cho người khác xem bằng
cách có thể đính kèm tệp văn bản, hình ảnh, video, trang tính để trình bày chi tiết….
Câu 2: (2 đ) Em thấy chị T sử dụng mạng xã hội quá nhiều, kết bạn với người không
quen biết, cài đặt phần mềm lạ. Em hãy chỉ ra một số nguy cơ xấu có thể xảy ra.
Có nguy cơ bị nhiễm vi rút, đánh cắp thông tin, bị lừa đảo, đe dọa hoặc hỏng thiết bị
Câu 3: (1 đ) Em sẽ làm gì để tránh các tác động tiêu cực của việc sử dụng công nghệ kĩ
thuật số? Tùy cách trình bày của học sinh chúng ta ghi điểm, tuy nhiên cần đảm bảo các ý
sau:
- Không chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng xã hội.
- Không bấm vào các đường liên kết không rỏ nguồn gốc
- Không quá phụ thuộc vào các thiết bị điện tử
- Không trò chuyện với các đối tượng ẩn danh.
- Không chơi điện tử nhiều.
1
- ĐÁP ÁN ĐỀ TIN 9 CUỐI KỲ NĂM HỌC 2024 – 2025
ĐỀ B:
A. Trắc nghiệm: 5.0 đ
I. Chọn đáp án đúng: (3.5 đ) Mỗi câu đúng đạt 0.5 đ
1 B, 2 A, 3B, 4A, 5A, 6D, 7B
III. Nối ý: (1.5 đ)
1a, 2c, 3b. (Mỗi ý đúng đạt 0.5 đ)
2 Tự luận 5.0 đ
Câu 1: (2 đ) Em hãy kể tên một số cách sử dụng bài trình chiếu và sơ đồ tư duy trong
trao đổi thông tin và hợp tác. ( Trình bày 4 ý, mỗi ý 0.25 đ)
- Trình bày trực tiếp
- Chia sẻ để các thành viên khác xem độc lập
- Chia sẻ để các thành viên cập nhật độc lập
- Chia sẻ để cộng tác theo thời gian thực
*Nêu cách thực hiện cụ thể 2 trong các cách mà em vừa trình bày trên.
- Trình bày trực tiếp: Đây là cách dễ dàng nhất để cộng tác vì em có thể diễn giải bức
tranh toàn cảnh, làm rỏ nội dung chi tiết và trực tiếp trả lời các câu hỏi mà người nghe
đặt ra.
-Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem: Khi không có
điều kiện trình bày trực tiếp, em có thể chia sẻ sơ đồ tư duy cho người khác xem bằng
cách có thể đính kèm tệp văn bản, hình ảnh, video, trang tính để trình bày chi tiết….
Câu 2: (2 đ) Em thấy chị T sử dụng mạng xã hội quá nhiều, kết bạn với người không
quen biết, cài đặt phần mềm lạ. Em hãy chỉ ra một số nguy cơ xấu có thể xảy ra.
Có nguy cơ bị nhiễm vi rút, đánh cắp thông tin, bị lừa đảo, đe dọa hoặc hỏng thiết bị
Câu 3: (1 đ) Em sẽ làm gì để tránh các tác động tiêu cực của việc sử dụng công nghệ kĩ
thuật số? Tùy cách trình bày của học sinh chúng ta ghi điểm, tuy nhiên cần đảm bảo các ý
sau:
- Không chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng xã hội.
- Không bấm vào các đường liên kết không rỏ nguồn gốc
- Không quá phụ thuộc vào các thiết bị điện tử
- Không trò chuyện với các đối tượng ẩn danh.
- Không chơi điện tử nhiều
GV ra đề GV duyệt đề
Nguyễn Thị Kiều Oanh Huỳnh Thị Bích Sâm
1
- 1
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
