Nhằm giúp các bạn có trình độ chuyên môn sư phạm biết được hình thức, cấu trúc và cách viết bảng kế hoạch hoàn chỉnh,TaiLieu.VN giới thiệu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017. Mời các bạn tham khảo,
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017
- PHÒNG GDĐT XUÂN TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS TT XUÂN
TRƯỜNG
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học: 2016 – 2017
Họ và tên người tham gia bồi dưỡng: Hoàng Thọ Hữu
Ngày tháng năm sinh: 31/05/1977
Tổ chuyên môn: Khoa học Xã hội
Năm vào ngành giáo dục: 1999
Trình độ chuyên môn : Đai hoc S
̣ ̣ ư phaṃ Ngữ Văn
Nhiệm vụ được giao trong năm học:
Tổ phó chuyên môn
Dạy Ngữ văn 6,7 Lịch Sử 7
I. Các căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ vào thông tư 31/2011/TTBGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 về việc ban
hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
Căn cứ Kế hoạch số 768/KHSGDĐT ngày 01/7/2013 của Sở Giáo dục và Đào
tạo Nam Định về việc ban hành Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên;
Căn cứ kế hoạch năm học của Phòng GDĐT Xuân Trường về việc xây dựng
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 20162017,
II. Mục tiêu:
Thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn, nghiệp vụ và các vấn đề có
liên quan đến giáo dục trung học cơ sở của các cấp quản lý.
Tham gia chương trình tự bồi dưỡng thường xuyên do các cấp quản lý tổ chức
nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng
của giáo viên trung học cơ sở với yêu cầu phát triển giáo dục trung học cơ sở và yêu cầu
của chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở.
Thông qua các nội dung bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, nâng cao năng lực
quản lý, điều hành công việc chung của nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
III. Nội dung :
1. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học:
Thời lượng: 30 tiết
Nội dung:
1
- + Bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở,
chương trình, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở của Bộ
Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể trong năm học.
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20162017của các cấp quản lý.
Hình thức, thời gian học: tháng 8, tháng 9 và bổ sung trong các thời gian khác
nhau của năm học 20162017, học tập trung toàn trường và theo tổ chuyên môn.
2. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa
phương theo năm học:
Thời lượng: 30 tiết
Nội dung:
Một số quy định mới của UBND tỉnh Nam Định, Hướng dẫn hoạt động chuyên
môn năm học, các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục trung học cơ sở của Sở
GDĐT, thực hiện chương trình, kiến thức giáo dục địa phương; ...
Hình thức, thời gian học: Học tập trung. Tháng 8, tháng 9 và các thời điểm thích
hợp trong năm học 20162017.
3. Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên
Thời lượng: 55 tiết
Nội dung:
Thời Ghi chú
Mã gian
Mục tiêu
mô Nội dung Mô đun Hình thức học
bồi dưỡng
đun BDTX (tiết)
Xây dựng kế hoạch dạy học
theo hướng tích hợp Tập trung
1. Các yêu cầu của một kế Xây dựng
THCS hoạch dạy học theo hướng được kế 10
14 tích hợp hoạch dạy học
2. Mục tiêu, nội dung, phương theo hướng
phápcủa kế hoạch dạy học tích hợp
theo hướng tích hợp
Phương pháp dạy học tích Vận dụng
cực được Tự học
1. Dạy học tích cực các kĩ thuật kết hợp
THCS 2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích với học
18 dạy học tích cực cực và các tập trung
3. Sử dụng các phương pháp, phương pháp 10
kĩ thuật dạy học tích dạy học tích
2
- cực cực
Dạy học với công nghệ Có biện pháp
thông tin để nâng cao 10
THCS 1. Vai trò của công nghệ thông hiệu quả dạy
19 tin trong dạy học học nhờ sự hỗ
2. Ứng dụng công nghệ thông trợ của công
tin trong dạy học nghệ thông tin
Sử dụng các thiết bị dạy học Tự học
1. Vai trò của thiết bị dạy học Sử dụng được kết hợp
trong đổi mới phương pháp các thiết bị với học
dạy học dạy học môn tập trung
2. Thiết bị dạy học theo môn học (theo danh
học cấp THCS mục thiết bị
THCS 3. Sử dụng thiết bị dạy học; dạy học tối
20 kết hợp sử dụng các thiết bị thiểu cấp 10
dạy học truyền thống với THCS).
thiết bị dạy học hiện đại để
làm tăng hiệu quả dạy học
Hoạt động của giáo viên chủ Tự học
nhiệm
1. Các hoạt động của giáo
THCS viên chủ nhiệm cấp THCS Có kĩ năng tổ
32 2. Các hình thức tổ chức hoạt chức các hoạt 15
động của giáo viên chủ nhiệm động trong
cấp THCS công
3. Phương pháp và hình thức tác chủ nhiệm
tổ chứccác hoạt động của
công tác chủ nhiệm cấp THCS
Xuân Trường ngày 15 tháng 8 năm 2016
Người lập kế hoạch
Hoàng Thọ Hữu
TỔ CHUYÊN MÔN XÉT DUYỆT BGH NHÀ TRƯỜNG XÉT DUYỆT
3
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
