“Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Thăng Bình” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Thăng Bình
- UBND HUYỆN THĂNG BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức Tổng
TT Kĩ Nội độ %
năn dung nhậ điểm
g /đơn n
vị thức
kiến N Thô Vậ V.
thức h ng n dụn
kĩ ậ hiể dụ g
năng n u ng cao
b
i
ế
t
TN TL TN TL TN TL TN TL
Đọc hiểu Thơ
Số 4 3 1 1 1 10
câu 1
Tỉ lệ 20 15 10 10 5 60
%
Viết Phân tích truyện
Số 1* 1* ngắn
1* 1* 1
câu 2
Tỉ lệ 10 15 10 5 40
%
Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100
- II. BẢNG ĐẶC TẢ
Số câu hỏi
theo mức độ
Chương/ Chủ đề nhận thức
Nội dung/ Đơn vị kiến Mức độ
TT
thức Thôngh giá
đán Vận
Nhận Vận
hiểu dụng cao
biết dụng
1 Đọc hiểu Thơ Nhận 4 TN
biết:
- Nhận
biết
được thể
thơ, âm 3TN
thanh, 1TL 1TL
hình
ảnh, nội
dung
văn bản,
các phép 1TL
tu từ và
ý nghĩa
của hình
ảnh.
Thông
hiểu:
Hiểu
được
thông
- điệp của
tác giả
thông
qua nội
dung
văn bản.
Vận
dụng:
Nêu lên
những
hành
động của
bản thân
sau khi
đọc qua
văn bản.
Vận
dụng
cao:
Viết đoạn
văn ngắn
trình bày
cảm xúc
của mình
sau khi
đọc văn
bản.
2 Viết Phân tích Nhận 1* 1* 1* 1*
truyện biết: Nhậ
ngắn n biết
được yêu
cầu của
đề.
Thông
hiểu: Viế
t đúng
thể thức
của văn
bản.
Vận
dụng: Vi
ết văn
bản có
- mở đoạn,
thân
đoạn, kết
đoạn rõ
ràng,
mạch
lạc .
Vận
dụng
cao:
Viết
được bài
văn phân
tích một
truyện
ngắn
hiện đại.
Tổ 4TN 3TN+ 1TL+ 1TL+
ng 1* 1TL+ 1* 1*
1*
Tỉ lệ 30 40 20 10
%
Tỉ lệ chung 70 30
III. ĐỀ KIỂM TRA
UBND HUYỆN THĂNG BÌNH KIỂM TRA CUỐI KÌ II . NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút
(không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang) MÃ ĐỀ: A
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
TRONG LỜI MẸ HÁT
Tuổi thơ chở đầy cổ tích Con nghe dập dờn sóng lúa
Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Lời ru hóa hạt gạo rồi
Đưa con đi cùng đất nước Thương mẹ một đời khốn khó
Chòng chành nhịp võng ca dao. Vẫn giàu những tiếng ru nôi.
Con gặp trong lời mẹ hát Áo mẹ bạc phơ bạc phếch
Cánh cò trắng, dải đồng xanh Vải nâu bục mối chỉ sờn
Con yêu màu vàng hoa mướp Thương mẹ một đời cay đắng
“Con gà cục tác lá chanh”. Sao lời mẹ vẫn thảo thơm.
- Khóm trúc, lùm tre huyền thoại Thời gian chạy qua tóc mẹ
Lời ru vấn vít dây trầu, Một màu trắng đến nôn nao
Vầng trăng mẹ thời con gái, Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Vẫn còn thơm ngát hương cau. Cho con ngày một thêm cao.
Con nghe thập thình tiếng cối, Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Mẹ ngồi giã gạo ru con, Có cả cuộc đời hiện ra
Lạy trời đừng giông đừng bão, Lời ru chắp con đôi cánh
Cho nồi cơm mẹ đầy hơn. Lớn rồi con sẽ bay xa.
(S
gk Ngữ văn 8 tập 1 - Chân trời sáng tạo)
Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ sáu chữ. B. Thơ lục bát.
C. Thơ năm chữ. D. Thơ tự do.
Câu 2: Trong lời hát ru của mẹ, người con thấy những hình ảnh nào?
A. Hoa mướp vàng, con gà cục tác, hoa lục bình, khóm trúc, lùm tre.
B. Cánh cò trắng, dải đồng xanh, hoa mướp vàng, con gà cục tác, khóm trúc,
lùm tre.
C. Khóm trúc, lùm tre, hoa mướp vàng, con kênh xanh, hoa lục bình.
D. Hoa bưởi, khóm trúc, lùm tre, hoa mướp vàng, con gà cục tác, hoa lục bình.
Câu 3: Trong lời mẹ hát ru, người con nghe thấy những âm thanh nào?
A. Tiếng cối thập thình, sóng lúa dập dờn. B. Tiếng suối chảy, tiếng gà gáy.
C. Tiếng cối thập thình, tiếng gà gáy. D. Sóng lúa dập dờn, tiếng suối
chảy.
Câu 4: Trong hai câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nôn nao”
sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa D. Hoán dụ
Câu 5: Những hình ảnh hiện lên qua lời hát ru của mẹ trong khổ thơ thứ 2 là những
hình ảnh như thế nào?
A. Bình dị, quen thuộc ở làng quê. B. Xa lạ, không có ở làng quê.
C. Là những hình ảnh không có thật. D. Do tác giả tưởng tượng ra.
Câu 6: Nét đặc sắc trong hình ảnh “Chòng chành nhịp võng ca dao” là gì?
A. Gợi tả âm điệu bổng trầm của những câu ca dao mẹ ru con.
B. Gợi tả hình ảnh mẹ đưa võng ru con và âm điệu của cuộc sống.
C. Gợi tả hình ảnh của cuộc sống xung quanh nhà thơ.
D. Gợi tả hình ảnh mẹ đưa võng ru con, đồng thời gợi tả âm điệu bổng trầm
của những câu ca dao mẹ ru con.
Câu 7: Ý nào sau đây khái quát nội dung chính của bài thơ?
A. Bài thơ thể hiện ý nghĩa lời ru của mẹ, bộc lộ lòng biết ơn của nhà thơ đối
với mẹ.
B. Bài thơ miêu tả hình ảnh người mẹ gắn với tuổi thơ và lời ru ngọt ngào.
- C. Bài thơ khắc họa những năm tháng tuổi thơ của tác giả bên cạnh mẹ của
mình.
D. Bài thơ kể lại nội dung lời hát ru của mẹ.
Câu 8: Theo em văn bản trên gửi gắm đến chúng ta thông điệp gì ?
Câu 9: Để trở thành người con hiếu thảo với cha mẹ thì em phải làm gì ?
Câu 10: Em hãy viết một đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của mình với mẹ.
II. VIẾT (4.0 điểm)
Em hãy phân tích văn bản sau:
Anh Hai
Năm 18 tuổi, anh quyết định nghỉ học đi phụ hồ. Bố mẹ giận dữ, mắng “sanh
ra... giờ cãi lời bố mẹ… phải chi nó ngoan, siêng học như bé Út…”
Anh lặng thinh không nói năng gì… Bố mẹ mắng mãi rồi cũng thôi. Anh đã
quyết thế!
Ngày bé Út vào đại học, phải xa nhà, lên thành phố ở trọ. Anh tự ý bán đi con
bò sữa – gia tài duy nhất của gia đình, gom tiền đưa cho bé Út. Biết chuyện, bố thở
dài, mẹ lặng lẽ, bé Út khóc thút thít… anh cười, “Út ráng học ngoan…”
Miệt mài 4 năm đại học, Út tốt nghiệp loại giỏi, được nhận ngay vào công ty
nước ngoài, lương khá cao… Út hớn hở đón xe về quê…
Vừa bước vào nhà, Út sững người trước tấm ảnh của anh trên bàn thờ nghi
ngút khói… Mẹ khóc, “Tháng trước, nó bị tai nạn khi đang phụ hồ…lúc hấp hối,
biết con đang thi tốt nghiệp, nó dặn đừng nói con biết…”
(Quà tặng cuộc sống - SGD-ĐT Thừa
Thiên Huế)
…………..Hết……………
UBND HUYỆN THĂNG BÌNH KIỂM TRA CUỐI KÌ II . NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút
(không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 02 trang) MÃ ĐỀ: B
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
TRONG LỜI MẸ HÁT
Tuổi thơ chở đầy cổ tích Con nghe dập dờn sóng lúa
Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Lời ru hóa hạt gạo rồi
Đưa con đi cùng đất nước Thương mẹ một đời khốn khó
Chòng chành nhịp võng ca dao. Vẫn giàu những tiếng ru nôi.
Con gặp trong lời mẹ hát Áo mẹ bạc phơ bạc phếch
Cánh cò trắng, dải đồng xanh Vải nâu bục mối chỉ sờn
- Con yêu màu vàng hoa mướp Thương mẹ một đời cay đắng
“Con gà cục tác lá chanh”. Sao lời mẹ vẫn thảo thơm.
Khóm trúc, lùm tre huyền thoại Thời gian chạy qua tóc mẹ
Lời ru vấn vít dây trầu, Một màu trắng đến nôn nao
Vầng trăng mẹ thời con gái, Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Vẫn còn thơm ngát hương cau. Cho con ngày một thêm cao.
Con nghe thập thình tiếng cối, Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Mẹ ngồi giã gạo ru con, Có cả cuộc đời hiện ra
Lạy trời đừng giông đừng bão, Lời ru chắp con đôi cánh
Cho nồi cơm mẹ đầy hơn. Lớn rồi con sẽ bay xa.
(Sgk Ngữ văn 8 tập 1 - Chân trời sáng tạo)
Câu 1: Trong lời mẹ hát ru, người con nghe thấy những âm thanh nào?
A. Tiếng cối thập thình, sóng lúa dập dờn. B. Tiếng suối chảy, tiếng gà gáy.
C. Tiếng cối thập thình, tiếng gà gáy. D. Sóng lúa dập dờn, tiếng suối
chảy.
Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ lục bát. B. Thơ sáu chữ.
C. Thơ năm chữ. D. Thơ tự do.
Câu 3: Trong hai câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nôn nao”
sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Nhân hóa B. So sánh
C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 4: Trong lời hát ru của mẹ, người con thấy những hình ảnh nào?
A. Hoa mướp vàng, con gà cục tác, hoa lục bình, khóm trúc, lùm tre.
B. Khóm trúc, lùm tre, hoa mướp vàng, con kênh xanh, hoa lục bình.
C. Cánh cò trắng, dải đồng xanh, hoa mướp vàng, con gà cục tác, khóm trúc,
lùm tre.
D. Hoa bưởi, khóm trúc, lùm tre, hoa mướp vàng, con gà cục tác, hoa lục bình.
Câu 5: Nét đặc sắc trong hình ảnh “Chòng chành nhịp võng ca dao” là gì?
A. Gợi tả hình ảnh mẹ đưa võng ru con, đồng thời gợi tả âm điệu bổng trầm
của những câu ca dao mẹ ru con.
B. Gợi tả âm điệu bổng trầm của những câu ca dao mẹ ru con.
C. Gợi tả hình ảnh mẹ đưa võng ru con và âm điệu của cuộc sống.
D. Gợi tả hình ảnh của cuộc sống xung quanh nhà thơ.
Câu 6: Những hình ảnh hiện lên qua lời hát ru của mẹ trong khổ thơ thứ 2 là những
hình ảnh như thế nào?
A. Xa lạ, không có ở làng quê. B. Do tác giả tưởng tượng ra.
C. Là những hình ảnh không có thật. D. Bình dị, quen thuộc ở làng
quê.
Câu 7: Ý nào sau đây khái quát nội dung chính của bài thơ?
- A. Bài thơ thể hiện ý nghĩa lời ru của mẹ, bộc lộ lòng biết ơn của nhà thơ đối
với mẹ.
B. Bài thơ miêu tả hình ảnh người mẹ gắn với tuổi thơ và lời ru ngọt ngào.
C. Bài thơ khắc họa những năm tháng tuổi thơ của tác giả bên cạnh mẹ của
mình.
D. Bài thơ kể lại nội dung lời hát ru của mẹ.
Câu 8: Để trở thành người con hiếu thảo với cha mẹ thì em phải làm gì ?
Câu 9: Theo em văn bản trên gửi gắm đến chúng ta thông điệp gì ?
Câu 10: Em hãy viết một đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của mình với mẹ.
II. VIẾT (4.0 điểm)
Em hãy phân tích văn bản sau:
Anh Hai
Năm 18 tuổi, anh quyết định nghỉ học đi phụ hồ. Bố mẹ giận dữ, mắng “sanh
ra... giờ cãi lời bố mẹ… phải chi nó ngoan, siêng học như bé Út…”
Anh lặng thinh không nói năng gì… Bố mẹ mắng mãi rồi cũng thôi. Anh đã
quyết thế!
Ngày bé Út vào đại học, phải xa nhà, lên thành phố ở trọ. Anh tự ý bán đi con
bò sữa – gia tài duy nhất của gia đình, gom tiền đưa cho bé Út. Biết chuyện, bố thở
dài, mẹ lặng lẽ, bé Út khóc thút thít… anh cười, “Út ráng học ngoan…”
Miệt mài 4 năm đại học, Út tốt nghiệp loại giỏi, được nhận ngay vào công ty
nước ngoài, lương khá cao… Út hớn hở đón xe về quê…
Vừa bước vào nhà, Út sững người trước tấm ảnh của anh trên bàn thờ nghi
ngút khói… Mẹ khóc, “Tháng trước, nó bị tai nạn khi đang phụ hồ…lúc hấp hối,
biết con đang thi tốt nghiệp, nó dặn đừng nói con biết…”
(Quà tặng cuộc sống - SGD-ĐT Thừa Thiên Huế)
…………..Hết……………
IV. HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
I
ĐỌC HIỂU 6,0
ĐỀ A ĐỀ B
1 A A 0,5
- 2 B B 0,5
3 A A 0,5
4 C C 0,5
5 A A 0,5
6 D D 0,5
7 A A 0,5
- Hãy luôn yêu Hoàn thành tốt
thương và trân trách nhiệm của
trọng khi còn có một người con
mẹ. (0,5đ) trong gia đình
1,0
8 - Lời ru con là và đối với xã
nét đẹp văn hóa, hội. (Những
hãy giữ gìn và công việc cụ thể
phát huy nó. trong học tập và
(0,5đ) trong cuộc
sống)
Hoàn thành -Hãy luôn
tốt trách nhiệm yêu thương và
của một người trân trọng khi
con trong gia còn có mẹ.
9 đình và đối với (0,5đ)
1,0
xã hội. (Những -Lời ru con
công việc cụ thể là nét đẹp văn
trong học tập và hóa, hãy giữ
trong cuộc gìn và phát huy
sống) nó. (0,5đ)
HS trả lời được:
Yêu thương,
10 kính trọng và 0,5
luôn ghi nhớ
công ơn của mẹ.
II VIẾT 4,0
- a. Đảm bảo cấu trúc của bài văn phân tích văn bản, gồm 3
phần:
- Mở bài: Giới thiệu được văn bản, nêu cảm nhận chung về
văn bản đó.
0,5
- Thân bài:
+ Phân tích được giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật.
+ Nêu được tác dụng của thể loại trong việc thể hiện mạch
cảm xúc, tạo nên nét độc đáo của văn bản.
- Kết bài: Khái quát về văn bản.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích văn
bản. 0,25
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song
cần đảm bảo các ý sau:
- Truyện ngắn hiện đại, tác giả đã tạo nên một cốt truyện xúc
tích, cô đọng và sang tạo trong nội dung.
2,5
- Đó là sự hi sinh thầm lặng đáng trân quý của người anh
dành cho em gái của mình .
.
- Là một thông điệp xúc động và giá trị về tình cảm gia đình.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp
tiếng Việt. 0,25
e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt 0,5
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
