Giáo án Sinh học 12 - ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

155
lượt xem 10
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Học sinh phải giải thích được mối quan hệ giữa kiểu gen và môi trường trong việc hình thành kiểu hình. - Giải thích được thế nào là mức phản ứng và các xác định mức phản ứng - Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học: quan sát thu thập số liệu, đưa ra giả thuyết, làm thí nghiệm chứng minh để chấp nhận hay bác bỏ giả thuyết đã nêu. 2.Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ phóng hình 13 SGK. ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Sinh học 12 - ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN

Bài 13: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải giải thích được mối quan hệ giữa kiểu gen và môi trường trong việc hình thành kiểu hình. - Giải thích được thế nào là mức phản ứng và các xác định mức phản ứng - Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học: quan sát thu thập số liệu, đưa ra giả thuyết, làm thí nghiệm chứng minh để chấp nhận hay bác bỏ giả thuyết đã nêu. 2.Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ phóng hình 13 SGK. 3.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh. 4. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đặc điểm di truyền của tính trạng do gen trên NST X quy định. - Làm thế nào dể biết được 1 bệnh nào đó ở người là do gen lặn trên NST X hay do gen trên NST thường quy định ? 5. Giảng bài mới:
Bài 13: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN * Em hãy nêu mối quan hệ I.Mối quan hệ giữa gen và tính trạng: giữa gen và tính trạng ? 1.Mối quan hệ: * Sự biểu hiện ra tính trạng - Gen(ADN )mARN Pôlipeptit  của gen có chịu tác động Prôtêin  tính trạng. của các yếu tố nào không? 2. Đặc điểm: cho ví dụ. - Sự biểu hiện của gen qua nhiều bước như + Dây khoai lang khi bò vậy nên có thể bị nhiều yếu tố môi trường bên đến nơi đất ẩm và khô thì lá, trong cũng như bên ngoài chi phối. thân khác nhau như thế II.Sự tương tác giữa kiểu gen và môi nào? trường: * Em hãy nêu ví dụ 1 trong 1. Ví dụ 1: SGK . - Thỏ Himalaya có bộ lông trắng muốt toàn *Điều gì xảy ra nếu ta cạo thân, ngoại trừ các đầu mút của cơ thể như phần lông trắng trên lưng tai, bàn chân, đuôi và mõm có lông màu đen. thỏ và buộc vào dó 1 cục - Giải thích: Những tế bào ở đầu mút cơ thể nước đá? có nhiệt độ thấp hơn nên chúng có khả năng *Các nhà khoa học đã giải
thích hiện tượng này như thế tổng hợp được sắc tố melanin làm cho lông nào ? đen. * Trả lời câu lệnh trang 56 2. Ví dụ 2: +Nhiệt độ cao làm biến tính - Các cây hoa Cẩm tú trồng trong môi trường prôtêin cấu trúc enzim tham đất có độ pH khác nhau cho màu hoa có độ gia điều hoà biểu hiện gen đậm nhạt khác nhau giữa tím và đỏ. do đó không tổng hợp được 3. Ví dụ 3: mêlanin nên lông màu trắng. - Ở trẻ em bệnh phêninkêtô niệu làm thiểu *Các em tìm các ví dụ về năng trí tuệ và hàng loạt những rối loạn mức độ biểu hiện của kiểu khác gen phụ thuộc vào điều kiện - Nguyên nhân do 1 gen lặn trên NST thường môi trường. quy định gây rối loạn chuyển hoá axit amin + Ví dụ cây lưỡi mác có phêninnalanin. cùng kiểu gen nhưng sống III.Mức phản ứng của kiểu gen: trong 3 môi trường sống 1. Khái niệm: khác nhau cho ra 3 loại kiểu - Những kiểu hình khác nhau của cùng 1 kiểu hình khác nhau. gen trong các môi trường khác nhau. * Trả lời câu lệnh trang 57 2. Đặc điểm: + Không nên trồng 1 giống - Mỗi kiểu gen có mức phản ứng khác nhau lúa duy nhất trên diện rộng trong các môi trường sống khác nhau..
vì khi điều kiện thời tiết - Kiểu gen có hệ số di truyền thấp tính không thuận lợi có thể bị trạng có mức phản ứng rộng; thường là các mất trắng do cùng 1 kiểu tính trạng số lượng( năng suất, sản lượng gen có mức phản ứng giống trứng...) nhau - Kiểu gen có hệ số di truyền cao  tính trạng có mức phản ứng hẹp thường là các tính trạng chất lượng(Tỷ lệ P trong sữa hay trong gạo...) 6. Củng cố: - Câu hỏi và bài tập cuối bài. * Kiến thức bổ sung: +Bệnh phêninkêtô niệu( PKU) là 1 dị tật bẩm sinh được di truyền do gen lặn trên NST thường gây ra. Người đồng hợp tử lặn về gen này thiếu enzim phân giải axit amin phêninnalanin. Quá trình phân giải axit amin phêninnalanin qua 4 khâu. PKU là do đột biến ở khâu số 1 dẫn đến thiếu enzim phêninnalaninhydrôxylaza là enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hoá phêninnalanin thành tyrôxin dẫn đến ứ đọng phêninnalanin trong máu mà còn làm tăng sự phân giải phêninnalanin thành axit phênylpyruvic khi lên não nhiều sẽ đầu độc tế bào thần kinh. 7.Rút kinh nghiệm giờ dạy: