Đề thi học kì 2 môn Địa lí 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Đề A

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> THANH HÓA<br /> <br /> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> <br /> Môn: ĐỊA LÍ - Lớp 9<br /> Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> Họ, tên học sinh: .................................................................................................... Lớp:................. Trường:...................................................<br /> Số báo danh<br /> <br /> Giám thị 1<br /> <br /> Giám thị 2<br /> <br /> Số phách<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> Giám khảo 1<br /> <br /> Giám khảo 2<br /> <br /> Số phách<br /> Đề A<br /> <br /> Câu 1: (4 điểm)<br /> Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy:<br /> a. Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên<br /> nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long để phát triển nuôi trồng thủy sản. Kể<br /> tên 2 tỉnh có sản lượng nuôi trồng thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông Cửu<br /> Long.<br /> b. Địa hình đồi núi của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì cho sự phát triển<br /> kinh tế xã hội?<br /> Câu 2: (2 điểm)<br /> Kể tên các quần đảo xa bờ ở nước ta? Các quần đảo đó thuộc tỉnh, thành<br /> phố nào? Việc phát triển kinh tế xã hội trên các đảo và quần đảo ở nước ta có ý<br /> nghĩa gì?<br /> Câu 3: (4 điểm)<br /> Cho bảng số liệu:<br /> Giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông Hồng và<br /> Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> (Đơn vị: Nghìn tỉ đồng)<br /> Vùng<br /> 2005<br /> 2014<br /> Đồng bằng sông Hồng<br /> 214.1<br /> 710.0<br /> Đông Nam Bộ<br /> 550.1<br /> 1483.0<br /> (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2015-NXB Thống kê)<br /> <br /> a . V ẽ biểu đồ cột thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng<br /> bằng sông Hồng và Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> b. Nhận xét về giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông<br /> Hồng và Đông Nam Bộ qua các năm trên.<br /> (Thí sinh được sử dụng Atlat địa lý Việt Nam, NXBGD Việt Nam từ năm 2009 trở lại đây)<br /> <br /> Bài làm<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ..................................................................................................................................................................................................................................<br /> <br /> SỞ GD& ĐT THANH HÓA<br /> <br /> ĐỀ A<br /> Câu<br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> Ý<br /> a<br /> <br /> b<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG<br /> HỌC KỲ II - LỚP 9<br /> <br /> Năm học 2017 – 2018<br /> Môn thi: Địa lý<br /> Nội dung<br /> Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của<br /> vùng Đồng bằng sông Cửu Long để phát triển nuôi trồng thủy sản. Kể tên 2<br /> tỉnh có sản lượng nuôi trồng thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông Cửu<br /> Long.<br /> - Khí hậu nóng ẩm, thuận lợi cho nuôi trồng thủy sản quanh năm.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Vùng nước m n, nước lợ, cửa sông, ven biển rộng lớn… thuận lợi nuôi trồng<br /> thủy sản nước m n, nước lợ.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - 2 tỉnh, thành phố có sản lượng nuôi trồng lớn nhất vùng: An Giang, Đồng Tháp.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Địa hình đồi núi của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì cho phát triển kinh tế xã<br /> hội của tỉnh?<br /> - Thuận lợi phát triển thủy điện,<br /> - Nhiều cảnh quan đẹp cho phát triển du lịch sinh thái.<br /> - Thuận lợi trồng cây công nghiệp, cây ăn quả và chăn nuôi gia súc.<br /> - Thuận lợi phát triển lâm nghiệp, vv...<br /> <br /> 2,0<br /> điểm<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> + Khẳng định và bảo vệ chủ quyền biển đảo.<br /> Câu<br /> 3<br /> <br /> a<br /> <br /> b<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Ba m t giáp biển, hệ thống sông ngi, kênh rạch thuận lợi nuôi trồng thủy sản<br /> nước m n, nước lợ, nước ngọt.<br /> <br /> Kể tên các quần đảo xa bờ ở nước ta ? Các quần đảo đó thuộc tỉnh, thành phố<br /> nào ? Việc phát triển kinh tế xã hội trên các đảo và quần đảo ở nước ta có ý<br /> nghĩa gì?<br /> - Quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa.<br /> - Quần đảo Hoàng Sa thuộc Thành phố Đà Nẵng và quần đảo Trường Sa thuộc<br /> tỉnh Khánh Hòa.<br /> - Ý nghĩa:<br /> + Khai thác hợp lí, hiệu quả tài nguyên biển, đảo, tạo việc làm, tăng thu nhập<br /> cho người dân.<br /> <br /> Câu<br /> 2<br /> <br /> Điểm<br /> 2,0<br /> điểm<br /> <br /> Vẽ biểu đồ<br /> - Biểu đồ cột ghép.<br /> - Đầy đủ chú giải, số liệu trên biểu đồ và tên biểu đồ (thiếu một nội dung trừ 0,25<br /> điểm)<br /> (Thí sinh vẽ dạng biểu đồ khác không cho điểm)<br /> Nhận xét<br /> - Giá trị sản xuất công nghiệp của Đồng bằng sông Hồng và Đông Nam Bộ đều<br /> tăng, nhưng tốc độ tăng khác nhau, Đồng bằng sông Hồng có tốc độ tăng nhanh<br /> hơn (dẫn chứng)<br /> - Đông Nam Bộ luôn có giá trị sản xuất công nghiệp cao hơn nhiều so với Đồng<br /> bằng sông Hồng, (dẫn chứng)<br /> 1+2+3<br /> <br /> 0,5<br /> 2,0<br /> điểm<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 2,0<br /> điểm<br /> <br /> 2,0<br /> điểm<br /> 1,0<br /> 1,0<br /> 10,0<br /> <br /> Lưu ý: Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như<br /> trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho điểm<br /> <br />