TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI<br />
KHOA VĂN HOÁ DU LỊCH<br />
-------------------------<br />
<br />
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH<br />
“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM<br />
GƯƠNG<br />
ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”<br />
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP<br />
<br />
Giảng viên hướng dẫn : THS. BÙI THANH THUỶ<br />
Sinh viên thực hiện<br />
: HOÀNG THỊ YÊN<br />
Lớp<br />
: VHDL 13A<br />
Khoá học<br />
<br />
HÀ NỘI - 2009<br />
<br />
: 2005 - 2009<br />
<br />
Khóa luận tốt nghiệp 2009<br />
<br />
MỤC LỤC<br />
MỞ ĐẦU............................................................................................. 2<br />
1. Lý do chọn đề tài................................................................................. 4<br />
2. Mục đích nghiên cứu........................................................................... 6<br />
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. ...................................................... 8<br />
4. Phương pháp nghiên cứu..................................................................... 9<br />
5. Bố cục của đề tài................................................................................. 9<br />
NỘI DUNG ......................................................................................... 2<br />
CHƯƠNG 1. LÃNH TỤ HỒ CHÍ MINH - CHÂN DUNG MỘT CON<br />
NGƯỜI ............................................................................................. 10<br />
1.1 Chủ tịch Hồ Chí minh - cuộc đời và sự nghiệp................................ 10<br />
1.2. Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.................................................. 19<br />
1.2.1. Phạm vi tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh......................................... 19<br />
1.2.2. Phẩm chất đạo đức con người Hồ Chí Minh................................... 21<br />
CHƯƠNG 2. CÁCH THỨC THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH<br />
“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ<br />
MINH” .............................................................................................. 30<br />
2.1. Mục đích, ý nghĩa của chương trình. .............................................. 30<br />
2.2. Phương thức thiết kế chương trình du lịch “Học tập và làm theo tấm<br />
gương đạo đức Hồ Chí Minh”............................................................... 33<br />
2.2.1 Lựa chọn những câu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: 33<br />
2.2.2. Khảo sát các địa danh tiêu biểu để tạo thành những điểm du lịch... 45<br />
2.2.3. Kết nối các điểm thành chương trình du lịch. ................................. 52<br />
CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP ĐƯA CHƯƠNG TRÌNH VÀO THỰC TẾ. 57<br />
3.1. Giải pháp chung. ............................................................................ 57<br />
3.2. Những giải pháp mang tính nghiệp vụ............................................ 60<br />
3.2.1. Giải pháp về hướng dẫn viên cho chương trình. ............................. 60<br />
<br />
Hoàng Thị Yến – VHDL13A<br />
<br />
Khóa luận tốt nghiệp 2009<br />
3.2.2. Giải pháp về bài thuyết minh cho chương trình. ............................. 63<br />
3.2.3. Một số giải pháp thực thi chương trình trên thực tế ........................ 66<br />
3.2.4. Giải pháp về quảng bá tiếp thị......................................................... 69<br />
KẾT LUẬN ....................................................................................... 77<br />
TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................. 79<br />
PHỤ LỤC.......................................................................................... 80<br />
<br />
Hoàng Thị Yến – VHDL13A<br />
<br />
Khóa luận tốt nghiệp 2009<br />
<br />
Mở Đầu<br />
1. Lý do chọn đề tài<br />
Cái tên Hồ Chí Minh vĩ đại, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân<br />
văn hoá thế giới, vị cha già kính yêu của hàng triệu trái tim Việt Nam đã đi<br />
vào lịch sử như một huyền thoại. Người không chỉ là vị lãnh tụ tài ba đã<br />
chèo lái con thuyền cách mạng Việt Nam vượt qua bao sóng gió đến bến bờ<br />
thắng lợi mà còn là tấm gương sáng về tư tưởng, đạo đức và lối sống đã hy<br />
sinh cả cuộc đời cho dân tộc, cho tổ quốc. Người đã đi xa nhưng tấm<br />
gương về Người thì còn mãi đến muôn đời và được lưu truyền trong các thế<br />
hệ con cháu người Việt và cả bạn bè quốc tế. “Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại<br />
sống mãi trong sự nghiệp của chúng ta” chính là lời khẳng định sắt son về<br />
sự tồn tại vĩnh hằng của một con người trước dòng chảy của thời gian và sự<br />
biến đổi của thời cuộc.<br />
Thân thế và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn liền với một giai<br />
đoạn vẻ vang nhất của cách mạng Việt Nam, với những bước chuyển biến hào<br />
hùng của lịch sử dân tộc và vận mệnh đất nước, cũng như làm thay đổi số<br />
phận mỗi người dân. Chúng ta từ một nước thuộc địa trở thành một quốc gia<br />
độc lập. Dân ta từ địa vị của một người dân mất nước, người dân nô lệ trở<br />
thành những người dân tự do được làm chủ đất nước làm chủ vận mệnh của<br />
mình. Đó quả là một mốc son lịch sử vĩ đại và có ý nghĩa vô cùng to lớn. Vậy<br />
ai là người đem lại sự thay đổi lớn lao ấy? Không ai khác đó chính là Chủ tịch<br />
Hồ Chí Minh kính yêu của chúng ta. Viết về Người, ngợi ca công lao của<br />
Người có lẽ cạn giấy mực cũng không bao giờ hết. Trong phạm vi đề tài của<br />
một bản khóa luận tốt nghiệp, công trình mong muốn tạo ra một phương pháp<br />
tiếp cận mới để mọi người được “mắt thấy tai nghe” về tư tưởng, tấm gương<br />
đạo đức Hồ Chí Minh thông qua con đường du lịch học tập thực tế.<br />
<br />
Hoàng Thị Yến – VHDL13A<br />
<br />
Khóa luận tốt nghiệp 2009<br />
Mặt khác, hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm<br />
gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Đảng ta do đồng chí Tổng bí thư Nông<br />
Đức Mạnh chính thức phát động vào ngày 2/2/2007, chúng ta đang ra sức<br />
thi đua nhằm làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân thấm nhuần nội dung<br />
và nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò, giá trị to lớn của tấm gương đạo đức Hồ<br />
Chí Minh trong đời sống tinh thần của xã hội ta. Tạo sự chuyển biến mạnh<br />
mẽ ở tất cả các cấp, các ngành, các địa phương và mỗi người về yêu cầu,<br />
nhiệm vụ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, gắn với<br />
thực hiện Nghị quyết Đại hội X và các nghị quyết của Trung ương. Hình<br />
thành phong trào tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ<br />
Chí Minh thực sự sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt trong cán bộ, đảng<br />
viên, công chức, thanh niên, học sinh... góp phần đẩy lùi suy thoái về tư<br />
tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội.<br />
Dưới góc độ của một người sinh viên được đào tạo theo chuyên<br />
ngành du lịch, tác giả mong muốn đóng góp vào cuộc vận động lớn này<br />
bằng chính những kiến thức chuyên môn đã được nhà trường trang bị trong<br />
suốt bốn năm học vừa qua.<br />
Sau hai năm thực hiện, cuộc vận động đã thu được rất nhiều kết quả<br />
đáng mừng, tuy nhiên nó vẫn chưa thực sự đI vào đời sống của mỗi người<br />
dân như Đảng ta mong đợi mà chủ yếu mới chỉ dừng lại ở góc độ nghiên<br />
cứu lý thuyết, tìm hiểu trên giấy tờ. Tiêu biểu là cuộc thi “Kể chuyện về<br />
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm 2008 cũng chỉ là sưu tầm những<br />
mẩu chuyện và diễn trên sân khấu, có người tham dự được, có người không<br />
mà đại đa số quần chúng nhân dân là không có điều kiện tham gia. Điều<br />
này dẫn đến đối tượng tham gia còn bị hạn chế về số lượng chứ chưa bàn<br />
đến chất lượng và hiệu quả của công tác này. Đó phần lớn là những cán bộ,<br />
công chức nhà nước thuộc khối cơ quan hành chính sự nghiệp, còn lại<br />
<br />
Hoàng Thị Yến – VHDL13A<br />
<br />
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
