Kế hoạch phấn đấu sau đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non - Trường Mầm non Sao Mai (Năm học 2014-2015)

Chia sẻ: HO DINH QUOC LUAN | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:2

Thêm vào BST

Báo xấu

1.256
lượt xem 59
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo biểu mẫu "Kế hoạch phấn đấu sau đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non - Trường Mầm non Sao Mai" năm học 2014-2015 dưới đây để nắm bắt được cách lập kế hoạch đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Kế hoạch phấn đấu sau đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non - Trường Mầm non Sao Mai (Năm học 2014-2015)

PHÒNG GD&ĐT CHÂU ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN SAO MAI Độc lập Tự do Hạnh Phúc Ngãi Giao, Ngày 10 tháng 10 năm 2014 KẾ HOẠCH PHẤN ĐẦU SAU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON NĂM HỌC 20142015 Họ và tên: Đinh Thị Tuyết Trinh Trình độ đào tạo: Đại học sư phạm mầm non Năm vào ngành: 1985 I.Thực Trạng: 1.Ưu điểm: Nhận thức tư tưởng chính trị, thực hiện trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xậy dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chấp hành chính sách pháp luật Nhà nước. Chấp hành tốt các quy định của ngành, quy định của trường. Tuân thủ kỹ luật trong lao động. Có đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo. Có ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp. Trong công tác luôn có tuinh thần đoàn kết với đồng nghiệp, tận tình với trẻ , giữ mối quan hệ tốt với phụn huynh. Nắm được kiến thức cớ bản về giáo dục mầm non, cũng như chăm sóc sức khoẻ của trẻ lứa tuổi mầm non và cớ sở chuyên ngành. Bản thân được đào tạo qua lớp đại học nên có một kiến thức nhất định. Do đó có khả năng lập kế hoạch chắm sóc cũng như tổ chức các hoạt động giáo dục và tổ chức thực hiện các hoạt động chắm sóc sức khoẻ cho trẻ. 2.Khuyết điểm: Là một giáo viên mầm non, để đạt được những ưu điểm trên trong quá trình công tác bản thân cũng không tránh khỏi những thiếu xót: Công việc cấp trên phân công đôi lúc còn chậm trể Còn hạn chế về đàn, vi tính. Còn hạn chế trong việc sử dụng máy vi tính vì tuổi tác đã cao mắt kém nên ảnh hưởng đến việc soạn bài, Dự giờ chéo của đòng nghiệp chưa nhiều như kế hoạch đã đưa. Chưa giáo dục kỹ năng sống cho trẻ kịp thời. Ở lứa tuổi nhà trẻ cháu nhỏ nên đòi hỏi cô luôn nhỏ nhẹ và dịu dàng vì vậy đôi lúc cô chưa hiểu cháu. Cô cần chăm sóc cháu kỹ hơn để tạo niềm tin nhiều ở phụ huynh. Vì công việc nhiều nên đôi lúc hồ sơ sổ sách chưa hoàn thành kịp thời.
Cần quan tâm đến cháu nhiều hơn II.Biện pháp cải tiến: Luôn yêu nghề, tận tuỵ với nghề. Sẳn sàng khắc phục khó khăn hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao phó. Tôi sẽ tham gia học các lớp dạy đàn và vi tính để có những kiến thức cũng như rèn thêm về năng khiếu phục vụ cho giảng dạy được tốt hơn. Thực hiện kế hoạch của nhà trường đưa ra kịp thời và hoàn thành cho tốt để nâng cao chuyên môn cho bản thân qua đó luôn thực hiện tốt các công việc bằng cách dự giờ chéo học hỏi nhau cách lên tiết và rút kinh nghiệm chung. Bao quát cháu chặt chẽ hợn đảm bảo an toàn cho trẻ Cần giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mọi lúc mọi nơi. Tham khảo thêm sách và nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề để đưa ra mục tiêu và các mạng của chủ đề cho phù hợp và đầy đủ hơn. Cần sắp xếp thời gian hợp lý và hoàn thành sổ sách cách kịp thời. Trên đây là kế hoạch phấn đấu sau đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non năm học 2014 2015. Giáo viên ĐINH THỊ TUYẾT TRINH