Tiết 34 – 35 Đọc văn KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX

Chia sẻ: Cuncon2211 Cuncon2211 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

528
lượt xem 55
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nắm vững các thành phần chủ yếu và các giai đoạn phát triển của văn học VN từ X đến hết XIX. - Nắm vững một số đặc điểm lớn về nội dung và hình thức của văn học trung đại VN trong qúa trình phát triển. - Yêu mến, trân trọng, giữ gìn và phát huy di sản văn hoá dân tộc.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 34 – 35 Đọc văn KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX

Tiết 34 – 35 Đọc văn KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX A. Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Nắm vững các thành phần chủ yếu và các giai đoạn phát triển của văn học VN từ X đến hết XIX. - Nắm vững một số đặc điểm lớn về nộ i dung và hình thức của văn học trung đại VN trong qúa trình phát triển. - Yêu mến, trân trọng, giữ gìn và phát huy di sản văn hoá dân tộc. B. Phương tiện thực hiện: Sgk, sgv, thiết kế bài học. C. Cách thức tiến hành: GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏ i. D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Năm 938 Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở ra kỉ nguyên mới cho dân tộc. Từ đây nước Đại Việt bắt tay xây dựng chế độ phong kiến độc lập, tự chủ. Văn học bằng chữ viết bắt đầu hình thành từ đó. Bên cạnh dòng văn học dân gian, văn học viết phát triển qua các triều đại: Lý, Trần, Lê với thành tựu của nó đã đóng góp cho văn học trung đại Việt Nam. Để thấy rõ diện mạo của nền văn học ấy, ta đi tìm hiểu bài học… Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt DG: Vh viết VN từ X đến hết XIX là nền vh tồn tại và I. Các thành phần của văn học: phát triển trong xã hội phong kiến, còn gọi là nền vh trung đại. Nhìn chung, nền vh thời kì này gồm hai thành phần chủ yếu: vh chữ Hán và vh chữ Nôm, giai đoạn cuối vh chữ quốc ngữ xuất hiện nhưng chưa có thành tựu đáng kể. 1. Văn học chữ Hán: PV: Thời gian hình thành, phát triển và các thể loại của - Xuất hiện sớm, tồn tại trong suốt quá trình hình thành
vh vhữ Hán? và phát triển của vh trung đại. - Thể loại: chủ yếu tiếp thu các thể loại từ vh Trung Quốc: chiếu, biểu, hịch, cáo, truyện truyền kì, t iểu thuyết chương hồi, thơ Đường luật, … 2. Văn học chữ Nôm: PV: Nền vh chữ Nôm có gì khác so với vh chữ Hán? - Xuất hiện cuối thế kỉ XIII, tồn tại và phát triển đến hết thời kì vh ttrung đại. DG: Ngâm khúc, truyện thơ, hát nói là các thể loại của - Thể loại: phú, văn tế, thơ Đường luật, ngâm khúc, vh dân tộc;thơ Đường luật thất ngôn xen lục ngôn là thể truyện thơ, hát nói, thơ Đường luật thất ngôn xen lục loại của vh Trung Quốc đã được dân tộc hóa. ngôn,…  Hai thành phần vh chữ Hán và chữ Nôm không đối lập nhau mà luôn bổ sung cho nhau trong suốt qúa trình phát triển của vh -> hiện tượng song ngữ của vhtđ VN. PV: VhVN từ X đến XIX được chia làm mấy giai đoạn? II. Các giai đoạn phát triển: gồm 4 giai đoạn: Đặc điểm của từng giai đoạn là gì? 1. Giai đoạn từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIV: PV: Trình bày bối cảnh lịch sử, nội dung và nghệ thuật - Hoàn cảnh lịch sử: đất nước giành được độc lập, tự chủ, của vh thời kì này? liên tục đánh bại quân xâm lược. DG: - Hai lần chiến thắng quân Tống. - Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông. - Hai mươi năm chiến đấu và chiến thắng quân Minh. - Nội dung vh: yêu nước, chống xâm lược, tự hào dân tộc hào khí Đông A. - Nghệ thuật: đạt được những thành tựu như văn chính luận, văn xuôi viết về đề tài lịch sử, văn hóa; thơ, phú; vh chữ Nôm chưa có thành tựu đáng kể. - Tác giả, tác phẩm t iêu biểu: sgk 2. Giai đoạn từ thế kỉ XV đến hết thế kỉ XVII: PV: Vh giai đoạn này có nét gì khác biệt so với giai đoạn - Hoàn cảnh lịch sử: chế độ phong kiến phát triển đến trước nó? đỉnh cao ở nửa cuối thế kỉ XV, sang thế kỉ XVI nó đã có những biểu hiện khủng hoảng nhưng nhìn chung tình
hình xã hội vẫn ổn định. DG: Chế độ phong kiến khủng hoảng: xung đột giữa các tập đoàn pk dẫn đến nội chiến Lê–Mạc ; Trịnh–Nguyễn chia cắt đất nước thành hai miền. - Nội dung văn học: ca ngợi cuộc kháng chiến chống quân Minh; phản ánh và phê phán hiện thực xhpk. - Nghệ thuật: văn chính luận và văn xuôi tự sự chữ Hán phát triển mạnh; nhiều tập thơ Nôm ra đời. - Tác giả, tác phẩm t iêu biểu: sgk 3. Giai đoạn từ thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX: PV: Vh giai đoạn này có đặc điểm gì nổi bật? - Hoàn cảnh lịch sử: phong trào khởi nghĩa nông dân DG: Đây là giai đoạn phát triển rực rỡ nhất của vhtđ VN, (khởi nghĩa Tây Sơn) đã đánh tan thù trong giặc ngoài, được mệnh danh là giai đoạn vh cổ điển. thống nhất đất nước, khôi phục chế độ phong kiến; lúc này đất nước nằm nước hiểm hoạ xâm lăng của thực dân Pháp. - Nội dung văn học: xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa. Đó là tiếng nói đòi quyền sống, quyền tự do cho con người, nhất là người phụ nữ. - Tác giả, tác phẩm t iêu biểu: sgk 4. Giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX: PV: Vào nửa cuối thế kỉ XIX, đất nước ta có những sự - Hoàn cảnh lịch sử: thực dân Pháp xâm lược VN, xã hội kiện lịch sử nào đáng chú ý đã ảnh hưởng đến sự phát chuyển dần từ chế độ phong kiến sang thực dân nửa pk; triển của vh? xh chịu ảnh hưởng của nền văn hoá phương Tây. PV: Với hoàn cảnh lịch sử như thế đã kéo theo sự ảnh - Nội dung văn học: yêu nước mang âm hưởng bi tráng. hưởng đến vh như thế nào? - Nghệ thuật: các sáng tác vh vẫn theo thể loại vàthi pháp truyền thống; xuất hiện một số tác phẩm văn xuôi viết bằng chữ quốc ngữ. - Tác giả, tác phẩm t iêu biểu: sgk III. Đặc điểm về nội dung: 1. Chủ nghĩa yêu nước:
PV: Chủ nghĩa yêu nước được thể hiện thông qua những - Những biểu hiện cụ thể: phương diện nào? + Ý thức độc lập, tự chủ, tự cường, tự hào dân tộc. VD: Sông núi nước Nam, Bình Ngô đại cáo, Hịch tướng + Lòng căm thù giặc, quyết chiến, quyết thắng kẻ thù. sĩ, Phò giá về kinh, Phú sông Bạch Đằng, Văn tế nghĩa + Tự hào về chiến công thời đại, về truyền thống lịch sử. sĩ Cần Giuộc, thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Khuyến,… + Biết ơn, ca ngợi những người hi sinh vì đất nước. + Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước. DG: Chủ nghĩa nhân đạo trong vh trung đại vừa bắt 2. Chủ nghĩa nhân đạo: nguồn từ truyền thống nhân đạo của người VN, từ cội nguồn vh dân gian, vừa chịu ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực vốn có của Phật giáo, Nho giáo, Đạo giáo. PV: Biểu hiện của chủ nghĩa nhân đạo trong vhtđ ? - Những biểu hiện cụ thể: + Lòng thương người. + Lên án, tố cáo những thế lực chà đạp lên con người. + Khẳng định, đề cao con người, đòi quyền sống, quyền tự do và mưu cầu hạnh phúc. + Đề cao những quan hệ đạo đức, đạo lí tốt đẹp giữa người với người. VD: Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm, thơ HXH, ND,.. DG: Cảm hứng thế sự biểu hiện khá rõ nét từ vh cuối 3. Cảm hứng thế sự: thời Trần (thế kỉ XIV). Khi triều đại nhà Trần có những biểu hiện suy thoái là lúc vh hướng tới phản ánh hiện thực xã hội, phản ánh cuộc sống đau khổ của nhân nhân. PV: Em hiểu thế nào là cảm hứng thế sự? - Cảm hứng thế sự là bày tỏ suy nghĩ, t ình cảm về cuộc sống, con người, về việc đời. Tác phẩm vh thường hướng tới hiện thực, ghi lại những điều trông thấy, qua đó tác giả bộc lộ thái độ và cả hoài bão của mình. VD: Nguyễn Khuyến, Tú Xương, Nguyễn Bỉnh Khiêm,… IV. Đặc điểm về nghệ thuật: 1. Tính quy phạm và sự phá vỡ tính quy phạm: PV: Em hiểu thế nào là tính quy phạm? - Tính quy phạm thể hiện ở:
Các tác giả trong vhtđ có tuân theo tính quy phạm đó? + Quan điểm vh: thi dĩ ngôn chí, văn dĩ tải đạo. + Tư tưởng nghệ thuật: nghĩ theo khuôn mẫu có sẵn. + Thể loại văn học: với những quy định chặt chẽ về kết cấu. + Thi liệu: dùng nhiều điển tích, điển cố. -> Vhtđ thiên về ước lệ, tượng trưng. DG: Các tác giả một mặt tuân thủ tính quy phạm, mặt khác lại phá vỡ nó, phát huy t ính sáng tạo: Nguyễn Trãi, Hồ Xuân Hương đưa những hình ảnh bình dị vào thơ: cây chuối, ao cạn, vớt bèo, cấy muống, bánh trôi, qủa mít,… 2. Khuynh hướng trang nhã và xu hướng bình dị: - Đề tài, chủ đề: hướng tới cái cao cả, trang trọng. - Hình tượng nghệ thuật: hướng tới vẻ tao nhã, mĩ lệ. - Ngôn ngữ nghệ thuật: trau chuốt, hoa mĩ. 3. Tiếp thu và dân tộc hóa tinh hoa văn học nước ngoài: PV: Qúa trình tiếp thu văn học nước ngoài diễn ra như - Tiếp thu tinh hoa văn học Trung Quốc về ngôn ngữ, thể thế nào? loại, thi liệu. - Sáng tạo ra chữ Nôm, Việt hoá thơ Đường luật, sáng tạo các thể thơ dân tộc, sử dụng cách diễn đạt của nhân dân. 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài “Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt”. HẾT