Thực trạng và nhu cầu tham gia thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Y dược Cần Thơ

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Khảo sát 659 sinh viên bằng các phương pháp: phân tích tài liệu, phỏng vấn, kiểm tra sư phạm và thống kê toán học. Nghiên cứu đánh giá các tiêu chí: mức độ, hình thức, hỗ trợ, thời điểm, thời lượng, địa điểm và môn thể thao tập luyện. Kết quả cung cấp dữ liệu về thực trạng và nhu cầu thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Y dược Cần Thơ, đồng thời đưa ra góc nhìn toàn diện hơn về hoạt động này trong nhà trường.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Thực trạng và nhu cầu tham gia thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Y dược Cần Thơ

THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI / SPORTS FOR ALL THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU THAM GIA THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ THE CURRENT SITUATION AND DEMAND FOR EXTRACURRICULAR PHYSICAL EDUCATION PARTICIPATION AMONG STUDENTS AT CAN THO UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY TÓM TẮT: Khảo sát 659 sinh viên bằng các phương pháp: phân tích tài liệu, phỏng vấn, kiểm tra sư phạm và thống kê toán học. Nghiên cứu đánh giá các tiêu chí: mức độ, hình thức, hỗ trợ, thời điểm, thời lượng, địa điểm và môn thể thao tập luyện. Kết quả cung cấp dữ liệu về thực trạng và nhu cầu thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Y dược Cần Thơ, đồng thời đưa ra góc nhìn toàn diện hơn về hoạt động này trong nhà trường. TỪ KHÓA: Thực trạng, nhu cầu, thể thao ngoại khóa, sinh viên. ABSTACTS: A survey of 659 students was conducted using document analysis, interviews, pedagogical testing, and statistical methods. The study evaluated criteria such as training frequency, forms, support, timing, duration, locations, and sports activities. The results provide data on the current state and demand for extracurricular physical activities among students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy while offering a more comprehensive perspective on these activities within the school environment. KEYWORDS: Current situation, demand, extracurricular sports, students. TRƯƠNG THỊ TUYẾT CHÂU đời sống hàng ngày, góp phần vào tháng 7 năm 1979. Hiện NGUYỄN LÂM MINH ĐĂNG cải thiện sức khỏe và phát triển nay, trường tọa lạc tại số 179 NGÔ HOÀNG LONG thể lực. Đồng thời, đây cũng là Nguyễn Văn Cừ, phường An PHAN THỊ TUYẾT NHUNG môi trường giúp SV giao lưu, Khánh, quận Ninh Kiều, TP. Trường Đại Học Y Dược Cần Thơ rèn luyện kỹ năng xã hội và tăng Cần Thơ, với tổng diện tích TRUONG THI TUYET CHAU cường tinh thần trách nhiệm 30,95 ha. Quy mô đào tạo hơn NGUYEN LAM MINH DANG trong học tập. 20.000 sinh viên với 6 khoa đào NGO HOANG LONG Bên cạnh đó, hoạt động tạo bậc đại học. PHAN THI TUYET NHUNG Can Tho university of Medicine and TDTT ngoại khóa đóng vai trò Những năm gần đây, công Pharmacy hỗ trợ quá trình hoàn thiện các tác giáo dục thể chất (GDTC) môn thể thao tự chọn, phát trong các trường đại học đã 1. ĐẶT VẤN ĐỀ triển phẩm chất cá nhân, ý chí nhận được sự quan tâm đáng Hoạt động thể dục thể thao và kỹ năng vận động. Thông kể. Tuy nhiên, vẫn tồn tại một (TDTT) ngoại khóa được tổ qua tập luyện thường xuyên, SV số thách thức, bao gồm việc SV chức nhằm tận dụng thời gian không chỉ nâng cao thể chất mà dành nhiều thời gian cho thiết nhàn rỗi của sinh viên (SV), mở còn hình thành thói quen rèn bị điện tử, sử dụng mạng xã hội rộng kiến thức và nâng cao nhận luyện lâu dài. và xem môn GDTC chỉ là điều thức về TDTT. Việc tham gia Trường Đại học Y Dược Cần kiện xét tốt nghiệp. Những yếu hoạt động ngoại khóa giúp SV Thơ, tiền thân là Khoa Y – tố này có thể ảnh hưởng đến sử dụng hiệu quả các phương Nha – Dược thuộc Trường Đại mức độ tham gia và chất lượng tiện giáo dục thể chất trong học Cần Thơ, được thành lập hoạt động TDTT ngoại khóa 66 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ DỤC THỂ THAO • SỐ 1.2025
trong trường học. BẢNG 1. ĐẶC ĐIỂM KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU (n=659) Việc nâng cao chất lượng TT ĐẶC ĐIỂM SỐ LƯỢNG TỶ LỆ % TDTT ngoại khóa cho SV đòi Nam 327 49.62 1 Giới tính hỏi trước tiên phải có sự đánh Nữ 332 50.38 giá khách quan về thực trạng Năm 1 183 27.77 và nhu cầu tham gia hoạt động 2 Năm học Năm 2 160 24.28 này. Thông qua việc khảo sát và Năm 3 154 23.37 phân tích các yếu tố ảnh hưởng, Năm 4 162 24.58 có thể xác định những thuận lợi Y 487 73.9 và khó khăn mà SV gặp phải khi Dược 120 18.21 3 Ngành học tham gia tập luyện. Trên cơ sở Khác 52 7.89 (KTHA+Hộ sinh) đó, nghiên cứu sẽ đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm phát triển phong trào TDTT ngoại khóa, BẢNG 2. THỰC TRẠNG VỀ MỨC ĐỘ CHUYÊN CẦN, HÌNH THỨC, HÌNH THỨC HỖ TRỢ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ tạo điều kiện cho SV rèn luyện thể chất một cách hiệu quả hơn. NỘI DUNG MỨC ĐỘ TRẢ LỜI SỐ LƯỢNG TỶ LỆ % Phương pháp nghiên cứu: Thường xuyên 103 15.63 Chuyên cần Phương pháp đọc phân tích và Không thường xuyên 500 75.87 tập luyện tổng hợp tài liệu, phương pháp Không tập 56 8.5 phỏng vấn, phương pháp kiểm Tập luyện với câu lạc bộ (CLB) 59 8.95 Hình thức Tập luyện với đội tuyển 38 5.77 tra sư phạm và phương pháp tập luyện Tập theo nhóm, lớp 180 27.31 toán thống kê. Tự tập 382 57.97 Khách thể nghiên cứu: 659 Hình thức Có người hướng dẫn 100 15.17 SV nam và nữ Trường Đại học hỗ trợ tập Y Dược Cần Thơ năm học 2023 luyện Không có người hướng dẫn 599 84.83 – 2024 (Khoa Y, Khoa Dược, Khoa khác (Kỹ thuật hình ảnh, Hộ sinh)) gia TDTT ngoại khóa của SV khóa của sinh viên Trường Đại Đặc điểm khách thể nghiên Trường Đại học Y dược Cần học Y dược Cần Thơ cứu: Dữ liệu được thu thập Thơ như sau: 2.1.1 Thực trạng về mức độ bằng hình thức khảo sát bằng - Mức độ tập luyện TDTT chuyên cần, hình thức, hình thức mẫu phiếu hỏi vào tháng 06 ngoại khóa của SV hỗ trợ tập luyện thể dục thể thao năm 2024, số phiếu phát ra 691 - Hình thức tập luyện TDTT ngoại khóa của sinh viên thu về 659. Tỷ lệ hồi đáp phiếu ngoại khóa của SV Kết quả thống kê ở bảng 2 cho là 95.4%. Khách thể nghiên cứu - Hình thức hỗ trợ tập luyện thấy: là nam chiếm 49.62% và với TDTT ngoại khóa của SV Thực trạng mức độ chuyên tỷ lệ 50.38% là khách thể nữ. - Thời điểm tập luyện TDTT cần tập luyện TDTT ngoại khóa Về ngành học trong số đó cao ngoại khóa của SV của SV ở mức không thường nhất là SV ngành Y với 73.9% - Thời lượng tập luyện TDTT xuyên chiếm tỷ lệ cao nhất với tiếp đến là SV ngành Dược với ngoại khóa của SV 75.87%, xếp vị trí thứ hai là mức 18.21%, nhóm còn lại là các - Địa điểm tập luyện TDTT thường xuyên với 15.63%, thực ngành khác với 7.89%. ngoại khóa của SV trạng về mức không tập vẫn còn - Các môn tập luyện TDTT tỷ lệ đáng kể với 8.5% số SV lựa 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ngoại khóa của SV chọn. Từ kết quả nghiên cứu, tác giả Thực trạng về hình thức tập xác định 06 tiêu chí để đánh 2.1 Thực trạng tham gia hoạt luyện TDTT ngoại khóa của SV giá thực trạng và nhu cầu tham động thể dục thể thao ngoại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ SỐ 1.2025 • TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ DỤC THỂ THAO 67
THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI / SPORTS FOR ALL BIỂU ĐỒ 1: KẾT QUẢ THỐNG KÊ THỜI ĐIỂM BIỂU ĐỒ 2: KẾT QUẢ THỐNG KÊ THỜI BIỂU ĐỒ 3: THỰC TRẠNG ĐỊA ĐIỂM TẬP SINH VIÊN THAM GIA HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC LƯỢNG SINH VIÊN THAM GIA THỂ DỤC THỂ LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CỦA THỂ THAO NGOẠI KHÓA THAO NGOẠI KHÓA SINH VIÊN chiếm tỷ lệ cao nhất là hình thức có 14.72% SV tham gia khảo sát luyện nhiều nhất bao gồm: Thứ tự tập với 57.97%, tiếp đến là tập tập luyện thể thao ngoại khóa nhất là môn Điền kinh chiếm theo nhóm với 27.321%, tập với từ 60 phút trở lên trong một lần 12.63%, thứ hai là môn Cầu CLB với 8.95% và thấp nhất là tập tập. Ngược lại, có đến 85.28% lông chiếm 12.06%, thứ ba là với đội tuyển chiếm 5.77%. SV tập luyện thể thao ngoại môn Bóng đá chiếm 11.40%, Về hình thức hỗ trợ tập luyện khóa dưới 60 phút trong một thứ tư là môn Bóng chuyền TDTT ngoại khóa của SV lần tập. Kết quả cho thấy rằng chiếm 11.22% và thứ năm là Trường Đại học Y Dược Cần phần lớn sinh viên tập luyện môn Taekwondo chiếm 10.08%. Thơ với hình thức không có trong khoảng thời gian từ 30 Các vị trí tiếp theo lần lượt là người hướng dẫn chiếm tỷ lệ đến 60 phút mỗi lần tập, trong môn Vovinam với 9.71% và các rất cao với 84.83%, hình thức khi chỉ một tỷ lệ nhỏ dành hơn môn còn lại chiếm tỷ lệ dưới có người hướng dẫn chiếm tỷ lệ 75 phút cho việc tập luyện. 7% gồm (Xe đạp 6.88%, Khiêu khá nhỏ với 15.17%. 2.1.4 Thực trạng về địa điểm tập vũ 6.60%, Aerobic 5.28%, Yoga 2.1.2 Thực trạng về thời điểm tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa 5.66%, Đá cầu 4.52%, Thể dục luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên thể hình 3.96%, Taekwondo của sinh viên Qua kết quả thống kê trình 10.08%, Vovinam 9.71%). Kết quả nghiên cứu trình bày bày ở biểu đồ 3 cho thấy về địa tại biểu đồ 1 cho thấy có 3 thời điểm tập luyện TDTT ngoại 2.2 Nhu cầu tham gia hoạt điểm được SV chọn để tham gia khóa có 69.04% SV chọn địa động thể dục thể thao ngoại hoạt động TDTT ngoại khóa điểm khác và có 37.47% SV khóa của sinh viên bao gồm: Buổi sáng, Buổi chiều chọn sân trường để tham gia 2.2.1 Nhu cầu về mức độ tập và Buổi tối (sau giờ học). Cụ hoạt động TDTT ngoại khóa luyện, hình thức tập luyện thể dục thể là về tổng thể có 64.04% SV cho bản thân. thể thao ngoại khóa của sinh viên tập luyện vào “Buổi tối (sau giờ 2.1.5 Thực trạng về môn tập luyện Trong số 659 SV tham gia học)”, 18.82% SV tập luyện vào thể dục thể thao ngoại khóa của phỏng vấn có đến 400 SV có “Buổi chiều”, 17.15% SV tập sinh viên nhu cầu về mức độ tập luyện luyện vào “Buổi sáng”. Qua kết quả thống kê ở bảng tham gia hoạt động TDTT 2.1.3 Thực trạng về thời lượng 3 cho thấy, có đến 12 môn ngoại khóa thường xuyên chiếm tham gia thể dục thể thao ngoại thể thao ngoại khóa được SV 60.7%, với mức không thường khóa của sinh viên tham gia tập luyện. Trong đó, xuyên chiếm 30.8% và mức Qua biểu đồ 2 phản ánh rằng 5 môn thể thao được SV tập không có nhu cầu tập chiếm tỷ 68 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ DỤC THỂ THAO • SỐ 1.2025
BẢNG 3: THỰC TRẠNG CÁC MÔN THAM GIA TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA tập luyện TDTT ngoại khóa của CỦA SINH VIÊN SV, đa số SV cho rằng người TT MÔN THỂ THAO SỐ LƯỢNG TỶ LỆ % hướng dẫn là cần thiết cho các 1 Điền kinh (đi bộ, chạy bộ) 134 12.63% buổi tập luyện chiếm 92.6%, chỉ 2 Xe đạp 73 6.88% có 7.4% SV không cần người 3 Bóng chuyền 119 11.22% hướng dẫn khi tham gia thể 4 Cầu lông 128 12.06% thao ngoại khóa. 5 Bóng đá 121 11.40% 2.2.3 Nhu cầu về thời điểm phù 6 Khiêu vũ 70 6.60% hợp khi tham gia hoạt động thể 7 Aerobic 56 5.28% thao ngoại khóa 8 Yoga 60 5.66% Sau khi thu thập dữ liệu và 9 Đá cầu 48 4.52% phân tích số liệu, 64.19% SV 10 Thể dục thể hình 42 3.96% có quan điểm thời gian buổi 11 Taekwondo 107 10.08% tối thích hợp nhất để tham gia 12 Vovinam 103 9.71% hoạt động thể thao, kế tiếp xếp thứ 2 với 13.4% là buổi chiều BẢNG 4. NHU CẦU VỀ MỨC ĐỘ TẬP LUYỆN, HÌNH THỨC TẬP LUYỆN TDTT NGOẠI KHÓA CỦA với 18.82%, , vị trí thứ 3 là buổi SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ sáng chiếm 17%. Kết quả về TT MÔN THỂ THAO SỐ LƯỢNG TỶ LỆ % thời điểm tham gia hoạt động Thường xuyên 400 60.7 thể thao ngoại khóa của SV Mức độ tập luyện Không thường xuyên 203 30.8 được trình bày qua biểu đồ: Không tập 56 8.5 2.3.4. Nhu cầu về thời lượng tham Tập luyện với CLB 365 57.97 gia thể thao ngoại khóa mỗi tuần của sinh viên Hình thức Tập luyện với đội tuyển 60 9.1 tập luyện Sau khi thu thập dữ liệu và phân Tập theo nhóm, lớp 197 27.31 tích số liệu, số lượng SV chọn Tự tập 37 5.61 mức độ tập luyện với thời lượng từ 30 phút đến 75 phút/lần tập chiếm đa số với tỷ lệ lần lượt là 41.9% và 27.6%. Mức độ tập luyện với thời lượng 75 phút/ lần tập chiếm tỷ lệ 14.4%. Kết quả tổng hợp về thời lượng tham gia hoạt động thể thao ngoại khóa của SV được trình bày qua biểu đồ. BIỂU ĐỒ 4: KẾT QUẢ THỐNG KÊ NHU CẦU BIỂU ĐỒ 5: THỜI ĐIỂM THAM GIA THỂ 2.2.5 Nhu cầu về môn thể thao VỀ HÌNH THỨC HỖ TRỢ TẬP LUYỆN TDTT THAO NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN ngoại khóa sinh viên mong muốn NGOẠI KHÓA tham gia tập luyện Kết quả thống kê ở bảng 5 lệ thấp nhất với 8.5%. Về nhu tập với 5.61%. cho thấy, có đến 12 môn thể cầu hình thức tập luyện thì tỷ lệ 2.2.2 Nhu cầu về hình thức hỗ trợ thao ngoại khóa được SV quan SV có nhu cầu được tập luyện tập luyện TDTT ngoại khóa của tâm và có nhu cầu tham gia với CLB chiếm tỷ lệ cao với sinh viên tập luyện. Trong đó, các môn 57.97%, thấp nhất là tỷ lệ SV tự Nhu cầu về hình thức hỗ trợ được SV lựa chọn nhiều nhất SỐ 1.2025 • TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ DỤC THỂ THAO 69
THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI / SPORTS FOR ALL luyện, thời lượng tập luyện, địa điểm tập luyện) để so sánh với nhau về hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của SV trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Kết quả ở bảng 6 cho thấy ở các nội dung so sánh có sự khác biệt mang ý nghĩa thống kê giữa nhu cầu và thực trạng về: Mức độ tập luyện, Hình thức tập luyện, Thời điểm tập luyện, Thời lượng tập luyện. Riêng nội dung hình thức hỗ trợ và địa điểm tập luyện thì chưa có sự khác biệt mang ý nghĩa thống kê. BIỂU ĐỒ 6. THỐNG KÊ NHU CẦU VỀ THỜI LƯỢNG THAM GIA THỂ THAO NGOẠI KHÓA MỖI TUẦN CỦA SINH VIÊN Kết quả này toàn phù hợp với tình hình thực tế tại Trường Đại học Y dược Cần Thơ hiện nay, BẢNG 5. THỐNG KÊ NHU CẦU VỀ MÔN THỂ THAO NGOẠI KHÓA SINH VIÊN MONG MUỐN THAM GIA TẬP LUYỆN về lịch học, nơi cứ trú khiến thời gian tham gia tập luyện TDTT TT MÔN THỂ THAO SỐ LƯỢNG TỶ LỆ XẾP HẠNG ngoại khóa của SV ít hoặc 1 Điền kinh 127 19.27% 2 không tham gia tập luyện. Qua 2 Xe đạp 78 11.84% 4 kết quả so sánh về thực trạng và 3 Bóng chuyền 109 16.54% 3 nhu cầu giúp cho Trường Đại 4 Cầu lông 55 8.35% 5 học Y dược Cần Thơ có những 5 Bóng đá 148 22.46% 1 giải pháp để góp phần nâng cao 6 Khiêu vũ 28 4.25% 6 công tác GDTC của nhà trường 7 Aerobic 26 3.95% 7 trong tương lai. 8 Yoga 24 3.64% 8 9 Đá cầu 2 0.30% 12 3. KẾT LUẬN 10 Thể dục thể hình 18 2.73% 11 Ở tất cả các tiêu chí so sánh 11 Taekwondo 22 3.34% 9 về mức độ tập luyện, hình thức 12 Vovinam 22 3.34% 9 tập luyện, hình thức hỗ trợ tập luyện, thời điểm tập luyện, thời lượng tập luyện, địa điểm tập bao gồm: “Bóng đá” (chiếm Trong khuôn khổ của nghiên luyện thì thực trạng và nhu cầu 22.46%), “Điền kinh” (chiếm cứu, nhóm thống nhất chọn tham gia hoạt động thể dục thể 19.27%), “Bóng chuyền” tiêu chí đánh giá thực trạng gồm thao ngoại khóa của SV Trường (chiếm 16.54%), “Xe đạp” (mức độ tập luyện, hình thức Đại học Y dược Cần Thơ có sự (chiếm 11.84%), “Cầu lông” tập luyện, hình thức hỗ trợ tập khác biệt rất đáng kể về mặt ý chiếm 8.35%. luyện, thời điểm tập luyện, thời nghĩa thống kê. Chỉ riêng các lượng tập luyện, địa điểm tập môn tập luyện thể dục thể thao 2.3 Tìm hiểu sự khác biệt giữa luyện) và tiêu chí nhu cầu gồm ngoại khóa của SV thì giữa thực thực trạng và nhu cầu tham gia (mức độ mong muốn tập luyện, trạng và nhu cầu không có sự thể dục thể thao ngoại khóa hình thức tập luyện, hình thức khác biệt. Qua kết quả so sánh của sinh viên hỗ trợ tập luyện, thời điểm tập về thực trạng và nhu cầu giúp 70 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ DỤC THỂ THAO • SỐ 1.2025
cho Trường Đại học Y dược BẢNG 6: SO SÁNH THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU THAM GIA HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN Cần Thơ có những giải pháp để góp phần nâng cao công tác NỘI THỰC NHU GDTC của nhà trường trong TT MỨC ĐỘ TRẢ LỜI TRẠNG CẦU F P DUNG (n) (n) tương lai. Phần lớn các SV đều ham Thường xuyên 103 400 Mức độ thích tập luyện TDTT ngoại 1 tập luyện Không thường xuyên 500 203 431.747