Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

‘Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TIN HỌC 9 - NĂM HỌC: 2024 – 2025. Mức độ nhận thức Nội dung, Nhân Thông Vân Vâṇ dụng ̣ Tổng Chương, TT đơn vi biết hiểu dụng ̣ cao % Chủ đề kiến thức TN TN TN TN điểm TL TL TL TL KQ KQ KQ KQ 1 Chủ đề 1. Máy tính Vai trò của máy 1(1) 1(2) 10% và cộng tính trong đời sống 0.5đ 0.5đ (1,0 điểm) đồng 2 Chủ đề 2. Tổ chức Đánh giá chất lưu trữ, lượng thông tin 1(3) 5% tìm kiếm và trao đổi trong giải quyết 0.5đ (0,5 điểm) thông tin vấn đề 3 Chủ đề 3. Đạo đức, Một số vấn đề pháp luật pháp lí về sử dụng 3(4,5,6) 15% và văn hoá trong dịch vụ Internet 1.5đ (1,5 điểm) môi trường số 4 Chủ đề 4. Ứng dụng Phần mềm mô 3(7.8.9) 1(11) 35% tin học phỏng và khám 1.5đ 1.0đ (3,5 điểm) phá tri thức Trình bày thông 1(10) 1(12) 1(13) 35% tin trong trao đổi 0.5đ 2.0đ 1.0đ (3,5 điểm) và hợp tác Tổng 8 2 1 1 1 13 Tỉ lê ̣ 40% 30% 20% 10% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I-MÔN: TIN HỌC LỚP 9 NĂM HỌC: 2024 – 2025. Nội dung/ Chương/ Mức độ Số câu hỏi TT Đơn vị Chủ đề đánh giá theo mức đô ̣nhận thức kiến thức Vâṇ Nhận Thông Vâṇ dung ̣ biết hiểu dung ̣ cao Nhận biết • Nêu được khả năng của máy tính và chỉ ra được một số ứng dụng thực tế của nó trong khoa học kĩ thuật và đời sống. 1 (TN) Thông hiểu 1. Máy Vai trò của • Nhận biết được sự có mặt của các thiết bị có gắn bộ xử lí tính và máy tính thông tin ở khắp nơi (trong gia đình, ở trường học, cửa hàng, 1 1 (TN) cộng trong đời bệnh viện, công sở, nhà máy,...), trong mọi lĩnh vực (y tế, đồng sống ngân hàng, hàng không, toán học, sinh học,...). Nêu được ví dụ minh hoạ. • Giải thích được tác động của công nghệ thông tin lên giáo dục và xã hội thông qua các ví dụ cụ thể. 2. Tổ Thông hiểu Đánh giá chất chức lưu • Giải thích được sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng lượng trữ, tìm thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin. Nêu 2 thông tin 1(TN) kiếm và được ví dụ minh hoạ. trong giải trao đổi • Giải thích được tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử quyết vấn đề thông tin dụng được của thông tin. Nêu được ví dụ minh hoạ. 3. Đạo Nhận biết đức, • Nêu được một số nội dung liên quan đến luật Công nghệ Một số vấn đề pháp luật thông tin, nghị định về sử dụng dịch vụ Internet, các khía 3(TN) pháp và văn cạnh pháp lí của việc sở hữu, sử dụng và trao đổi thông tin. 3 lí về sử dụng hoá Thông hiểu dịch vụ trong • Trình bày được một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ Internet môi thuật số đối với đời sống con người và xã hội, nêu được ví trường dụ minh hoạ.
số - Nêu được một số hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số thông qua một vài ví dụ. Nhận biết • Nêu được những kiến thức đã thu nhận từ việc khai thác một 1. Phần mềm 4. Ứng vài phần mềm mô phỏng. 3(TN) mô phỏng và 4 dụng tin • Nhận biết được sự mô phỏng thế giới thực nhờ máy tính có khám phá học thể giúp con người khám phá tri thức và giải quyết vấn đề. tri thức Thông hiểu 1TL Nêu được ví dụ phần mềm mô phỏng Nhận biết • Biết được khả năng đính kèm văn bản, ảnh, video, trang tính vào sơ đồ tư duy. 1(TN) 2. Trình bày Vận dụng thông tin • Sử dụng được hình ảnh, biểu đồ, video trong trao đổi thông 1(TL) 1(TL) trong trao đổi tin và hợp tác. và hợp tác Vận dụng cao • Sử dụng được bài trình chiếu và sơ đồ tư duy trong trao đổi thông tin và hợp tác. 2 (TN), Tổng 8 (TN) 1(TL) 1(TL) 1(TL) Tỉ lê ̣chung 70% 30%
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: TIN HỌC 9 Thời gian làm bài: 45 phút. (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm): Em hãy chọn đáp án đúng và ghi vào giấy bài làm. Câu 1: Máy tính trở thành công cụ lao động không thể thiếu được trong xã hội hiện đại vì lí do nào sau đây? A. Máy tính cho ta khả năng lưu trữ và xử lí thông tin. B. Máy tính giúp con người giải tất cả các bài toán khó. C. Máy tính tính toán cực kỳ nhanh và chính xác. D. Máy tính là công cụ soạn thảo văn bản và cho ta truy cập vào mạng Internet để tìm kiếm thông tin. Câu 2: Em được giao xây dựng gấp kịch bản tổ chức một sự kiện cho lớp trong điều kiện cả lớp đang bị cách li do dịch bệnh và cần lấy ý kiến đóng góp của các bạn. Phương án nào dưới đây không phù hợp? A. Gửi tệp kịch bản qua email cho các bạn để các bạn góp ý và gửi lại. B. Tạo một phòng họp trực tuyến thông qua các nền tảng như Zoom, Google meet,... để trao đổi. C. Lên một diễn đàn của một trang xã hội như Zalo, facebook,... để trao đổi. D. Đợi khi hết dịch bệnh tổ chức gặp mặt trực tiếp để trao đổi. Câu 3: Khi tìm kiếm “Chương trình giáo dục phổ thông 2018” trên Internet, nhận được kết quả ở nhiều trang web khác nhau, em chọn kết quả ở trang web nào trong các trang sau đây? A. Trang https://www.youtube.com/ B. Trang https://moet.gov.vn/ C. Trang https://download.vn/ D. Trang https://hat.edu.vn/ Câu 4: Hành vi nào sau đây không bị xem là vi phạm pháp luật trong việc sử dụng dịch vụ Internet? A. Đưa lên mạng những phim, ảnh không lành mạnh. B. Xâm phạm thông tin cá nhân hoặc của tập thể nào đó. C. Làm lây lan virus qua mạng. D. Gửi email cho bạn để nhắc nhở bạn ấy không nên mở các tệp đính kèm thư của người lạ gửi cho mình. Câu 5: Phương án nào sau đây chỉ ra đúng ngày luật công nghệ thông tin có hiệu lực? A. 12/12/2005. B. 01/01/2007. C. 13/01/2000. D. 31/01/2005. Câu 6: Yếu tố nào sau đây được coi là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đối với con người: A. Mở ra nhiều cơ hội học tập. B. Rút ngắn khoảng cách với mọi người. C. Tiết kiệm thời gian vận động ngoài trời. D. Đẩy nhanh tốc độ trao đổi và giao tiếp. Câu 7: Phần mềm nào sau đây là phần mềm mô phỏng? A. https://google.com.vn. B. https://youtube.com. C. https://facebook.com. D. https://phet.colorado.edu/ Câu 8: Hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau đây? A. Phần mềm mô phỏng dùng để soạn thảo văn bản.
B. Phần mềm mô phỏng dùng để trình chiếu văn bản. C. Phần mềm mô phỏng dùng để mô phỏng thế giới thực trên không gian số. D. Phần mềm mô phỏng là một phần mềm hệ thống. Câu 9: Môn học nào sau đây KHÔNG có ưu thế trong việc sử dụng phần mềm mô phỏng để thực hiện các thí nghiệm ảo? A. Vật lí. B. Sinh học. C. Hóa học. D. Ngữ văn Câu 10: Yêu cầu nào dưới đây KHÔNG phải là yêu cầu trang trí sơ đồ tư duy? A. Tạo viền cho khối chủ đề. B. Đổi mầu cho các ý chính. C. Thêm một ý chính mới. D. Chèn thêm ảnh. II. TỰ LUẬN (5.0 điểm) Câu 11 (2.0 điểm): Kể tên những phần mềm mô phỏng mà em biết. Theo em, phần mềm mô phỏng mang lại những lợi ích gì? THỰC HÀNH (3.0 điểm) Câu 12 (2.0 điểm): Em hãy tạo một sơ đồ tư duy bằng phần mềm MindMaple Lite giới thiệu về lớp học của em gồm có 4 tổ. Câu 13 (1.0 điểm): Mỗi tổ con ở câu 12, em hãy thực hiện đính kèm một file word là danh sách các thành viên trong tổ. Lưu ý: Danh sách các thành viên trong tổ được soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo văn bản. ---HẾT---
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM - ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: TIN HỌC 9. Năm học 2024 – 2025. I. TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A D B D B C D C D C II. TỰ LUẬN: Câu 11 (2 điểm): Kể tên những phần mềm mô phỏng mà em biết. Theo em, phần mềm mô phỏng mang lại những lợi ích gì? Một số phần mềm mô phỏng mà em biết là: - Phần mềm Anatomy giúp em nghiên cứu về cơ thể người thông qua mô phỏng trực quan. (0,5 điểm) - Phần mềm Solar System mô phỏng hệ mặt trời. (0,5 điểm) Phần mềm mô phỏng mang lại nhiều lợi ích trong các lĩnh vực khác nhau như: - Trong giáo dục, phần mềm mô phỏng giúp người học tiếp thu dễ dàng hơn thông qua việc trực quan hóa các khái niệm, hiện tượng. (0,25 điểm) - Trong y học, phần mềm mô phỏng cho phép chẩn đoán hình ảnh, mô hình hóa bệnh lí, thử nghiệm tác động của thuốc, các phương pháp điều trị trước khi tiến hành trên cơ thể người. (0,25 điểm) - Giúp sinh viên các ngành y học có học tập nghiên cứu về giải phẫu cơ thể người, những thí nghiệm không phải lúc nào cũng có thể tiến hành trong thực tiễn. (0,25 điểm) - Trong kĩ thuật, phần mềm mô phỏng cho phép phân tích, thiết kế, kiểm tra, đánh giá các chức năng, mức độ an toàn, hiệu quả hoạt động của các thiết bị, hệ thống kĩ thuật trước khi đưa vào sử dụng. (0,25 điểm) * Ngoài những phần mềm trên học sinh có thể trả lời các phần mềm mô phỏng khác mà học sinh biết. Đảm bảo được các yêu cầu của đề bài thì ghi điểm tối đa. PHẦN THỰC HÀNH: Câu 12 (2.0 điểm): Khởi động phần mềm Mindmaple Lite để tạo sơ đồ tư duy giới thiệu về lớp em đang học. Từ chủ đề chính tạo được các chủ đề nhánh là 4 khối lớp, mỗi nhánh con được 0,5 điểm. Câu 13 (1.0 điểm). Mỗi nhánh con đính kèm một file được 0.25 điểm. ---Hết--- NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI DUYỆT ĐỀ