Giáo án sinh 9 - Bài 33: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

216
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: -Hs trình bày được: +Sự cần thiết để chọn tác nhân cụ thể gây đột biến. +Phương pháp sử dụng tác nhân vật lý hóa học để gây đột biến. -Hs giải thích được sự giớng và khác nhau trong việc sử dụng các thể đột biến trong chọn giống vi sinh vật và thực vật. 2. Kỷ năng: Rèn kỷ năng : -So sánh, phân tích tổng hợp. Khái quát hóa, hoạt động nhóm. 3Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu thành tựu khoa học, lòng yêu thích bộ môn. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án sinh 9 - Bài 33: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

Tiết 36. Bài 33: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Hs trình bày được: +Sự cần thiết để chọn tác nhân cụ thể gây đột biến. +Phương pháp sử dụng tác nhân vật lý hóa học để gây đột biến. -Hs giải thích được sự giớng và khác nhau trong việc sử dụng các thể đột biến trong chọn giống vi sinh vật và thực vật. 2. Kỷ năng: Rèn kỷ năng : -So sánh, phân tích tổng hợp. Khái quát hóa, hoạt động nhóm. 3Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu thành tựu khoa học, lòng yêu thích bộ môn. III. Phương tiện dạy học: Tư liêụ về chọn giống, thành tựu sinh học. III. Phương tiện dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra (sửa bài thi) 10p 2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí. Mục tiêu: Hs trình bày được phương pháp, kết quả và ứng dụng của tác nhân vật lý sử dụng để gây đột biến. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 5p -Gv hỏi: -Hs nghiên cứu thông tin +Tia phóng xạ có khả ghi nhớ kiến thức -> trả năng gây đột biến? lời câu hỏi: +Tia tử ngoại có được -Đại diện 1 vài em trả lời dùng để xử lí các đối lớp nhận xét bổ sung. tượng có kích thước -Hs rút ra kết luận. KL: nhỏ? 1. Tia phóng xạ: 3p +Gv nhận xét ý đúng -Tia X, tia gama, tia chốt ghi lên bảng. bêta…gây đột biến gen (xử lí ở mầm hạt dinh trưỡng). 2. Tia tử ngoại:gây đột biến gen (xử lí ở hạt phấn, bào tử). 3. Sốc nhiệt: Tăng,
giảm đột ngột nhiệt độ -> gây đột biến số lượng NST ( đa bội ở cây trồng). b. Hoạt động 2: Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hóa học. Mục tiêu: Hs nắm được phương pháp vá kết quả của tác nhân lí hóa học. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 5p -Gv cho hs nghiên cứu -Hs nghiên cứu sgk ghi và trả lời câu hỏi mục nhớ kiến thức. sgk tr 97. -Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. -Một vài hs trình bày đáp 4p -Gv nhận xét giúp hs án, hs khác theo dõi bổ hoàn thiện kiến thức. sung. KL: -Hs tổng hợp kiến thức -Hóa chất: EMS, MNU, NEU, Cosisin. -Phương pháp: ngâm hạt vào dung dịch hóa chất, tiêm vào bầu nhuỵ .
+Dung dịch hóa chất tác dụng lên phân tử AND làm thay đổi cặp nuclêôtíc, mất cặp nuclêôtíc, cản trở hình thành thoi vô sắc. c. Hoạt động 3: Sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống Mục tiêu: Hs chỉ ra được việc sử dụng cá thể đột biến nhân tạo trong việc chọn giống đối với sinh vật khác nhau. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 2p -Gv nêu định hướng cho -Hs nghiên cứu thông tin hs chọn: sgk tr97, 98 kết hợp với +Chọn giống vsv các tư lir6ụ sưu tầm, ghi +Chọn giống cây trồng nhớ kiến thức. +Chọn giống vật nuôi -Thảo luận nhóm để thống -Gv hỏi: nhất ý kiến. 3p +Người ta sử dụng thể Yêu cần: đột biến trong chọn +Nêu điểm khác nhau sử giống vsv và cây trồng dụng gây đột biến ở thục theo hướng nào? tại vật và vsv.
sao? +Đưa ra ví dụ. KL: 3p -Vì sao người ta ít sử -Đại diện nhóm trình bày a. Chọn giống vsv: dụng pp gây đột biến nhóm khác bổ sung. -Chọn các cá thể đột vật nuôi? -Đại diện nhóm trình bày, biến tạo ra chất có hoạt 3p -Gv nhận xét giúp hs nhóm khác nhận xét bổ tính cao. hoàn thiện kiến thức. sung -Chọn cá thề đột biến sinh trưỡng mạnh (nấm men, vi khuần) -Chọn cá thể đột biến giảm sức sống (vắcxin). b. Trong chọn giống cây trồng. -Chọn đột biến có lợi gây thành giống mới(đột biến kháng bệnh,sâu, rút ngắn thời gian sinh trưỡng) c. Đối với vật nuôi: -Chỉ sử dụng ở động
vật bậc thấp. 1p -Gv cho hs đọc kết luận. -Động vật cao: dể chết. IV. Củng cố: 5p Con người gây đột biến nhân tasọ bằng loại tác nhân nào? Tiến hành như nthế nào? V. Dặn dò: 2p -Học bài và trả lời cây hỏi sgk. -Tìm hiểu hiện tượng thoái hóa giống.