Kỹ thuật lớp 4 - LẮP XE ĐẨY HÀNG (2 tiết )

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

841
lượt xem 134
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kỹ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II. Đồ dùng dạy- học -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Kỹ thuật lớp 4 - LẮP XE ĐẨY HÀNG (2 tiết )

LẮP XE ĐẨY HÀNG (2 tiết ) I. Mục tiêu -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kỹ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II. Đồ dùng dạy- học -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật . III. Hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp -Chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp xe đẩy hàng và nêu mục
tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn . -Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. Hỏi: -HS quan sát vật mẫu. +Để lắp được xe đẩy hàng , cần bao nhiêu bộ phận? -5 bộ phận : giá đỡ trục xe, thành xe -GV nêu tác dụng của xe đẩy hàng trong thực tế. sau, càn xe, trục bánh xe, tầng trên  Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. và giá đỡ. a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV hướng dẫn HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng . -Cho HS đọc nội dung trong SGK và gọi vài em lên thực hiện chọn chi tiết. -HS đọc. b. Lắp từng bộ phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe H.2 SGK. Hỏi: -HS quan sát H.2 SGK. + Giống như lắp bộ phận nào của xe nôi ? -Giống thanh giá đỡ bánh xe . -GV nhận xét và chỉnh sửa. -Lắp tầng trên của xe và giá đỡ H.3 SGK. -HS quan sát H.3 SGK.
-GV lắp theo các bước trong SGK. Khi lắp GV lưu ý vị trí của các lỗ khi lắp và vị trí trong , ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ, 7 lỗ, 6 lỗ. -Lắp thành sau xe, càng xe, trục xe H.4 SGK. -HS quan sát H.4 SGK. Cho HS quan sát hình . Sau đó HS lên chọn các chi tiết và lắp các bộ phận này. -HS lên chọn. -GV theo dõi và sửa chữa. -HS lên lắp. c. GV hướng dẫn HS cách tháo các chi tiết và xếp -HS tháo và xếp vào hộp. gọn vào hộp. -Như bài trước . 3.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. -HS cả lớp. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ của HS. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp xe đẩy hàng. b)HS thực hành:  Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe đẩy hàng. a/ HS chọn chi tiết -HS chọn chi tiết để ráp. -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng. b/ Lắp từng bộ phận : -GV gọi HS đọc lại ghi nhớ. -HS đọc ghi nhớ. -HS thực hành lắp từng bộ phận. GV lưu ý: +Lắp các thanh chữ U dài vào đúng các lỗ ở tấm lớn làm giá đỡ. +Vị trí trong, ngoài của các thanh thẳng 11,7,6 lỗ. -Lắp thành sau xe phải chú ý vị trí của mũ vít và đai ốc. -GV đến từng bàn để kiểm tra. c/ Lắp ráp xe đẩy hàng -HS làm cá nhân, nhóm. -GV quan sát H.1 SGK và nội dung qui trình để thực hành lắp ráp xe. -Theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa. -HS trưng bày sản phẩm .
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. giá sản phẩm. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp xe đẩy hàng đúng mẫu và đúng qui trình. +Xe đẩy hàng lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. +Xe chuyển động được. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp. 4.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết -Cả lớp. quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe có thang”.