Bài giảng Nền tảng tư duy

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến là kích thích giáo viên tư duy và không ngừng trau dồi kiến thức ở nhiều lĩnh vực, bộ môn khác nhau để có một nền tảng kiến thức sâu, rộng đủ để đáp ứng với những đòi hỏi ngày càng cao của dạy học hiện nay, làm phong phú phương pháp giảng dạy, kết hợp được nhiều phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực theo đặc trưng bộ môn cũng như kết hợp với các bộ môn khác, tiếp cận và sử dụng thành thạo các trang thiết bị dạy học hiện đại, bắt kịp phương pháp giáo dục hiện đại hiện nay và xu hướng giáo dục trong nước và trên thế giới.

16p chubongungoc 23-09-2021 36 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp quá trình học tập, giảng dạy hóa lập thể được dễ dàng và hiệu quả. Làm nền tảng cho việc tiếp tục nghiên cứu các vấn đề sâu hơn của hóa học hữu cơ. - Giúp học sinh rèn kỹ năng tự học tự nghiên cứu, rèn khả năng quan sát, tư duy hình học không gian gắn liền với tư duy của môn hóa học. - Rút ngắn khoảng cách giữa chương trình hóa học phổ thông chuyên hiện nay với nội dung hóa hữu cơ trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế.

38p bobietbay 09-10-2021 41 7   Download

Quý thầy cô giáo và các bạn học sinh có thể tham khảo bộ sưu tập bài giảng Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam cho giảng dạy và học tập. Với các kiến thức được cung cấp, qua bài giảng học sinh sẽ nắm vững những đặc điểm chung của thiên nhiên Việt Nam trong đó t/chất nhiệt đới gió mùa ẩm là nền tảng. Phát triển khả năng tư duy tổng hợp thông qua việc củng cố và tổng kết các kiến thức đã học về các thành phần tự nhiên Việt Nam. Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế xã hội của đất nước tạo nền móng cho việc học địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam.

45p nguyentinh_74 07-04-2014 199 16   Download

Thông qua bài Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam giáo viên giúp học sinh nắm vững kiến thức những đặc điểm chung của thiên nhiên Việt Nam trong đó t/chất nh.đới gió mùa ẩm là nền tảng. Phát triển khả năng tư duy tổng hợp thông qua việc củng cố và tổng kết các kiến thức đã học về các thành phần tự nhiên Việt Nam.

36p quehuong_22 07-04-2014 180 19   Download

Tuần 3..... Bài: XÂY DỰNG ĐOẠN. VĂN TRONG VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ.CÂU 1: Thế nào là bố cục của văn bản?.CÂU 2: Nội dung phần thân bài thường được. sắp xếp theo trình tự nào?.a. Không gian và thời gian.b.Theo sự phát triển của sự việc.c. Theo mạch suy luận.d.Cả 3 hình thức trên..CÂU 3: Các ý trong văn bản “Tôi đi học”.của Thanh Tịnh được sắp xếp theo trình tự.nào?..a. Thời gian..b. Không gian..c. Sự phát triển của sự việc..d. Cả a, b, c đều đúng...I. Khái niệm.II.Từ ngữ và câu trong đoạn văn.III. Luyện tập..I. Thế nào là đoạn văn?. 1. Tìm hiểu ví dụ: “Ngô Tất Tố và tác.

21p anhtrang_99 07-08-2014 481 14   Download

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh - Bài 1 với các nội dung chính như sau: Khái niệm chủ nghĩa Mác-lênin; Các bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác-lênin; Vai trò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của chủ nghĩa Mác-lênin. Mời các bạn cùng tham khảo!

43p vt28062011 19-03-2024 13 3   Download

Bài giảng 5: Nền tảng tư duy cho phân tích chính sách trong kinh tế học vĩ mô trình bày một số lý thuyết cơ bản, các bước làm lý thuyết của các nhà kinh tế, khung tư duy trong phân tích vĩ mô, các chủ đề trong phân tích kinh tế vĩ mô, mối quan hệ giữa tiền và lạm phát và một số nội dung khác.

11p hoa_lan91 17-06-2014 137 9   Download

Mục tiêu bộ bài giảng: cung cấp phương pháp luận, tư duy và nền tảng về các quan hệ quản trị trong hoạt động kinh doanh để sinh viên có thể áp dụng những nguyên tắc cơ bản của khoa học quản lý vào phân tích các vấn đề kinh tế – xã hội.

6p and_12 14-08-2013 226 23   Download

– Là việc kích thích nhu cầu của nhân viên để việ kí thí cầ để họ sẵn sàng cố gắng đạt được mục tiêu của sà cố đạ đượ mụ củ tổ chức và thỏa mãn nhu cầu cá nhân. chứ và thỏ cầ cá • Nhu cầu cầ – Mong muốn từ bên trong tạo nên hành vi bên muố từ tạ hà ngoài. ngoà 4 .Mục đích của động viên • Khởi xướng hành động Khở xướ hà độ • Tăng cường nỗ lực làm việc cườ nỗ là việ • Duy trì sự nỗ lực trì ...

15p tab_12 26-07-2013 121 10   Download

Nhà nước và pháp luật là hai hiện tượng luôn gắn chặt với nhau. Nói đến tư tưởng nhà nước pháp quyền thường nói đến hai bộ phận chính: 1- Sự hiện diện của một tổ chức công quyền và nó phải dựa trên nền tảng pháp luật để duy trì công quyền. 2- Pháp luật được công quyền thừa nhận, sử dụng như một phương thức cai trị, quản lý có giá trị phổ biến và có hiệu lực bắt buộc. Tư tưởng coi pháp luật là một phương thức cai trị đã được hình thành từ thời cổ...

4p thiuyen2 12-08-2011 252 31   Download

Kinh tế vĩ mô Bài 8: Giới thiệu chu kỳ kinh tế Ba trường phái tư duy trong Kinh tế học vĩ mô Hậu-Keynes Kiến thức về tương lai Năng lực tự điều chỉnh trong ngắn hạn của nền kinh tế Bong bóng tài sản Tăng trưởng dài hạn Bất trắc không thể giảm Không có trong ngắn hạn Phổ biến Cầu xác định Keynes Tân cổ điển Cổ điển (hay Tân / Keynes mới cổ điển) Thông tin hạn chế Có nhưng chậm và không đồng đều Có thể Cung xác định Hoàn hảo Có nếu chính phủ không can thiệp...

3p mymemory1212 16-02-2011 1379 70   Download

Kinh tế vĩ mô Bài 7: Trường phái cổ điển và kinh tế học theo Keynes Ba trường phái tư duy trong Kinh tế học vĩ mô Hậu-Keynes Kiến thức về tương lai Năng lực tự điều chỉnh trong ngắn hạn của nền kinh tế Bong bóng tài sản Tăng trưởng dài hạn Bất trắc không thể giảm Không có trong ngắn hạn Phổ biến Cầu xác định Keynes Tân cổ điển Cổ điển (hay Tân / Keynes mới cổ điển) Thông tin hạn chế Có nhưng chậm và không đồng đều Có thể Cung xác định Hoàn hảo Có nếu chính...

3p mymemory1212 16-02-2011 1049 103   Download

Não người trong trạng thái “học” thông thường (đọc một cuốn sách hay nghe một bài giảng) chỉ thực sự sử dụng dưới 20% công suất của nó. Cho nên tiềm năng học tập của con người là không cố định do trí thông minh của não ngày càng phát triển. “Tăng tốc trong học tập” còn gọi là “Gia tăng xu hướng trong học tập” hay “thiện chí học tập”, là một phương pháp được thiết kế để giúp mọi người thuộc mọi lứa tuổi hiểu và biết cách sử dụng toàn bộ não. Tư duy của não trái và...

5p parislonglay 26-11-2010 87 13   Download

LIỀU LƯỢNG và CÁCH DÙNG Perindopril dạng viên nên uống trước bữa ăn. Perindopril được uống một lần duy nhất trong ngày, vào buổi sáng. Cao huyết áp vô căn : - Nếu bệnh nhân trước đó không bị mất muối-nước hoặc suy thận (hoặc trong các chỉ định thông thường) : liều hữu hiệu là 4 mg/ngày uống một lần vào buổi sáng. Tùy theo đáp ứng của bệnh nhân, có thể điều chỉnh liều, tuy nhiên phải tăng từ từ từng nấc liều trong vòng 3 đến 4 tuần lễ, cho đến tối đa 8 mg/24 giờ, uống...

5p thaythuocvn 28-10-2010 95 3   Download

Áp dụng điều trị Do tỉ lệ trực khuẩn phong kháng thuốc ngày càng cao, nên từ năm 1982 ở Việt Nam không dùng riêng dapson để điều trị mà thường phối hợp với clofazimin hoặc rifampin. Thuốc dạng viên nén 25mg, 100mg uống khởi đầu liều thấp 50mg/24 giờ. Nếu bệnh tiến triển không tốt, tăng liều lên 100 mg/24 giờ và duy trì ít nhất trong 2 năm. Trong điều trị cần theo dõi công thức máu thường xuyên. Ở những bệnh nhân có dị ứng với thuốc, suy giảm chức năng gan, thiếu hụt G6PD hoặc methemoglobinreductase,...

5p super_doctor 25-10-2010 129 8   Download