Luận văn thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc: Đưa Hát Chèo cạn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc ở trường Trung học cơ sở Cảnh Dương - Quảng Trạch - Quảng Bình

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> <br /> NGUYỄN THỊ TỐ NGA<br /> <br /> ĐƯA HÁT CHÈO CẠN<br /> VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC<br /> Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CẢNH DƯƠNG,<br /> QUẢNG TRẠCH, QUẢNG BÌNH<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC<br /> Khóa 5 (2015 - 2017)<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG<br /> <br /> NGUYỄN THỊ TỐ NGA<br /> <br /> ĐƯA HÁT CHÈO CẠN<br /> VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC<br /> Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CẢNH DƯƠNG,<br /> QUẢNG TRẠCH, QUẢNG BÌNH<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc<br /> Mã số: 60.14.01.11<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học:<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề Đưa Hát Chèo cạn vào hoạt<br /> động ngoại khóa ở trường Trung học cơ sở Cảnh Dương - Quảng Trạch Quảng Bình là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được<br /> công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Tôi xin hoàn toàn chịu<br /> trách nhiệm về tính trung thực của số liệu và các nội dung khác trong luận<br /> văn của mình.<br /> Hà Nội, ngày 05 tháng 8 năm 2017<br /> Tác giả luận văn<br /> Đã ký<br /> Nguyễn Thị Tố Nga<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> <br /> BGH<br /> <br /> Ban giám hiệu<br /> <br /> CLB<br /> <br /> Câu lạc bộ<br /> <br /> GD&ĐT<br /> <br /> Giáo dục và đào tạo<br /> <br /> GS<br /> <br /> Giáo sư<br /> <br /> GV<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> HĐNK<br /> <br /> Hoạt động ngoại khóa<br /> <br /> HS<br /> <br /> Học sinh<br /> <br /> NGND<br /> <br /> Nhà giáo nhân dân<br /> <br /> Nxb<br /> <br /> Nhà xuất bản<br /> <br /> NS<br /> <br /> Nhạc sĩ<br /> <br /> PGS<br /> <br /> Phó giáo sư<br /> <br /> PL<br /> <br /> Phụ lục<br /> <br /> PPDH<br /> <br /> Phương pháp dạy học<br /> <br /> SGK<br /> <br /> Sách giáo khoa<br /> <br /> THCS<br /> <br /> Trung học cơ sở<br /> <br /> TP<br /> <br /> Thành phố<br /> <br /> Tr<br /> <br /> Trang<br /> <br /> TS<br /> <br /> Tiến sĩ<br /> <br /> TSKH<br /> <br /> Tiến sĩ khoa học<br /> <br /> TTCN<br /> <br /> Tiểu thủ công nghiệp<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1<br /> Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN DẠY HỌC ÂM NHẠC<br /> TẠI TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG, QUẢNG TRẠCH, QUẢNG<br /> BÌNH ............................................................................................................. 7<br /> 1.1. Khái quát về Hát Chèo cạn và giải thích các khái niệm ........................ 7<br /> 1.1.1. Môi trường văn hóa Cảnh Dương - nôi sinh của Hát Chèo cạn ......... 7<br /> 1.1.2. Một số khái niệm ............................................................................... 17<br /> 1.2. Những đặc điểm của Hát Chèo cạn ...................................................... 23<br /> 1.2.1. Yếu tố cấu thành................................................................................ 23<br /> 1.2.2. Gíá trị thẩm mỹ, ý nghĩa tâm linh của Hát Chèo cạn trong đời sống<br /> cư dân Cảnh Dương ngày nay ..................................................................... 29<br /> 1.2.3. Đặc điểm âm nhạc trong Hát Chèo cạn ở Quảng Bình nói chung,<br /> Cảnh Dương nói riêng. ................................................................................ 32<br /> 1.3. Thực trạng dạy học âm nhạc tại Trường THCS Cảnh Dương ............. 38<br /> 1.3.1. Sơ lược về Trường THCS Cảnh Dương ........................................... 38<br /> 1.3.2. Môn âm nhạc tại Trưởng THCS Cảnh Dương.................................. 39<br /> 1.3.3. Thời lượng, nội dung chương trình, giáo trình môn âm nhạc........... 40<br /> Tiểu kết ........................................................................................................ 41<br /> Chương 2 BIỆN PHÁP ĐƯA CHÈO CẠN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI<br /> KHÓA ÂM NHẠC ..................................................................................... 43<br /> 2.1. Vai trò, vị trí của hoạt động ngoại khóa âm nhạc ................................ 43<br /> 2.1.1. Phương pháp dạy học ........................................................................ 43<br /> 2.1.2. Đặc điểm của hoạt động ngoại khóa âm nhạc................................... 45<br /> 2.1.3. Phương pháp tổ chức các hoạt động ngoại khóa............................... 46<br /> 2.2. Biện pháp đưa Hát Chèo cạn vào HĐNK âm nhạc .............................. 49<br /> 2.2.1. Các tiêu chí lựa chọn và ứng dụng .................................................... 49<br /> <br />