Hiểu đường tròn là gì ? Hình tròn là gì ? - Hiểu cung , dây cung , đường kính , bán kính . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Sử dụng compa thành thạo . - Biết vẽ đường tròn , cung tròn . - Biết giữ nguyên độ mở của compa . 3./ Thái độ : - Vẽ hình , sử dụng compa cẩn thận , chính xác .
Tiết 24 ĐƯỜNG TRÒN
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Hiểu đường tròn là gì ? Hình tròn là gì ?
- Hiểu cung , dây cung , đường kính , bán kính .
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Sử dụng compa thành thạo .
- Biết vẽ đường tròn , cung tròn .
- Biết giữ nguyên độ mở của compa .
Thái độ :
3./
- Vẽ hình , sử dụng compa cẩn thận , chính xác .
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc , êke , compa .
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ :
Bài tập 36 , 37 SGK trang 83
3./ Bài mới :
Giáo viên Học sinh Bài ghi
Hoạt động 1 : I.- Đường tròn và hình tròn :
- Quan sát hình 43 SGK và trả Dùng compa ta vẽ được đường tròn .
lời : - Đường tròn tâm O ,bán kính
- Đường tròn tâm O bán kính R R là hình gồm các điểm A B N
là gì ? cách O một khoảng bằng R . P
- GV giới thiệu đường tròn nói - Học sinh Vẽ đường tròn (O M
rõ tâm và bán kính , ký hiệu ; 3cm) Lấy điểm M trên O O
đường tròn .
- Đoạn thẳng OM dài bao
nhiêu ? - Học sinh lấy điểm N nằm Đường tròn Hình tròn
Đường tròn tâm O ,bán kính R là hình
- Nói đoạn thẳng OM là bán bên trong đường tròn và lấy
gồm các điểm cách O một khoảng bằng R .
kính có đúng không ? điểm P nằm bên ngoài
đường tròn . Ký hiệu :
- So sánh OP , ON , OM ? (O ; R) hay (O ) : Đường tròn tâm O
- Hình tròn là hình gồm các bán kính R
- Hình tròn là gì ? điểm nằm trên đường tròn - M là điểm trên (thuộc) đường tròn .
Hoạt động 2 : và các điểm nằm bên trong - N là điểm bên trong đường tròn .
- Quan sát hình 44 , 45 và trả đường tròn đó . - P là điểm bên ngoài đường tròn .
Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên
lời :
đường tròn và các điểm nằm bên trong
- Cung tròn là gì ? Dây cung - Vẽ đường tròn tâm O bán
đường tròn đó .
là gì ? kính 4cm Vẽ dây cung AB
bất kỳ dài 3cm II.- Cung và dây cung :
- Vẽ một đường kính CD bất Cho 2 điểm A và B thuộc (O ; R)
kỳ đường kính này dài bao - Học sinh trả lời : Đường - Phần đường tròn giới hạn bỡi 2 điểm AB
nhiêu cm ? kính dài gấp đôi bán kính va2 hai điểm A , B gọi là cung tròn AB
Ký hiệu : AB
- Có kết luận gì về độ dài của - Đoạn thẳng nối hai mút AB của cung là
đường kính so với bán kính ? dây cung (gọi tắt là dây)
- Dây đi qua tâm là đường kính .
- Đường kính dài gấp đôi bán kính .
Hoạt động 3 : III.- Một công dụng khác của compa :
C Học sinh hoạt động theo Ví dụ :
B nhóm tự tìm ra cách so sánh - Có thể dùng compa để so sánh độ
A đội dài hai đoạn thẳng mà chỉ dài hai đoạn thẳng mà không đo độ dài hai
cần dùng compa . đoạn thẳng .
D
- Học sinh trình bày cách so
- Có thể so sánh hai đoạn sánh
thẳng AB và CD , chỉ cần
dùng compa mà không đo độ - Học sinh lên bảng vẽ và A B C D
dài hai đoạn thẳng đó ? trình bày cách đo AB < CD
- Có thể biết tổng độ dài hai đoạn
NE thẳng mà chỉ cần đo một lần .
- Cho hai đoạn thẳng AB và
CD . Làm thế nào để biết M
tổng độ dài của hai đoạn F
thẳng đó mà không đo riêng
từng đoạn .
O A B
Hoạt động 4 :
Củng cố - Học sinh trả lời
4 ./ Củng cố :
Bài tập 38 , 39 SGK trang 87
5 ./ Dặn dò :
- Học bài và làm các bài tập 40 , 41 và 42 SGK
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
