Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Quê hương ruột thịt.

Chia sẻ: Abcdef_20 Abcdef_20 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

132
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. b)Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3. *

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Quê hương ruột thịt.

Chính tả Nghe – viết : Quê hương ruột thịt. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. b)Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì. - GV mời 2 Hs lên viết bảng : những tiếng có vần uôn, uông. - Gv nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài hành. chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: Vì đó là nơi chị sinh ra + Vì sao chị sứ rất yêu quê hương của mình? và lớn lên, là nơi có lời hát ru của mẹ chị và của chị. + Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài?
Các chữ đó là: Quê, Chị + Vì sao phải viết hoa chữ ấy? Sứ, Chính, Và. Các chữ đó là đầu tên - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ bài, tên riêng, đầu câu. viết sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa. Hs viết ra nháp.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. Học sinh nêu tư thế - Gv theo dõi, uốn nắn. ngồi.  Gv chấm chữa bài. Học sinh viết vào vở. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Học sinh soát lại bài. - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hs tự chữ lỗi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần PP: Kiểm tra, đánh giá, oai/oay. trò chơi. + Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. nhanh. Các nhóm thi đua tìm - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả các từ có vần oai/oay. mình tìm được Đại diện từng tổ đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: quả. Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, Hs nhận xét. loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải Cả lớp sửa bài vào VBT. mái. Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy. + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, Hs thi đọc theo từng cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm. nhóm khác.
- Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm Hs viết trên bảng lớp. Hs cả lớp nhận xét. bài vào VBT. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Quê hương. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------