ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

198
lượt xem 13
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: - Thấy được vai trò to lớn của thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tin và toàn cầu hoá như hiện nay. - Hiểu và trình bày được sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thế giới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay. - Biết chọn lựa cách vẽ biểu đồ thích hợp cho bài tập 1 trang 200. - Biết khai thác tri thức từ bản đồ. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC

ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC A. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: - Thấy được vai trò to lớn của thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tin và toàn cầu hoá như hiện nay. - Hiểu và trình bày được sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thế giới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay. - Biết chọn lựa cách vẽ biểu đồ thích hợp cho bài tập 1 trang 200. - Biết khai thác tri thức từ bản đồ. B. Thiết bị dạy học: - Lược đồ bình quân số máy điện thoại trên 1000 dân, năm 2001 (phóng to). - Lược đồ bình quân số máy tính cá nhân tr ên 1000 dân, năm 2000 (phóng to, SGV). - Tranh ảnh cho từng loại phương tiện thông tin liên lạc cổ xưa và hiện đại. C. Hoạt động dạy học:
Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học. Khởi động. GV cho HS xem các bức tranh về cách chuyển những thông tin cổ xưa: Hình ảnh con người thủa sơ khai hô to để thông tin hướng chạy trốn của thú rừng, hay khi gặp nguy hiểm; Con người thủa sơ khai sử dụng trống để truyền những thông tin về kẻ địch; Con người thời cổ đại đi bộ hoặc cưỡi ngựa để đưa thư, chim bồ câu đưa thư; Cho đến các phương tiện thông tin hiện đại: Radio, Talevision, Telephone, Telex, Fax, Computer và Internet. GV hỏi: Những tranh ảnh ấy nói lên điều gì? -> Vào bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính I. Vai trò của ngành thông tin liên lạc. HĐ 1: Cả lớp. Lần lượt sử dụng các câu hỏi sau, khuyến - Đảm nhiệm sự vận chuyển tin tức khích những hiểu biết của bản thân để trả nhanh chóng và kịp thời. lời các câu hỏi sau: - Góp phần thực hiện các mói giao lưu - Hãy chứng minh thông tin liên lạc đã có giữa các địa phương và các nước. từ thủa sơ khai. Thay đổi mạnh mẽ quan niệm của con - Nêu vai trò của ngành TTLL trong đời người về không gian. sống và sản xuất. - Tác động sâu sắc đến việc tổ chức đời - Tại sao có thể coi sự phát triển của sống xã hội, tổ chức lãnh thổ các hoạt TTLL như là thước đo của nền văn minh động kinh tế- xã hội.
nhân loại? - Thước đo của nền văn minh. - So sánh sản phẩm của GTVT và thông tin liên lạc. - Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế được khoảng cách không gian và thời gian. - Tìm một số ví dụ để chứng minh TTL L đã góp phần to lớn vào việc phát triển kinh tế thế giới. Chuyển ý: Song song với lịch sử phát triển của nhân loại, TTLL đã có những bước tiến thần kỳ. Những bước tiến thần kỳ ấy được biểu hiện cụ thể như thế nào? HĐ 2: Cặp/nhóm. Bước 1: HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập. II. Tình hình phát triển và phân bố Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày. GV của ngành thông tin liên lạc. bổ sung (đặc biệt phần năm ra đời) chuẩn 1. Đặc điểm chung. xác kiến thức. - Tiến bộ không ngừng trong lịch sử phát GV hỏi: triển loài người. - Dựa vào H52.1, hãy phân tích đặc điểm - Sự phát triển gắn liền với công nghệ phân bố máy điện thoại trên TG. truyền dẫn.
- Hãy phân tích đặc điểm phân bố máy 2. Các loại. tính cá nhân trên thế giới qua lược đồ - Điện báo: Là hệ thống phi thoại ra đời Bình quân số máy tính cá nhân trên thế từ năm 1844. giới (trên bảng). - Điện thoại: dùng để chuyển tín hiệu âm Lưu ý: Bài này, nếu có điều kiện, nên biên thanh giữa con người với con người. soạn bằng giáo án điện tử. - Telex: Là loại thiết bị điện báo hiện đại. - Fax: Truyền văn bản và hình đi xa dễ dàng và rẻ tiền. - Radio và vô tuyến truyền hình. - Máy tính cá nhân và internet. Đánh giá. 1. ý nào dưới đây không thuộc về vai trò của TTLL? A. Đảm nhận việc vận chuyển tin tức một cách nhanh chóng. B. Thực hiện các mối giao lưu trong nước và trên thế giới. C. TTLL góp phần đảm bảo nhu cầu tình cảm con người. D. TTLL có vai trò rất quan trọng với người cổ xưa. 2. Sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp (có thể nối nhiều cột). A. Dịch vụ TTLL B. Công dụng & đặc điểm 1. Điện báo a) Truyền dữ liệu giữa các máy tính. b) Truyền văn bản và hình đồ hoạ.
2. Điện thoại c) Liên lạc hai chiều giữa các cá nhân. d) Xem phim và chương trình thời sự. đ) Nghe tin tức, nghe ca nhạc. 3. Telex e) Gửi thư, nhận thư, nói chyện. g) Một loại thiết bị điện báo hiện đại. 4. Fax h) Truy cập thông tin. i) H thống phi thoại ra đời năm 1884. 5. Radio k) Chuyển tín hiệu âm thanh giữa người với người. l) Là hệ thống thông tin đại chúng. 6. Television m) Tạo trang Web giới thiệu sản phẩm. o) Mua sắm và kinh doanh. 7. Internet Phụ lục. * Phiếu học tập. * Thông tin phản hồi phiếu học tập. Dịch vụ thông tin Công dụng và đặc điểm Năm liên lạc ra đời Điện báo Là hệ thống phi thoại 1884
Sử dụng rộng rãi cho ngành hàng hải và hàng không. Điện thoại Dùng để chuyển tín hiệu âm thanh giữa 1876 con người với con người, truyền dữ liệu giữa các máy tính. Telex: Truyền tin nhắn và các số liẹu trực Telex và Fax 1958 tiếp với nhau. Fax: Truyền văn bản và hình đồ hoạ đi xa. Là hệ thống thông tin đại chúng. Radio và Televisio Radio: 1895 Television: 1936 Mạng toàn cầu: Là thiết bị đa phương tiện. Máy tính cá nhân Cho phép truyền đi âm thanh, hình ảnh, và Internet 1989 văn bản, phần mềm, Ngày càng phát triển mạnh mẽ. Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy........................................................................... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..