Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Quang Dương, Đông Hưng

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

6
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Quang Dương, Đông Hưng” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Quang Dương, Đông Hưng

PHÒNG GD& ĐT ĐÔNG HƯNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS QUANG DƯƠNG NĂM HỌC 2022- 2023 MÔN: NGỮ VĂN 8 (Thời gian làm bài: 120 phút) MỨC ĐỘ VẬN DỤNG NHẬN BIẾT THÔNG Vận dụng thấp Vận dụng TỔNG HIỂU cao NLĐG I. Đọc hiểu - Xác định được - Chỉ ra câu nghi vấn và được phép tu - Ngữ liệu: chỉ ra từ ngữ từ và nêu tác đoạn văn, nghi vấn. dụng đoạn thơ trong SGK - Nêu đúng chức năng của câu - Tiêu chí nghi vấn trong lựa chọn ngữ đoạn thơ. liệu: đoạn văn, đoạn - Nêu nội dung thơ chính của đoạn trích. - Số câu 3 1 Số câu: 4 - Số điểm 2 1 Số - Tỉ lệ 20% 10% điểm: 3 Tỉ lệ: 30% II. Tạo lập Viết một đoạn Viết một văn bản văn nghị luận bài văn có chủ đề cho nghị luận. trước. - Số câu 1 1 Số câu: 2 - Số điểm 2 5 Số điểm: - Tỉ lệ 20% 50% 7 Tỉ lệ:
70% - Tổng số 3 1 1 1 TS câu: câu 6 2 1 2 5 - Tổng số TS 20% 10% 20% 50% điểm điểm: 10 - Tỉ lệ Tỉ lệ:100% PHÒNG GD& ĐT ĐÔNG HƯNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS QUANG DƯƠNG NĂM HỌC 2022- 2023 MÔN: NGỮ VĂN 8 ( Thời gian làm bài: 120 phút) I. ĐỌC – HIỂU. (3.0 điểm): * Ngữ liệu 1 : Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu ở câu 1, 2, 3 ? Nhưng mỗi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu ? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng trong nghiên sầu … (Vũ Đình Liên, Ông đồ) Câu 1.( 0.5 điểm): Hãy xác định câu nghi vấn trong đoạn thơ trên và chỉ ra từ ngữ nghi vấn trong câu thơ ấy? Câu 2.( 0.5 điểm): Câu nghi vấn trên được dùng để làm gì ? Câu 3.( 1 điểm): Hãy xác định phép tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng? Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu … * Ngữ liệu 2: Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu ở câu 4? Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. (Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)
Câu 4.( 1 điểm): Hãy nêu nội dung chính của phần trích trên? II. TẠO LẬP VĂN BẢN. (7.0 điểm): Câu 1.(2.0 điểm): Hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về chủ đề “Tuổi trẻ và tương lai đất nước”. Câu 2.(5.0 điểm): Nhận xét về bài thơ Quê hương của Tế Hanh, có ý kiến cho rằng: “Sức hấp dẫn của những vần thơ viết về quê hương của Tế Hanh không chỉ dừng lại ở việc miêu tả cảnh vật vùng biển kì vĩ mà hồn thơ Tế Hanh còn dành tình yêu đặc biệt với những người dân vạn chài nơi đây”. Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hết PHÒNG GD& ĐT ĐÔNG HƯNG HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS QUANG DƯƠNG BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học 2022 – 2023) MÔN: NGỮ VĂN 8 Câu Đáp án Điểm I. ĐỌC- HIỂU 3.0 Câu - Câu nghi vấn: Người thuê viết nay đâu ? 0,25 1 - Từ ngữ nghi vấn: đâu 0,25 Câu - Câu nghi vấn “Người thuê viết nay đâu ?” được dùng để bộc 0,5 2 lộ tình cảm, cảm xúc. Câu - Phép tu từ: nhân hóa (buồn, sầu) 0,5 3 - Tác dụng: Thể hiện sâu sắc nỗi buồn của ông đồ khi dần bị xã 0,5 hội lãng quên (nỗi buồn như thấm cả vào những vật vô tri vô giác). * Lưu ý: Về tác dụng của phép tu từ tìm được: HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, miễn sao hợp lý thì vẫn cho điểm. Câu Nội dung chính: Lòng yêu nước căm thù giặc và quyết tâm tiêu 1 4 diệt giặc của Trần Quốc Tuấn. II. LÀM VĂN 7.0 - Về hình thức: + Triển khai chủ đề bằng một đoạn văn. + Dung lượng: khoảng 150 chữ . - Về nội dung: HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
Mở đoạn: 0.25 - Giới thiệu vai trò của tuổi trẻ trong cuộc đời mỗi người và đối Câu với tương lai của mỗi quốc gia, đất nước. 1 Thân đoạn: - Giải thích tuổi trẻ là lứa tuổi như thế nào? 1.5 - Tại sao tuổi trẻ lại có vai trò quan trong đối với tương lai của đất nước? - Chứng minh những cống hiến, đóng góp của tuổi trẻ cho đất nước qua các thời kì: giữ nước và bảo vệ, phát triển đất nước. - Phê phán những bạn trẻ có lối sống đi ngược với truyền thống của tuổi trẻ VN: sống buông thả, rơi vào tệ nạn xã hội, trở thành tội phạm và gánh nặng cho đất nước... Kết đoạn: - Khẳng định nhiệm vụ của tuổi trẻ đối với tương lai đất 0.25 nước. - Nêu suy nghĩ và hành động của bản thân trước trách nhiệm của tuổi trẻ đối với tương lai đất nước. Yêu cầu về kĩ năng - Kiểu bài: nghị luận - Bài làm có bố cục rõ 3 phần - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, ít mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu về kiến thức Học sinh có thể sắp xếp, trình bày theo nhiều cách nhưng cần 5,0 đảm bảo một số ý cơ bản mang tính định hướng sau: 1. Mở bài Câu 0,5 2 - Giới thiệu vấn đề - Trích dẫn ý kiến 2. Thân bài a. Giải thích ý kiến: Sức hấp dẫn của bài thơ Quê hương với 3,5 người đọc không chỉ bởi cảnh vật vùng biển được miêu tả rất đẹp bằng ngòi bút tinh tế mà còn hấp dẫn bởi tình yêu chân thành tha thiết mà Tế Hanh dành cho con người quê hương. b. Làm sáng tỏ ý kiến: - Bài thơ hấp dẫn người đọc bởi cảnh vật vùng biển quê hương:
+ Giới thiệu về vùng quê thanh bình + Cảnh dân chài ra khơi: +) Hình ảnh thiên nhiên: yên ả, trong lành, tươi sáng, kì vĩ. +) Hình ảnh con thuyền ra khơi: căng tràn sức sống. Biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, sử dụng động từ mạnh => Bức tranh thiên nhiên vùng biển tươi sáng, sống động. - Bài thơ hấp dẫn người đọc bởi tình yêu dành cho người dân vạn chài: + Cảnh đoàn thuyền trở về bến: bức tranh lao động náo nhiệt, đầy ắp niềm vui và sự sống. + Hình ảnh người dân chài khỏe mạnh, rắn rỏi. Nghệ thuật miêu tả: kết hợp tả thực và lãng mạn. + Hình ảnh con thuyền mệt mỏi sau hành trình. Nghệ thuật: nhân hóa, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Nỗi nhớ quê hương. c. Đánh giá, mở rộng - Khẳng định ý kiến là đúng - Liên hệ, mở rộng một số tác phẩm khác. 3. Kết bài: 0,5 Khẳng định lại vấn đề chứng minh, khẳng định giá trị của bài thơ Quê hương về nội dung và nghệ thuật. - Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện sâu sắc vấn đề cần nghị luận. Dùng từ, đặt câu chuẩn; chữ viết đúng chuẩn chính tả 0,5 KÍ DUYỆT HIỆU TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN RA ĐỀ