Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp hỗ trợ rèn đọc cho học sinh lớp 2A1, Trường Tiểu học Thanh Xuân Bắc trong dạy học trực tuyến

Hoc phan nay la mot bao cao khoa hoc hoac tuyen sinh về phuong phap xu ly kỹ thuat đọc cho hoc sinh trong môi trường hoc tap online. Tác giả, có thể la mot tay viên hoc van, giai đoan phuong phap cua họ để xu ly kỹ thuat đọc cho hoc sinh bao gom những phương pháp và chiến lược họ sử dụng. Văn bản viết theo chức danh và bao gồm những ví dụ cá nhân của tác giả.

Nhóm người sẽ lại thích hợp nhất là sinh viên, nhà nghiên cứu về kỹ thuật đọc và giáo viên trong môi trường học tập online.

Bài báo này cho biết rằng kỹ thuật đọc là một vấn đề quan trọng trong việc hoc tap online và tác giả nhằm giúp học sinh cải thiện kỹ năng này bằng cách tạo ra môi trường học học tiềm để học, sử dụng video và slide để giao tiếp với học sinh và kích thúc học tập tích cự. Tác giả quan tâm đến việc cung cấp phản hồi và cân đốt cho học sinh, nhất là cho học sinh có khó khăn trong việc đọc. Họ thảo luận về sử dụng công tác nhóm và học tập cùng nhau để kích thúc hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm giữa học sinh. Tác giả cũng giai đoan trải nghiệm của mình học tập kỹ thuật đọc online, bao gồm các ví dụ thành công về phương pháp và kiểm soát có hiệu quả. Văn bản nhất quán và dễ theo theo, có các đầu chủ và các tiêu đề giúp hướng dẫn người đọc qua text. Sự sử dụng của ví dụ cá nhân và trải nghiệm của tác giả cho thấy một chút phong phú và giúp bắt đầu người đọc. Một khoảng thời gian có thể cải thiện là việc không có dữ liệu số hoặc thống kê để hỗ trợ những tuyên bố của tác giả về hiệu quả của phương pháp của họ.