Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc Bàn tay cô giáo.

Chia sẻ: Abcdef_24 Abcdef_24 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

506
lượt xem 43
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo . Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi tay khéo léo. - Hiểu các từ được các từ ngữ trong bài: phô. b) Kỹ năng: - Đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc Bàn tay cô giáo.

Tập đọc Bàn tay cô giáo. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo . Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi tay khéo léo. - Hiểu các từ được các từ ngữ trong bài: phô. b) Kỹ năng: - Đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn của các thầy cô giáo. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Oâng tổ nghề thêu. - GV gọi 5 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 – 5 của câu chuyện “ Oâng tổ nghề thêu” và trả lời các câu hỏi: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham họ như thế nào? + Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt thực hành. nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng ngạc, nhiên khâm phục. Nhấn Học sinh lắng nghe. giọng những từ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm của bàn tay cô giáo. - Giọng đọc chậm lại, đầy thán phục ở hai
dòng thơ cuối. Hs xem tranh. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp Hs đọc từng dòng thơ với giải nghĩa từ. thơ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. Hs đọc từng khổ thơ - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trước lớp. Hs nối tiếp nhau đọc 5 trong bài. khổ thơ trong bài. - Gv cho Hs giải thích từ : phô. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hs giải thích từ. Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được PP: Hỏi đáp, đàm thoại, các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng khổ thơ. giảng giải. Và hỏi:
+ Từ mỗi tờ giấy , cô giáo đã làm ra Hs đọc thầm bài thơ: những gì ? Gấp một chiếc thuyền Một mặt trời nhiều tia nắng tỏa Tạo ra mặt nước, làn - Hs đọc thầm bài thơ. sóng. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô Hs đọc thầm bài thơ. giáo ? - Gv chốt lại: Một chiếc thuyền trắng rất Hs thảo luận nhóm. xinh đẹp dập dềnh trên mặt biển xanh. Mặt Đại diện các nhóm lên trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là trình bày. cảnh biển biếc lúc bình minh. Hs nhận xét. - Gv mời 1 Hs đọc lại 2 dòng thơ cuối. Hs đọc 2 dòng cuối + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế Hs phát biểu cá nhân. nào ? - Gv chốt lại: Cô giáo rất khéo tay ; bàn tay cô giáo như có phép nhiệm màu ; bàn tay
cô giáo tạo nên bao điều lạ. PP: Kiểm tra, đánh giá, * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. trò chơi. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc Hs đọc lại toàn bài thơ. bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ lòng từng khổ của bài bài thơ. thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ thơ. của bài thơ. Hs nhận xét. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài: Người trí thức yêu nước. - Nhận xét bài cũ. Bổ sung :
------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ -----------