Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Bình Giang

Ngày soạn: 10/04/2018<br /> Ngày kiểm tra :<br /> Tuần: 36- Tiết PPCT:171,172<br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> MÔN: Ngữ Văn<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> 1. Mục tiêu:<br /> a. Về kiến thức:<br /> Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng tổng hợp ở học kỳ II.<br /> b.Về kĩ năng:<br /> Đánh giá năng lực của học sinh thông qua hình thức tự luận.<br /> c.Về thái độ:<br /> Học sinh có ý thức ôn tập, tổng hợp kiến thức, kết hợp các phân môn trong bộ môn.<br /> 2. Chuẩn bị:<br /> a. Chuẩn bị của học sinh: Ôn lại các kiến thức và kĩ năng đã học để kiểm tra học kì<br /> b. Chuẩn bị của giáo viên:<br /> + Ma trận đề:<br /> Mức độ<br /> <br /> Chủ đề<br /> Chủ đề 1: Văn bản:<br /> - Sang thu<br /> - Những ngôi sao xa xôi<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Chủ đề 2:<br /> Tiếng Việt:<br /> - Khởi ngữ<br /> - Nghĩa tường minh và<br /> hàm ý<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Chủ đề 3:<br /> Tập làm văn:<br /> Văn nghị luận<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng số câu<br /> Tổng số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> Thấ<br /> p<br /> <br /> Nhớ được<br /> nguyên văn<br /> đoạn thơ.<br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 1<br /> 10%<br /> Trình bày<br /> được các khái<br /> niệm.<br /> <br /> Số câu:1<br /> Số điểm:1,5<br /> 15%<br /> <br /> Số câu:1,5<br /> Số điểm:2,5<br /> 25%<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Cao<br /> <br /> - Nêu được cảm nhận<br /> về đoạn thơ.<br /> - Hiểu được nhan đề<br /> của truyện<br /> Số câu: 1,5<br /> Số điểm: 1,5<br /> 15%<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 2,5<br /> 25%<br /> <br /> - Viết đúng câu, có sử<br /> dụng khởi ngữ.<br /> - Nhận biết câu chứa<br /> hàm ý, hiểu nội dung<br /> của hàm ý.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 1<br /> 10%<br /> <br /> Số câu:2<br /> Số điểm:2,5<br /> 25%<br /> <br /> Số câu: 2,5<br /> Số điểm:2,5<br /> 25%<br /> <br /> Làm đúng kiểu bài<br /> văn nghị luận về<br /> một sự việc, hiện<br /> tượng đời sống.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 5<br /> 50%<br /> Số câu :1<br /> Số điểm: 5<br /> 50%<br /> <br /> Số câu:1<br /> Số điểm:5<br /> 50%<br /> Số câu:5<br /> Số điểm:10<br /> 100%<br /> <br /> Phòng GD&ĐT Hòn Đất<br /> Trường THCS Bình Giang<br /> Lớp 9/ …<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học: 2017 - 2018<br /> Môn: Ngữ Văn Khối: 9<br /> Thời gian 90 phút (không kể giao đề)<br /> <br /> Họ và tên: ....................................................<br /> Điểm<br /> <br /> Lời nhận xét<br /> <br /> Đề bài<br /> Câu 1: (1,5 điểm)<br /> Chép lại khổ thơ cuối văn bản “Sang thu” của nhà thơ Hữu Thỉnh. Nêu ngắn<br /> gọn cảm nhận của em về khổ thơ đó.<br /> Câu 2: (1 điểm)<br /> Tại sao Lê Minh Khuê lại đặt tên truyện ngắn của mình là “Những ngôi sao<br /> xa xôi”?<br /> Câu 3: (1điểm)<br /> Nêu đặc điểm và công dụng của khởi ngữ.<br /> Hãy viết lại các câu sau đây bằng cách chuyển phần được in đậm thành khởi<br /> ngữ:<br /> a) Anh ấy làm bài cẩn thận lắm.<br /> b) Tôi hiểu rồi nhưng tôi chưa giải được.<br /> Câu 4: (1,5 điểm)<br /> Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý. Tìm câu có chứa hàm ý trong đoạn<br /> trích sau và cho biết nội dung của hàm ý.<br /> Mẹ nó đâm nỗi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:<br /> - Vô ăn cơm!<br /> Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con<br /> bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:<br /> - Cơm chín rồi!<br /> Anh cũng không quay lại.<br /> (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)<br /> <br /> Câu 5: (5 điểm)<br /> Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng diễn ra nghiêm<br /> trọng. Hãy nêu ý kiến của em về vấn đề này.<br /> <br /> Bài làm<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> ...............................................................................................................................................................<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 4<br /> <br /> 5<br /> <br /> Đáp án và biểu điểm<br /> Nội dung<br /> - Chép lại khổ thơ cuối bài Sang thu của Hữu Thỉnh<br /> Vẫn còn bao nhiêu nắng<br /> Đã vơi dần cơn mưa<br /> Sấm cũng bớt bất ngờ<br /> Trên hàng cây đứng tuổi.<br /> - Trình bày cảm nhận:<br /> + Tả thực: Thiên nhiên lúc sang thu<br /> + Ý nghĩa con người và cuộc sống: Khi con người đã từng trải<br /> thì cũng vững vàng, bình tĩnh hơn trước những tác động bất<br /> thường của ngoại cảnh<br /> Giải thích nhan đề của truyện: Vì tác giả muốn ca ngợi phẩm<br /> chất tốt đẹp của những nữ thanh niên xung phong như những vì<br /> sao nhỏ bé, lấp lánh trên bầu trời xa rộng.<br /> - Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ: Khởi ngữ là thành phần<br /> câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói đến trong<br /> câu<br /> - Viết lại các câu bằng cách chuyển phần được in đậm thành<br /> khởi ngữ:<br /> a) Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.<br /> b) Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhưng giải thì tôi chưa giải được.<br /> - Phân biệt:<br /> + Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp<br /> bằng các từ ngữ trong câu.<br /> + Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp<br /> bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.<br /> - Học sinh xác định<br /> + Câu có chứa hàm ý: “Cơm chín rồi”<br /> + Hàm ý: Gọi anh sáu vào ăn cơm<br /> a) Mở bài:<br /> Giới thiệu hiện tượng ô nhiễm môi trường, một vấn đề gây bức<br /> xúc trong xã hội hiện nay.<br /> b) Thân bài:<br /> * Giải thích khái niệm:<br /> Ô nhiễm môi trường: không gian sống bị huỷ hoại, dơ bẩn gây<br /> tác hại đến sức khoẻ, làm giảm chất lượng cuộc sống.<br /> * Thực trạng:<br /> - Rừng bị chặt phá, khai thác quá mức<br /> - Sông suối bị nhiễm hoá chất do các chất thải từ các nhà máy<br /> - Bụi khói từ các phương tiện giao thông, các nhà máy...<br /> <br /> Điểm<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0.25<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,75<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> - Nạn xả rác bừa bãi trên các đường phố, nơi công cộng.<br /> * Hậu quả:<br /> - Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người.<br /> - Mất cân bằng đa dạng sinh học của môi trường sống.<br /> * Nguyên nhân:<br /> - Nhận thức của người dân về môi trường còn thấp.<br /> - Pháp luật chưa xử lý nghiêm các vi phạm về môi trường.<br /> - Nhà nước, các công ty thiếu hoặc chưa đầu tư vào việc xử lý<br /> vệ sinh môi trường<br /> * Giải pháp:<br /> - Nâng cao ý thức con người.<br /> - Xử phạt nặng các vi phạm về môi trường.<br /> - Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải quyết hiện<br /> trạng ô nhiễm nguồn nước, không khí.<br /> * Liên hệ bản thân:<br /> Có ý thức tự giác góp phần vào việc giữ gìn môi trường sống ở<br /> địa phương, nhà trường, nơi công cộng, thể hiện qua những<br /> việc làm cụ thể (không xả rác bừa bãi, tham gia công tác làm vệ<br /> sinh ở trường, lớp,…)<br /> c) Kết bài:<br /> Khẳng định mức độ nghiêm trọng của vấn đề, mọi người đều<br /> phải có ý thức và hành động cụ thể để giải quyết.<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> 0,75<br /> <br /> Bình Giang , ngày 10 tháng 04 năm 2018<br /> Duyệt của tổ trưởng<br /> Giáo viên<br /> Phạm Thị Hương Giang<br /> <br /> Nguyễn Thị Ánh Vân<br /> <br />