Luận án Tiến sĩ: Giáo dục đạo đức nhà giáo trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học sư phạm hiện nay

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện đòi hỏi phải chú trọng đặc biệt đến đội ngũ nhà giáo. Đạo đức nhà giáo (ĐĐNG) không chỉ là nền tảng mà còn quyết định chất lượng và hiệu quả của mọi hoạt động giáo dục. Tuy nhiên, thực trạng cho thấy một bộ phận nhà giáo có biểu hiện suy thoái phẩm chất đạo đức, gây ảnh hưởng tiêu cực. Đặc biệt, tại các trường đại học sư phạm, việc giáo dục ĐĐNG cho sinh viên thông qua môn Tư tưởng Hồ Chí Minh (TTHCM) còn nhiều hạn chế, chưa có nghiên cứu toàn diện và sâu sắc, dẫn đến việc giảng dạy chưa được định hướng lý luận rõ ràng. Luận án này ra đời nhằm lấp đầy khoảng trống đó, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục ĐĐNG.

Giảng viên bộ môn Lý luận chính trị/Tư tưởng Hồ Chí Minh, cán bộ quản lý giáo dục, nhà nghiên cứu giáo dục và sinh viên sư phạm.

Luận án tập trung vào việc giáo dục đạo đức nhà giáo (ĐĐNG) cho sinh viên sư phạm (SV SP) trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh (TTHCM), một vấn đề cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục ở Việt Nam. Công trình này lý giải tầm quan trọng của ĐĐNG, phân tích những ưu thế của môn TTHCM trong việc hình thành phẩm chất đạo đức cho SV SP, đồng thời chỉ ra thực trạng chưa được quan tâm đúng mức và thiếu định hướng lý luận trong việc lồng ghép nội dung này vào giảng dạy. Trên cơ sở lý luận và khảo sát thực tiễn tại năm trường đại học sư phạm đại diện trên cả nước, luận án đã đề xuất một hệ thống các nguyên tắc và biện pháp giáo dục ĐĐNG cụ thể, có tính khả thi và khoa học. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, diễn dịch, quy nạp trong nghiên cứu lý luận; cùng với quan sát, điều tra xã hội học, thực nghiệm sư phạm và tham vấn chuyên gia trong nghiên cứu thực tiễn. Kết quả thực nghiệm đã kiểm chứng tính hiệu quả của các giải pháp đề xuất trong việc nâng cao nhận thức, thái độ và hành vi đạo đức nghề nghiệp của sinh viên. Luận án không chỉ làm phong phú thêm lý luận về GDĐĐNG mà còn cung cấp tài liệu tham khảo quý báu, góp phần thiết thực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu phát triển bền vững của ngành giáo dục.