“Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT Kon Rẫy” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT Kon Rẫy
- TRƯỜNG PTDTNT KON RẪY
TỔ: CÁC MÔN HỌC BẮT BUỘC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9
Năm học: 2022-2023
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Mức độ
TT
nhận thức
Năng Đơn vị kiến Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
lực thức cao
TL TL TL TL
1 Đọc hiểu Nhận diện
phương
thức biểu
đạt
Nêu nội
dung của
ngữ liệu 3 1 4
Chỉ ra và
nêu tác
dụng của
các biện
pháp tu từ
2 Viết - Viết đoạn
văn hoàn
chỉnh theo
câu chủ đề
cho trước.
-Tạo lập bài
1 2 6
văn nghị 2 1
luận hoàn
chỉnh về
một đoạn
thơ
- Tổng 3 2 1
4
100
Tỉ lệ (%) 30 20 10
40
Tỉ lệ chung 30%
70%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
Năm học: 2022-2023
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Số câu hỏi
theo mức độ nhận thức
Đơn vị kiến Mức độ đánh
TT Năng lực
thức giá Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cao
1 Đọc hiểu Đọc hiểu văn * Nhận 3,0
bản biết:
Nêu nội Xác định 1,0
dung của phương
thức biểu
ngữ liệu
đạt
Các biện Nội dung
pháp tu từ
của ngữ liệu
Chỉ ra và
gọi tên các
biện pháp tu
từ được tác
giả sử dụng
trong đoạn
thơ
Chỉ ra thành
phần biệt
lập
* Thông
hiểu:
Tác dụng
- của các biện
pháp tu từ
được sử
dụng trong
ngữ liệu
2 Viết Tạo lập bài Nhận biết:
văn nghị - Bài viết có
luận về một đầy đủ 3
đoạn thơ phần:
MB,TB,KB
- Đúng nội
dung đề ra,
đúng thể
loại nghị
luận về một
đoạn thơ
Thông
hiểu:
- Biết triển
khai các ý
trong bài
- Các ý
được trình
bày một
cách khoa
học, đáp
0,33 0,33 1,0 0,33
ứng yêu cầu
về liên kết
Vận dụng
thấp:
Viết đoạn
văn hoàn
chỉnh theo
câu chủ đề
Vận dụng
cao: - Vận
dụng các
yếu tố một
cách linh
hoạt , nhuần
nhuyễn và
sáng tạo.
- Liên hệ
thực tế, ý
kiến cá
nhân
Tổng 3,33TL 1,33TL 1,0TL 0,33 TL
Tỉ lệ % 40 30 20 10
Tỉ lệ chung (%) 70 30
- TRƯỜNG PTDTNT KON RẪY ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
TỔ: CÁC MÔN HỌC BẮT BUỘC NĂM HỌC: 2022 -2023
Môn: Ngữ Văn Lớp: 9
Họ và tên : ...................................Lớp: ... Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Phần I. Đọc - hiểu (4.0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng
Giữ bao nhiêu kỷ niệm giữa dòng trôi?
( Nhớ con sông quê hương – Tế Hanh)
Câu 1: ( 0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
Câu 2: ( 1.5 điểm ) Đoạn thơ đã sử dụng phép tu từ nào?
Câu 3: ( 1.0 điểm ) Chỉ ra tác dụng của việc sử dụng phép tu từ trong đoạn
thơ
Câu 4: ( 1.0 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ.
Phần II. Tập làm văn : (6 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm):
Viết đoạn văn diễn dịch (từ 8 đến 10 câu, trong đó có một câu sử dụng thành phần
biệt lập cảm thán, gạch chân thành phần cảm thán) với câu chủ đề:
Tình yêu quê hương, đất nước là điều không thể thiếu trong mỗi con người.
- Câu 2 (4,0 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân …
---------------------- Hết -----------------------
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn khối 9
Phần Nội dung Điểm
I. Câu 1: phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là biểu cảm 1.0
Phần Câu 2:
đọc- - Các biện pháp tu từ trong đoạn thơ: 1.0
hiểu + Ẩn dụ hình thức: “Nước gương trong” 1.0
+ Nhân hóa: “soi tóc những hàng tre”
+ So sánh: “Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè” 1.0
Câu 3:
- Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
- Nổi bật hình ảnh một dòng sông hiền hòa, thơ mộng
- Bày tỏ tình cảm của mình một cách tự nhiên, sinh động, mượt mà.
Câu 4:
- Miêu tả hình ảnh con sông quê hương trong tâm tưởng của nhà thơ - đẹp hiền
hòa, êm dịu; đồng thời bày tỏ tình cảm gắn bó với quê hương của ông.
- II. Câu 1
Phần
Tập Đoạn văn chỉ từ 8 - 10 câu nên các em đặc biệt lưu ý những ý sau:
làm - Giới thiệu được vấn đề: Tình yêu quê hương, đất nước là điều không thể thiếu
văn trong mỗi con người.
- Giải thích được vấn đề: Tình yêu quê hương đất nước: là tình cảm gắn bó sâu
sắc, chân thành đối với những sự vật và con người nơi ta được sinh ra và lớn lên.
- Biểu hiện: tình cảm với người thân trong gia đình, tình làng nghĩa xóm, sự gắn
bó với làng quê nơi mình sinh ra, trong cả việc bảo vệ, gìn giữ các nét đẹp truyền
thống của văn hóa dân tộc....
- Vai trò của tình yêu quê hương đất nước
- Kết thúc vấn đề: Tình yêu quê hương đất nước là yếu tố quan trọng không thể 1 điểm
thiếu trong mỗi con người. Khẳng định lại nhận định của em về tình yêu quê
hương đất nước (quan trọng, cần thiết,...). Đưa ra lời khuyên cho mọi người.
* Yêu cầu chung: 4 điểm
- Về hình thức: Bố cục đầy đủ, rõ ràng,chữ đẹp, đúng thể loại
- Về kĩ năng: Viết bài nghị luận về một đoạn thơ
* Yêu cầu kiến thức:
a) Mở bài
1 điểm
- Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm
- Dẫn dắt, giới thiệu 2 khổ thơ đầu.
b) Thân bài
* Khái quát về bài thơ
Hoàn cảnh sáng tác:
Giá trị nội dung:
Khổ 1: Cảm xúc của nhà thơ khi đứng trước lăng Bác
- “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” -> lời tự giới thiệu như lời tâm tình nhẹ
nhàng.
+ Cách xưng hô “con - Bác” thân thương, gần gũi, diễn tả tâm trạng xúc động của
người con ra thăm cha sau bao nhiêu năm xa cách.
+ Nhà thơ sử dụng từ “thăm” thay cho từ “viếng” một cách tinh tế -> Cách nói
giảm, nói tránh nhằm làm giảm nhẹ nỗi đau thương mất mát.
- Cảnh quang quanh lăng Bác:
+ Hình ảnh hàng tre
Thành ngữ “bão táp mưa sa”
Dáng “đứng thẳng hàng” là tinh thần đoàn kết đấu tranh, chiến đấu anh
hùng, không bao giờ khuất phục của một dân tộc tuy nhỏ bé nhưng vô cùng
mạnh mẽ.
Khổ 2: Cảm xúc của nhà thơ trước dòng người vào lăng
- Hình ảnh vĩ đại khi bước đến gần lăng Bác:
+ Cụm từ chỉ thời gian “ngày ngày” được lặp lại như muốn diễn tả hiện thực đang
vận chuyển của thiên nhiên, vạn vật mà sự vận chuyển của mặt trời là một điển
- hình.
+ Hình ảnh "mặt trời"
- Hình ảnh dòng người đang tuần tự tiến vào thăm lăng Bác:
* Đặc sắc nghệ thuật trong khổ 1, 2
Cảm xúc dâng trào, cách diễn đạt thật chân thật, tha thiết
Hình ảnh ẩn dụ đẹp đẽ
Hình ảnh thơ có nhiều sáng tạo, kết hợp hình ảnh thực với hình ảnh ẩn dụ,
biểu tượng.
c) Kết bài
- Đánh giá khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật của 2 khổ thơ
- Tình cảm của bản thân
DUYỆT BGH DUYỆT TCM
.
Dàn ý phân tích 2 khổ đầu bài thơ Viếng lăng Bác
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
