Hệ thống kiến thức trọng tâm môn Công nghệ lớp 6 năm 2021-2022

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

8
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Hệ thống kiến thức trọng tâm môn Công nghệ lớp 6 năm 2021-2022" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Hệ thống kiến thức trọng tâm môn Công nghệ lớp 6 năm 2021-2022

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM NĂM HỌC2 021-2022 MÔN: CÔNG NGHỆ 6 CHỦ ĐỀ NỘI DUNG CƠ BẢN GHI CHÚ Chương I NHÀ Ở NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI -Nêu được vai trò đặc điểm chung của nhà ở. - Nhận biết và kể được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam. Bài 1 - Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà. - Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà. SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TRONG GIA ĐÌNH - Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả. - Nhận biết được các nguồn năng lượng thông dụng để thực hiện các hoạt động thường ngày trong gia Bài 2 đình, nhận biết những tác hại của việc sản xuất và sử dụng các nguồn năng lượng thông dụng, - Thiết kế được các phương án sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả. NGÔI NHÀ THÔNG MINH - Nhận biết được thế nào là ngôi nhà thông minh, - Mô tâ được những đặc điểm của ngôi nhà thông Bài 3 minh. Những tiện ích mà các đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà mang lại cho con người. 1
NGÔI NHÀ CỦA EM Vận dụng kiến thức, kĩ năng về nhà ở (đặc điểm chung của nhà ở, các kiến trúc nhà ở đặc trưng, sử dụng năng lượng trong gia đình, đặc điểm của ngôi nhà thông minh) đề hình thành ý tưởng thiết kế một Dự án ngôi nhà; - Lắp ráp một mô hình nhà ở với các đồ dùng gia dụng tiêu biểu từ những vật liệu có sẵn; - Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực cộng tác trong việc Tổ chức và thực hiện mô hình ngồi nhà. Chương 2 BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN THỰC PHẨM THỰC PHẨM VÀ DINH DƯỠNG - Kể được tên một số nhóm thực phẩm chính; nêu được giá trị dinh dưỡng của các nhóm thực phẩm chính đối với sức khoẻ con người, yêu cầu của chế Bài 4 độ dinh dưỡng hợp lí; - Xây dựng được bữa ăn dinh dưỡng hợp lí, ước tính được chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình, - Hình thành thói quen ăn uống khoa học để giúp cơ thể phát triển khoẻ mạnh. BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN THỰC PHẨM TRONG GIA ĐÌNH -Trình bày được vai trò của việc bảo quản và chế biến thực phẩm, kể được các phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm phổ biến trong gia Bài 5 đình; - Vận dụng kiến thức, kĩ năng vào việc bảo quản và chế biến thực phẩm trong gia đình; - Rèn luyện kĩ năng chế biến món ăn không sử dụng nhiệt; 2
- Hình thành và bồi dưỡng thói quen chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn, vệ sinh; thể hiện ý thức bảo quản và sử đụng hợp lí thực phẩm đề tạo nguồn dinh dưỡng tốt cho các thành viên trong gia đình. MÓN ĂN CHO BỮA CƠM GIA ĐÌNH - Vận dụng kiến thức, kĩ năng về dinh dưỡng hợp lí, chế biến và bảo quản thực phẩm để hình thành ý tưởng xây dựng bữa ăn (thực đơn) theo chủ đề cho trước; - Xây dựng được bữa ăn dinh dưỡng hợp lí; - Rèn luyện kĩ năng chế biến một món ăn theo Dự án 2 phương pháp không sử dụng nhiệt; - Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực hợp tác nhóm trong việc cùng xây đựng bữa ăn định dưỡng hợp lí và chê biên món ăn; - Hình thành thới quen chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn, vệ sinh, tiết kiệm nguyên liệu. Chương 3 TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC . Nhận biết được các loại vải thông dụng thường Bài 6 dùng trong may mặc. -Nhận biệt được thành phân sợi dệt của vải trên nhãn quần áo TRANG PHỤC. Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của trang phục Bài 7 trong cuộc sống; - Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm của bản thân và tính chất công việc; 3
- Sử dụng và bảo quản được một số loại hình trang phục thông dụng. - Nhận biệt được các yếu tố của trang phục ảnh hưởng đền vóc dáng người mặc; nhận biết cách sử dụng và bảo quản trang phục hợp lí TRANG PHỤC Trình bày được những kiến thức cơ bản về thời trang; - Nhận ra và bước đầu hình thành phong cách thời trang của bản thân; Bài 8 - Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình. -Nhận biết về thời trang, tính chất cơ bản của thời trang, nhận biết các bước lựa chọn trang phục hợp lí EM LÀM NHÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG - Vận dụng kiên thức, kĩ năng về trang phục và thời trang đề hình thành ý tưởng thiết kế một bộ trang phục theo chủ đề cho trước; Dự án - Vẽ phác thảo bộ trang phục đã thiết kế; - Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực cộng tác trong việc thiết kê và vẽ phác thảo bộ trang phục. Chương 4 ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH - Nêu được công dụng của một số đồ dùng điện Bài 9 trong gia đình, - Nhận biết và nêu được chức năng các bộ phận chính của một số đồ dùng điện, - Vẽ được sơ đồ khối và nêu được nguyên lí làm 4
việc của một số đồ dùng điện; - Sử dụng được một sô đô dùng điện trong gia đình đúng cách, an toàn và tiết kiệm điện năng; - Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng, phù hợp với điều kiện của gia đình. -Nhậnn thức được câu tạo, nguyên lí làm việc của đồ dùng công nghệ trong gia đình AN TOÀN ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH - Kể được một số nguyên nhân gây tai nạn điện; - Trỉnh bày được một số biện pháp an toàn khi sử Bài 10 dụng điện. -Nhận thức được các nguyên nhân gây tai nạn điện và những biện pháp an toàn khi sử dụng điện, TIẾT KIỆM TRONG SỬ DỤNG ĐIỆN - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về đồ dùng điện và lựa chọn đồ dùng tiệt kiệm điện đề đánh giá các loại đồ dùng điện tiết kiệm điện năng, - Đề xuất được phương án sử dụng đồ dùng tiết kiệm điện; Dự án 4 - Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực hợp tác nhóm trong việc cùng xây dựng phương án sử dụng đồ dùng tiết kiệm điện năng; - Hình thành ý thức tiết kiệm điện trong sử dụng đồ dùng điện tại gia đình. 5