Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (8)

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

191
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp học sinh củng cố phép cộng trong phạm vi 10. - Rèn kỹ năng giải bài tập. - Tập lập phép tính tương ứng với hình vẽ. II.Đồ dùng dạy - học: GV: BĐD Toán, tranh phóng to HS: BĐD Toán, 10 que tính.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (8)

Bài 59: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng trong phạm vi 10. - Rèn kỹ năng giải bài tập. - Tập lập phép tính tương ứng với hình vẽ. II.Đồ dùng dạy - học: GV: BĐD Toán, tranh phóng to HS: BĐD Toán, 10 que tính. III. Các hoạt động dạy- học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - 3HS: lên bảng làm 1+8= 4+5= 7+2= - H - GV: nhận xét -> đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P - GV: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Luyện tập 32P *Bài tập 1: Tính - HS: Nêu yêu cầu BT 9+1= 8+2= - HS: lên bảng làm => cả lớp làm bảng con 1+9= 2+8= - H - GV: nhận xét - chữa bài
* Bài tập 2: Tính - HS: nêu yêu cầu BT nêu cách làm 4 5 8 - 2HS: làm vào bảng phụ + + + - Cả lớp làm vào vở BT 5 5 2 - H- GV: nhận xét => đánh giá Nghỉ giải lao *Bài tập 3: Số ? - GV:Nêu yêu cầu - HS: Quan sát kênh hình SGK Bài 4: TínHS: - Nêu miệng phép tính. 5 + 3 + 2= 4+4+1= - H- GV: nhận xét - đánh giá - HS: Nêu yêu cầu BT * Bài 5: Viết phép tính thích hợp - 2HS: lên bảng làm 6 + 4 = 10 - cả lớp làm vào vở ô li - H - GV: nhận xét - chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 3P - GV:Nêu yêu cầu - HS: Quan sát kênh hình SGK - Nêu miệng phép tính. - H- GV: nhận xét - đánh giá
- GV: chốt nội dung bài -> dặn HS làm BT phần còn lại.
Bài 60: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm bảng trừ trong phạm vi 10. - Đọc và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. - Tập lập phép tính tương ứng với hình vẽ. II.Đồ dùng dạy - học: GV: BĐD Toán, vật mẫu HS: BĐD Toán, 10 que tính III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - 3HS: lên bảng làm=> 1HS đọc công thức 5+5= 7+3= 8+2= cộng trong phạm vi 10 - H - GV: nhận xét -> đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2P - GV: giới thiệu trực tiếp 2. Hình thành kiến thức mới 32P - GV: gắn 10 hình tròn => bớt 1 a. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ Hỏi còn mấy hình tròn
* Học phép tính 10 - 1= 10 - 9 = - HS: nêu đề toán “10 hình tròn bớt 1 còn mấy hình tròn - HS: trả lời đầy đủ. ?, 10 bớt 1 còn mấy ? * Học phép tínHS: 10 - 2 10 - 5 - GV: ghi 10 - 1 = 9 => HS đọc 10 - 9 =? 10 - 3 10 - 6 - HS: Thực hiện que tính và nêu 10- 8 = 2 10 - 4 10 - 7 - HS: đọc 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1 Nghỉ giải lao Qui trình dạy tương tự b.Thực hành - HS: luyện đọc thuộc lòng * Bài tập 1: Tính 10 10 10 - - - - GV: nêu yêu cầu BT => nêu cách làm 1 2 3 - HS: lên bảng làm => cả lớp làm bảng con - H- GV: nhận xét - chữa bài *Bài tập 2: Số ? - HS: Nêu yêu cầu BT - 2HS: làm vào bảng phụ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 - Nêu miệng kết quả. 9 8 4 0 - H- GV: nhận xét => đánh giá
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ô trống - HS: Nêu yêu cầu BT => nêu cách làm (< > = ) - Làm bảng con - H- GV: nhận xét -> đánh giá 9 10 10 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV:Nêu yêu cầu - HS: Quan sát kênh hình SGK - Nêu miệng phép tính. 3. Củng cố, dặn dò: 3P - H- GV: nhận xét - đánh giá - GV: chốt nội dung bài - HS: Ôn lại BT ở nhà