Đề thi học kì 2 môn Hóa học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hòa Chung

T<br /> T<br /> TRƯỜNG THCS HÒA CHUNG<br /> <br /> Ề KIỂM TRA HỌC KỲ II - ĂM ỌC 2017 - 2018<br /> Môn: Hóa học - ớp<br /> .M<br /> T ÊU<br /> 1. Kiến thức<br /> - Chủ đề 1: Hiđrocacbon.<br /> - Chủ đề 2: Dẫn xuất hiđrocacbon. Polime.<br /> 2. Kĩ năng<br /> - Viết được công thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ đã học, nắm được<br /> t nh chất h a học đ c trưng của hiđrocacbon v dẫn xuất hiđrocacbon. Polime để<br /> giải các b i tập định t nh như: nêu hiện tượng v viết phương trình, xác định t nh<br /> chất của chất, thực hiện chuyển h a…<br /> - Liên hệ iến thức b i học v i thực tế để giải th ch các hiện tượng h a học<br /> m các em c thể g p trong cu c s ng thư ng ng y.<br /> - p d ng các iến thức đã học để giải b i tập lập công thức phân tử hợp<br /> chât hữu cơ.<br /> Xác định năng lực hình thành và phát triển cho học sinh<br /> - Năng lực sử d ng ngôn ngữ h a học.<br /> - Năng lực thực h nh h a học.<br /> - Năng lực t nh toán.<br /> - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua h a học.<br /> - Năng lực vận d ng iến thức hoá học v o cu c s ng.<br /> 3. Thái độ<br /> - Xây dựng lòng tin v t nh quyết đoán của học sinh hi giải quyết vấn đề.<br /> - Rèn luyện t nh cẩn thận, nghiêm túc trong hoa học.<br /> - T ch hợp giáo d c học sinh vận d ng những iến thức hoá học để giải<br /> quyết vấn đề thực ti n.<br /> .<br /> T<br /> T Ờ<br /> M<br /> Ề K ỂM TR<br /> - ề iểm tra theo hình thức 1<br /> tự luận.<br /> - Th i gian l m b i iểm tra: 45 phút.<br /> . M TRẬ<br /> Ề K ỂM TR<br /> Ọ KỲ<br /> ội dung<br /> kiến thức<br /> <br /> hận biết<br /> <br /> Nêu hiện tượng<br /> 1. iđrocac viết PTHH của<br /> hiđrocacbon<br /> bon<br /> <br /> Mức độ nhận thức<br /> Thông hiểu Vận dụng<br /> Viết công<br /> thức cấu<br /> tạo, gọi tên<br /> và viết<br /> <br /> Lập công<br /> thức phân<br /> tử của<br /> hiđrocacbon<br /> <br /> Vận dụng<br /> cao<br /> <br /> ộng<br /> <br /> PTHH<br /> ịnh<br /> h ớng<br /> phát triển<br /> năng lực<br /> <br /> Số câu hỏi<br /> <br /> - Năng lực sử<br /> d ng ngôn ngữ<br /> h a học<br /> - Năng lực giải<br /> quyết vấn đề<br /> thông qua hóa<br /> học.<br /> <br /> - Năng lực<br /> sử d ng<br /> ngôn ngữ<br /> h a học<br /> - Năng lực<br /> giải quyết<br /> vấn đề<br /> thông qua<br /> h a học.<br /> <br /> 1<br /> Câu 1<br /> <br /> 1<br /> 2<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 2,0<br /> 20%<br /> Viết PTHH<br /> thực hiện<br /> 2. ẫn xuất chuyển h a<br /> hiđrocacbo<br /> n- polime<br /> ịnh<br /> h ớng<br /> phát triển<br /> năng lực<br /> <br /> - Năng lực sử<br /> d ng ngôn ngữ<br /> h a học<br /> - Năng lực giải<br /> quyết vấn đề<br /> thông qua hóa<br /> học.<br /> <br /> Số câu hỏi<br /> <br /> 1<br /> Câu 2<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng số<br /> câu<br /> Tổng số<br /> điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> - Năng lực<br /> tính toán.<br /> - Năng lực<br /> giải quyết<br /> vấn đề<br /> thông qua<br /> h a học.<br /> 1<br /> 2<br /> <br /> Câu 5 (ý c, d) Câu 5 (ý a, b)<br /> 1,0<br /> 2,0<br /> 10%<br /> 20%<br /> Hiểu được<br /> t nh chất,<br /> để viết<br /> PTHH<br /> chứng minh<br /> chất đ l<br /> rượu, axit.<br /> - Năng lực<br /> sử d ng<br /> ngôn ngữ<br /> h a học<br /> - Năng lực<br /> giải quyết<br /> vấn đề<br /> thông qua<br /> h a học<br /> 1<br /> Câu 3<br /> 2,0<br /> 2,0<br /> <br /> 2<br /> 5,0<br /> 50%<br /> iải th ch<br /> hiện tượng<br /> h a học liên<br /> quan đến<br /> thực tế cu c<br /> s ng.<br /> Năng lực<br /> giải quyết<br /> vấn đề thực<br /> ti n thông<br /> qua hóa<br /> học.<br /> <br /> 1<br /> Câu 4<br /> 1,0<br /> <br /> 3<br /> 5<br /> <br /> 20%<br /> <br /> 20%<br /> <br /> 10%<br /> <br /> 50%<br /> <br /> 2<br /> <br /> 1,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 1<br /> <br /> 5<br /> <br /> 4,0<br /> <br /> 3,0<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 10,0<br /> <br /> 40%<br /> <br /> 30%<br /> <br /> 20%<br /> <br /> 10%<br /> <br /> 100%<br /> <br /> T<br /> T<br /> TRƯỜNG THCS HÒA CHUNG<br /> <br /> Ề KIỂM TRA HỌC KỲ II ĂM ỌC 2017 - 2018<br /> Môn: Hóa học - ớp<br /> Thời gian: 45 phút (K<br /> Câu 1: (2,0 m<br /> Nêu hiện tượng v viết phương trình hoá học cho các th nghiệm sau:<br /> a) Dẫn h axetilen qua ng thủy tinh đầu vu t nhọn rồi đ t cháy h<br /> axetilen thoát ra.<br /> b) Dẫn h etilen qua dung dịch brom m u da cam.<br /> Câu 2: (2,0 m<br /> Viết phương trình hoá học biểu di n các chuyển đổi sau (G rõ<br /> ,<br /> )<br /> C6H12O6  C2H5OH  CH3COOH  CH3COOC2H5  CH3COONa<br /> Câu 3: (2,0 m<br /> Khi xác định công thức của các chất hữu cơ A v B, ngư i ta thấy công<br /> thức phân tử của A l C2H6O, còn công thức phân tử của B l C 2H4O2. ể chứng<br /> minh A là rượu etylic, B l axit axetic cần phải l m thêm những th nghiệm n o?<br /> Viết các phương trình phản ứng h a học minh họa (nếu c ).<br /> Câu 4: (1,0 m<br /> Theo kinh nghiệm dân gian truyền lại: Khi côn trùng (ong, iến…) đ t, ta<br /> lấy nư c vôi bôi v o vết đ t thì vết thương sẽ mau lành v giảm cảm giác ngứa<br /> rát. Em hãy giải th ch vì sao khi bôi nư c vôi v o chỗ côn trùng đ t sẽ đỡ đau?<br /> Viết phương trình phản ứng h a học minh họa (nếu c ).<br /> Câu 5: (3,0 m<br /> t cháy 6 gam chất hữu cơ A, thu được 8,96 lít CO2 (ở đ tc) và 10,8 gam<br /> H2O.<br /> a) Trong chất hữu cơ A c những nguyên t n o?<br /> b) Biết tỉ h i của A so v i hiđro l 15. Tìm công thức phân tử v gọi tên<br /> chất hữu cơ A.<br /> c) Viết công thức cấu tạo của A v cho biết A c l m mất m u dung dịch<br /> brom không? Vì sao?<br /> d) Viết phương trình h a học của A v i clo hi c ánh sáng.<br /> (Cho: H=1; C= 12; O=16)<br /> ết<br /> (1)<br /> <br /> ( 2)<br /> <br /> (3)<br /> <br /> (4)<br /> <br /> T<br /> T<br /> TRƯỜNG THCS HÒA CHUNG<br /> <br /> ƯỚ<br /> <br /> Ẫ<br /> <br /> ẤM KIỂM TR<br /> Ọ K<br /> - ĂM<br /> Môn: oá học - ớp<br /> <br /> Ọ 2017 -2018<br /> <br /> ớng dẫn chung<br /> Nếu học sinh l m b i hông theo cách nêu trong đáp án nhưng vẫn đúng<br /> theo yêu cầu của đề b i về n i dung, phương pháp giải, thì vẫn cho đủ s điểm<br /> từng phần như hư ng dẫn quy định.<br /> 2. áp án và thang điểm<br /> 1.<br /> <br /> áp án<br /> <br /> Câu<br /> <br /> iểm<br /> <br /> Câu 1 a) Axetilen cháy trong không khí v i ngọn lửa sáng, tỏa<br /> 0,5<br /> (2 điểm) nhiều nhiệt<br /> to<br /> <br /> 2C2H2 + 5O2 ¾ ¾® 4CO2 + 2H2O<br /> 0,5<br /> b) Dẫn h etilen qua dung dịch brom m u da cam, dung<br /> 0,5<br /> dịch brom mất m u<br /> 0,5<br /> CH2=CH2 + Br2 → CH2BrCH2Br<br /> Men ruou<br />  2C2H5OH + 2CO2 <br /> Câu 2 (1) C6H12O6 <br /> 3035 C<br /> men giaá<br /> m<br /> (2 điểm) (2) C2H5OH + O2 <br />  CH3COOH + H2O<br /> o<br /> <br /> 0<br /> <br /> H SO ñaë<br /> c,t<br /> <br />  CH3COOC2H5 + H2O<br /> (3) CH3COOH + C2H5OH <br /> <br /> 2<br /> <br /> 4<br /> <br /> 0<br /> <br /> t<br /> (4) CH3COOC2H5 + NaOH <br />  CH3COONa + C2H5OH<br /> <br /> Câu 3 - Cho A tác d ng v i natri nếu c sủi h ta chứng minh<br /> (2 điểm) được A c nh m OH, vậy A l rượu etylic:<br /> 2C2H5OH + 2Na <br />  2C2H5ONa + H2 <br /> - B là axit axetic nên B có nhóm COOH<br /> HS c thể chọn m t trong những th nghiệm sau:<br /> + Nhỏ lên quỳ t m hi đ quỳ t m chuyển th nh m u đỏ.<br /> (Ho c cho tác d ng im loại Mg, Zn...ho c mu i cacbonat,<br /> ho c l m tan oxit im loại..., viết PTHH)<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> Câu 4 Do trong nọc của ong, iến v m t s côn trùng khác có axit 0,5<br /> (1 điểm) fomic. Nư c vôi là bazơ, nên trung ho axit l m ta đỡ đau.<br /> 0,5<br /> 2HCOOH + Ca(OH)2  (HCOO)2Ca + 2H2O<br /> Câu 5 a) Kh i lượng các nguyên t có trong A<br /> 8,96<br /> (3 điểm)<br /> m  12.n  12.<br />  4,8 g<br /> C<br /> <br /> CO2<br /> <br /> 22, 4<br /> <br />  <br /> <br /> 0,25<br /> <br /> mH  2.nH 2O  2.<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 10,8<br />  1, 2  g <br /> 18<br /> <br /> Ta có: mC + mH = 4,8 +1,2 = 6 (g) = mA<br /> Vậy chất hữu cơ A chỉ c 2 nguyên t l cacbon v hiđro.<br /> b) ọi công thức phân tử của A: CxHy (x, y  N*)<br /> Ta c tỉ lệ: x : y <br /> <br /> mC mH 4,8 1, 2<br /> :<br /> <br /> :<br />  0, 4 :1, 2  1: 3<br /> MC M H 12 1<br /> *<br /> <br />  Công thức tổng quát của A: (CH3)n (n  N )<br /> <br /> Biết: d A  15  MA = 15.2 =30 (g/mol)  15n = 30  n =2<br /> H2<br /> <br /> Vậy, công thức phân tử của hiđrocacbon A là C2H6 (etan)<br /> c) Công thức cấu tạo của A: CH3 - CH3<br /> Chất A hông l m mất m u dung dịch brom vì A chỉ c liên<br /> ết đơn trong phân tử.<br /> as<br /> d) Phương trình h a học : C2H6 + Cl2 <br />  C2 H5Cl + HCl<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> <br /> V .X MX T<br /> V<br /> Ê S<br /> Ề K ỂM TR<br /> Ọ K<br /> 1.<br /> i chiếu từng câu hỏi v i hư ng dẫn chấm v thang điểm: N i dung<br /> từng câu hỏi từ ngữ r r ng đảm bảo t nh hoa học v ch nh xác.<br /> 2. Hệ th ng câu hỏi ph hợp v i ma trận đề theo chuẩn iến thức<br /> năng.<br /> áp án, biểu điểm r r ng, ch nh xác, ph hợp v i các cấp đ nhận thức cần đánh<br /> giá, s điểm th ch hợp.<br /> 3. Th i gian dự iến ph hợp v i học sinh hi l m b i.<br /> ____________________________ ết_______________________________<br /> <br />