Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Vĩnh Linh, Quảng Trị’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Vĩnh Linh, Quảng Trị
- SỞ GDĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2023 - 2024
TRƯỜNG THPT VĨNH LINH MÔN NGỮ VĂN - LỚP 11
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề có 02 trang)
Họ và tên: ………………………………………………… Số báo danh:……………..
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
DƯ VỊ MÙA HÈ (Trích)
-Lữ Thị Mai-
(1) Thoáng chốc, phố phường đã lại đón thêm một mùa hoa sấu li ti lấm tấm xôn xao
rắc kín vỉa hè. Kể cũng lạ, loài cây ấy lúc xanh thì xanh đến tận cùng, khi trút lá vàng thì
ráo riết như chẳng có gì phải tiếc thương, ấy vậy mà mỗi mùa hoa lại đến thật dịu dàng,
lặng lẽ.
[…….]
(2)Có lẽ, Hà Nội là chốn đô thành hội tụ được nhiều sắc hoa từ mọi miền Tổ quốc,
mỗi sắc hoa đặc trưng cho một vùng miền: phượng đỏ chói chang từ thành phố cảng Hải
Phòng, hoa ban Tây Bắc điệu đà xuống phố, phong lan rừng hoang hoải kiêu sa… nhưng
sự hiện diện của những con đường dọc hai bên trồng sấu bao năm qua đã níu giữ được
nhiều nhớ nhung mỗi khi ai đó rời xa Hà Nội.
(3)Mùa này, trong giây phút yên ắng hiếm hoi của phố phường lúc đêm về, cạnh con
đường mướt mát sấu xanh, chỉ cần đưa tay đẩy nhẹ cánh cửa sổ, ta sẽ được chứng kiến
một cảnh tượng rất đỗi thanh tao của Hà thành trầm lắng: hoa sấu rụng rơi như mưa,
từng đợt vô ưu trải đầy mặt đất. Có lẽ, vì mùa sấu đến và đi thầm lặng nên phút thăng
hoa cho vẻ đẹp ấy cũng kín kẽ đến nao lòng.
(4)Ai biết được, vòm xanh rười rượi kia đã chở che cho bao thế hệ người Hà Nội.
Nơi những đứa trẻ ngày xưa lớn khôn, khoác lên vai kỉ niệm mang màu lá xanh lá úa,
ngập ngừng trao cho nhau chùm hoa bé dại xâu vòng rồi đến khi cùng rủ nhau trốn cha
mẹ leo trèo hái những quả sấu lớn dần theo năm tháng... Đã có bao người ở lại? Có bao
người ra đi? Có bao nhiêu mùa sấu đã vĩnh viễn nằm trọn trong ngăn hoài niệm cũ càng.
Chỉ biết, sau những mùa đơm hoa kết trái ấy, kí ức Hà Nội đã kịp hằn lên những thân
phận người, chạm trổ vào thân cây thêm nhiều vết xù xì tuổi tác.
(5)Dưới trưa hè nhấp nhoáng, chói chang, từng chùm sấu sai trĩu quả lấp ló như
món quà giản dị dành tặng cho phố phường bằng những ngụm nước sấu ngâm để lại dư
vị chua chua, dịu mát nơi đầu lưỡi xua tan đi sự mệt mỏi, căng thẳng của bao người.
Người ta gọi đó chính là hương vị của mùa hè, vừa có chút gì xốn xang gay gắt, vừa lắng
đọng trong thẳm sâu sự thoáng đãng, mát lành.
(In trong tập Hà Nội không vội được đâu (2014), NXB Văn học)
Chú thích: Lữ Thị Mai là nhà thơ, nhà văn trẻ, sinh năm 1988 tại Thanh Hóa. Tác giả hiện
sống và viết tại Hà Nội. Tập văn xuôi Hà Nội không vội được đâu (2014) gồm 29 tản văn và 9
truyện ngắn, được tác giả nâng niu, chắt lọc với nhiều tâm huyết và ưu tư. Những trang văn trong
Hà Nội không vội được đâu như những trang nhật kí đầy tình cảm của Lữ Thị Mai về mảnh đất
và con người Hà Nội với những lời văn mộc mạc, bình dị nhưng tinh tế và giàu chất thơ.
- Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào sau đây?
A. Tản văn
B. Truyện ngắn
C. Thơ
D. Kịch
Câu 2. Văn bản có sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt nào sau đây?
A. Tự sự, miêu tả, hành chính
B. Miêu tả, biểu cảm, nghị luận
C. Miêu tả, biểu cảm, tự sự
D. Thuyết minh, nghị luận, biểu cảm
Câu 3. Xác định biện pháp tu từ có trong câu văn sau: “Ai biết được, vòm xanh rười rượi
kia đã chở che cho bao thế hệ người Hà Nội.”
A. So sánh
B. Điệp từ
C. Liệt kê
D. Nhân hóa
Câu 4. Theo tác giả, điều gì “đã níu giữ được nhiều nhớ nhung mỗi khi ai đó rời xa Hà
Nội”
A. Hà Nội là chốn đô thành
B. Những con đường dọc hai bên trồng sấu
C. Hà Nội hội tụ được nhiều sắc hoa từ mọi miền Tổ quốc
D. Phong lan rừng hoang hoải kiêu sa
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện các yêu cầu:
Câu 5. Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh có trong đoạn (3).
Câu 6. Cái tôi trữ tình của tác giả được thể hiện trong văn bản như thế nào?
Câu 7. Nhận xét tác dụng của yếu tố trữ tình có trong văn bản.
Câu 8. Nêu chủ đề của văn bản.
Câu 9. Văn bản đã mang đến cho anh/chị những thông điệp gì?
Câu 10. Từ văn bản trên, anh/chị hãy trình bày vai trò của cây xanh đối với đời sống con
người chúng ta.
II. VIẾT (4,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn phân tích, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn
trích Dư vị mùa hè (Lữ Thị Mai) ở phần Đọc hiểu.
----------Hết----------
- SỞ GDĐT QUẢNG TRỊ KIỂM TRA CUỐI KÌ II - NĂM HỌC 2023 - 2024
TRƯỜNG THPT VĨNH LINH ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 11
(Đáp án và hướng dẫn chấm gồm
03 trang)
PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
ĐỌC HIỂU 6,0
1 A 0,5
2 C 0,5
3 D 0,5
4 B 0,5
5 Tác dụng của biện 0,5
pháp tu từ so sánh:
I “Hoa sấu rụng rơi
như mưa”trong
đoạn (3)
- Diễn tả vẻ đẹp nên
thơ của mùa hoa sấu
Hà Nội
- Làm cho câu văn
trở nên sinh động,
gợi hình, gợi cảm
hơn
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời
như đáp án: 0,5
điểm
- Học sinh chỉ trả
lời được một ý:
0,25 điểm
- Học sinh trả lời
không chính xác
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
6 Cái tôi trữ tình 0,5
của nhà văn:
- Lãng mạn, nhẹ
nhàng, tinh tế
- Giàu tình cảm,
cảm xúc, suy tư
Hướng dẫn chấm:
- - Học sinh trả lời
như đáp án: 0,5
điểm
- Học sinh chỉ trả
lời được một ý:
0,25 điểm
- Học sinh trả lời
không chính xác
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
7 Vai trò của yếu tố 0,5
trữ tình:
- - Tăng sức
hấp dẫn, cuốn hút
cho văn bản
- - Giúp người
đọc có được những
cảm nhận tinh tế,
sâu sắc về vẻ đẹp
của thiên nhiên Hà
Nội và vẻ đẹp tâm
hồn tình cảm nhà
văn
- Khơi gợi những
tình cảm, cảm xúc,
suy tư trong lòng
người đọc
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời
như đáp án: 0,5
điểm
- Học sinh chỉ trả
lời được một ý:
0,25 điểm
- Học sinh trả lời
không chính xác
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
8 Chủ đề của văn 0,5
bản:
-Ca ngợi vẻ đẹp
thiên nhiên, sự gắn
bó của thiên nhiên
với con người Hà
Nội.
- Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời
như đáp án: 0,5
điểm
- Học sinh chỉ trả
lời được ½ ý: 0,25
điểm
- Học sinh trả lời
không chính xác
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
9 Học sinh rút ra bài 1,0
học ý nghĩa từ văn
bản, yêu cầu phù
hợp với nội dung
văn bản, đúng với
chuẩn mực đạo đức
và pháp luật.
Gợi ý:
- - Cần sống
gần gũi, hòa hợp
với thiên nhiên
- - Cần dành
thời gian quan sát
và cảm nhận vẻ đẹp
của cuộc sống xung
quanh
- - Cần phải
trồng nhiều cây
xanh
- …
Hướng dẫn chấm:
Học sinh nêu được
02 bài học có ý
nghĩa sâu sắc trở
lên: 1,0 điểm
Học sinh nêu được
01 bài học có ý
nghĩa sâu sắc: 0,75
điểm
Học sinh trả lời có
ý nhưng diễn đạt
chưa thuyết phục:
0,25 điểm
Học sinh không trả
- lời hoặc trả lời
không chính xác:
0,0 điểm
10 Học sinh nêu suy 1,0
nghĩ về ý nghĩa của
cây xanh:
Gợi ý:
- Cây xanh giúp
đem đến môi trường
sống xanh- sạch-
đẹp
- Cây xanh giúp đời
sống tâm hồn con
người thêm tươi đẹp
- Cây xanh khơi
nguồn sáng tạo
nghệ thuật
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh nêu
được 2 -3 ý: 1,0
điểm.
- Học sinh nêu
được 1 ý: 0,75
điểm.
- Học sinh trả lời có
ý nhưng diễn đạt
chưa thuyết phục:
0,25 -0,5 điểm
- Học sinh không
trả lời hoặc trả lời
không chính xác:
0,0 điểm
Lưu ý: Học sinh trả
lời các ý trong Đáp
án bằng các từ
ngữ/cách diễn đạt
tương đương vẫn
cho điểm tối đa.
VIẾT 4.0
Viết bài văn phân
tích, đánh giá về
nội dung và nghệ
thuật của đoạn
trích Dư vị mùa hè
của Lữ Thị Mai
- a. Đảm bảo cấu
II trúc bài văn nghị
luận
Mở bài nêu được
0,25
vấn đề, Thân bài
triển khai được vấn
đề, Kết bài khái
quát được vấn đề.
b. Xác định đúng
yêu cầu của đề
Phân tích đánh giá
về nội dung và nghệ 0,25
thuật của đoạn trích
Dư vị mùa hè của
Lữ Thị Mai.
c. Triển khai vấn đề
nghị luận thành các
luận điểm
HS có thể viết bài
nhiều cách trên cơ
sở kết hợp được lí lẽ
và dẫn chứng để tạo
tính chặt chẽ, logic
của mỗi luận điểm;
đảm bảo các yêu
cầu sau:
* Giới thiệu khái
quát tác giả, tác
phẩm và đoạn
trích.
Hướng dẫn chấm:
0,5
- Học sinh nêu
được 2 ý: 0,5 điểm.
- Học sinh nêu
được 1 ý: 0,25
điểm.
* Phân tích giá trị 2,5
nội dung và nghệ
thuật của đoạn
trích:
- Về nội dung:
+ Vẻ đẹp của cây
sấu qua cảm nhận
của tác giả: bình dị,
gợi cảm, tràn đầy
- sức sống, gắn bó
thân thiết với đời
sống vật chất và
tinh thần con người
Hà Nội
+ Cái tôi trữ tình
của tác giả: nhạy
cảm, tinh tế; tài hoa,
lãng mạn; giàu tình
cảm, cảm xúc, suy
tư…
- Về nghệ thuật:
+ Kết hợp linh hoạt
các phương thức
biểu đạt
+ Nhiều liên tưởng,
tưởng tượng độc
đáo hấp dẫn
+ Ngôn ngữ giàu
hình ảnh, giàu chất
thơ
+ Giọng văn tâm
tình, nhẹ nhàng, sâu
lắng
* Đánh giá về nội
dung nghệ thuật
của đoạn trích
- Khắc họa nổi bật
cho vẻ đẹp thiên
nhiên Hà Nội
- Đoạn trích tiêu
biểu cho phong
cách kí của Lữ Thị
Mai
- Đoạn trích khơi
gợi cho người đọc
nhiều cảm xúc, suy
tư và những bài học
giá trị.
Hướng dẫn chấm:
- Phân tích, đánh
giá đầy đủ, sâu sắc:
2,5 điểm
- Phân tích, đánh
giá tương đối đầy
- đủ: 1,75 - 2,25
điểm
- Phân tích, đánh
giá chưa đầy đủ:
1,0 - 1,5 điểm
- Phân tích, đánh
giá chung chung,
mơ hồ: 0,5 - 0,75
điểm
- Không phân tích,
đánh giá hoặc sơ
sài: 0,0 - 0,25
d. Chính tả, ngữ
pháp
Đảm bảo chính tả,
ngữ pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm: 0,25
Không cho điểm
nếu bài làm mắc
quá nhiều lỗi chính
tả, ngữ pháp
e. Sáng tạo
Vận dụng hợp lí các
thao tác nghị luận;
thể hiện suy nghĩ
sâu sắc về vấn đề 0,25
nghị luận; có cách
diễn đạt mới mẻ;
văn viết giàu hình
ảnh, cảm xúc.
TỔNG ĐIỂM (I + II) 10,0
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
