Bài toán hỗn hợp khí

Nguyên tắc chung của phương pháp các dạng quy đổi là: một phương pháp biến đổi hóa học nhằm đưa bài toán ban đầu là một hỗn hợp phức tạp về dạng đơn giản hơn, làm cho các phép tính trở nên dễ dàng thuận tiện. Có hai nguyên tắc khi áp dụng phương pháp: Bảo toàn nguyên tố và bảo toàn số hóa.

13p huynhlan01 18-03-2014 131 26   Download

Phương pháp 9: Phương pháp đường chéo là một trong những phương pháp giải hóa nhanh. Phương pháp này thường được áp dụng cho các bài toán hỗn hợp chứa 2 thành phần mà yêu cầu của bài toán là xác định tỉ lệ giữa 2 thành phần đó.

18p huynhlan01 18-03-2014 139 23   Download

Cách nhận dạng bài toán khi cần sử dụng phương pháp chia hỗn hợp thành các phần không đều nhau: Số liệu cho ở các phần theo các đơn vị khác nhau (thường là số gam và số mol); Hỗn hợp được chia thành nhiều phần nhưng không cho biết tỉ lệ; Hỗn hợp được chia thành nhiều phần theo khối lượng cụ thể, và có ít nhất một phần không biết khối lượng cụ thể.

7p huynhlan01 18-03-2014 151 19   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là Không có phương pháp tốt, không thể có kết quả cao. Biết vận dụng các kiến thức cơ bản một cách phù hợp sẽ có được cách giải bài tập tốt hơn. Đối với khá nhiều học sinh, khi học và giải toán Hình học không gian có khá nhiều trở ngại. Từ đó giúp học sinh vượt qua tâm lí ngại và sợ học hình học, đặc biệt là các bài toán về hình Học không gian.

23p thuyanlac888 20-05-2020 37 2   Download

Mục tiêu của đề tài là góp phần tìm ra phương pháp dạy học thích hợp với học sinh.

28p thuyanlac888 20-05-2020 62 2   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh tổng hợp được các kiến thức liên quan tới hàm số, nhận dạng nhanh về bài tập câu hỏi phụ của hàm số và từ đó định hướng được cách giải và tự tin hơn khi gặp phải các bài toán hàm số.

20p thuyanlac888 20-05-2020 24 1   Download

Với các em học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập, có kế hoạch học tập cụ thể, sắp xếp thời gian hợp lí, chọn lọc và ghi nhớ kiến thức, học bài cũ, chuẩn bị bài mới, làm các bài tập vận dụng kiến thức và vận dụng sáng tạo.

27p thuyanlac999 22-11-2019 70 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thực hiện mục tiêu giáo dục: “Nâng cao dân trí – Đào tạo nhân lực – Bồi dưỡng nhân tài” góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, yêu cầu của công cuộc CNH - HĐH đất nước phù hợp với nội dung của Hội nghị lần thứ 6 ban chấp hành trung ương Đảng khóa IX “Phát triển quy mô giáo dục cả đại trà và mũi nhọn” Sau khi nhận thấy những tồn tại về phương pháp học, cách tiếp thu bài của học sinh lớp 7A và 7E, tôi đã đi sâu nghiên cứu, khảo sát thực trạng học tập ở các em.

29p tomjerry002 27-10-2021 44 4   Download

Câu 1. Cho 3,68 gam hỗn hợp gồm Al và Zn tác dụng với một lượng vừa đủ dung dịch H 2SO4 10 %, thu được 2,24 lít khí H2 (ở đktc). Khối lượng dung dịch thu được sau phản ứng là: A. 101,68 gam B. 88,20 gam C. 101,48 gam D. 97,80 gam Câu 2. Hoà tan hoàn toàn 14,6 gam hỗn hợp X gồm Al và Sn bằng dung dịch HCl (dư), thu được 5,6 lít khí H2 (ở đktc). Thể tích khí O2 (ở đktc) cần để phản ứng hoàn toàn với 14,6 gam hỗn hợp X...

40p chemeduvn 28-04-2012 348 76   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho các em học sinh giỏi có kinh nghiệm trong việc giải toán xác định công thức hóa học của chất nói chung và xác định công thức hóa học của hợp chất vô cơ nói riêng. Qua những năm vận dụng sáng kiến kinh nghiệm các học sinh giỏi đã tự tin hơn và giải quyết có hiệu quả khi gặp những bài tập dạng này.

16p tomjerry005 17-11-2021 55 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là mong muốn tạo ra được không khí học tập vui tươi, hồn nhiên và hết sức sinh động trong từng tiết dạy học toán, kích thích được tính tò mò, ham học, trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo, năng động của các em.

8p tomjerry005 17-11-2021 28 10   Download

Cho m gam hỗn hợp gồm hai chất hữu cơ đơn chức, mạch hở tác dụng vừa đủ với dung dịch chứa 11,2 gam KOH, thu được muối của một axit cacboxylic và một ancol X. Cho toàn bộ X tác dụng hết với Na thu được 3,36 lít khí H2 (ở đktc). Hai chất hữu cơ đó là A.một este và một ancol. B. hai axit. C. hai este. D. một este. Một hợp chất X chứa ba nguyên tố C, H, O có tỉ lệ khối lượng mC : mH : mO = 21 : 2 : 4. Hợp chất X...

39p alex99x 15-08-2012 519 104   Download

Đây là 1 chiêu thức dùng xử lý các bài toán hỗn hợp phức tạp (hỗn hợp có từ 3 chất trở lên) về dạng rất đơn giản làm cho các phép tính trở nên đơn giản, thuận tiện hơn .Rất phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm Ví dụ minh họa cho kỹ thuật 1 : Nung 8,4 gam Fe trong không khí, sau phản ứng thu được m(g) chất rắn X gồm: Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO. Hoà tan m gam X vào dung dịch HNO3 dư thu được 2,24 lít NO2 (đktc) là sản phẩm khử duy...

85p anonymous01 10-11-2012 251 110   Download

A. BÀI TẬP THI CÁC KÌ THI TRƯỚC 1. Cho 11,36g hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 phản ứng hết với dd HNO3 loãng dư thu được 1,344lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất) ở đkc và dd X. Cô cạn dd X thu được m gam muối khan. Giá trị của m là A. 38,72 B. 35,50 C. 49,09 D. 34,36 2. Hòa tan hết 7,74g hỗn hợp bột Mg, Al bằng 500ml dd hỗn hợp HCl 1M và H 2SO4 0,28M thu được dd X và 8,736 lit H2 ở đkc. Cô cạn dd X thu...

41p trannhung0110 05-05-2013 105 13   Download

Lời giải một số bài tập trong tài liệu này đùng để tham khảo. Có một số bài tập do một số sinh viên giải. Khi học sinh viên cần lựa chọn những phương pháp phù hợp và đơn giản hơn. Chúc anh chị em sinh viên học tốt

24p patrica1903 18-10-2013 703 127   Download

GeoSigma/W5 là một trong 6 phần mềm Địa kỹ thuật trong bộ GEO -SLOPE Office của GEO-SLOPE International – Canada. Tài liệu này dùng để học tập, giúp bạn làm quen với việc giải từng bước một bài toán phân tích ứng suất - biến dạng trong Địa kỹ thuật, trước khi tự giải quyết một bài toán có liên quan gặp trong thực tế. Giúp bạn làm quen với các bài toán đơn giản, cũng như cho những ai muốn biết đầy đủ hơn tính năng của phần mềm này, nhất là về mặt tích hợp giữa SIGMA/W với các môđun khác nhau để mở rộng khả năng giải quyết các loại bài toán khác nhau có thể gặp trong thực tế.

45p missminh32 08-04-2014 292 48   Download

(NB) "Hoạt động ứng dụng Khoa học 5 – Tập 2" cung cấp cho các em học sinh các dạng bài tập như: Sự chuyển thể của chất, hỗn hợp và dung dịch, biến đổi hóa học, năng lượng, sử dụng năng lượng mặt trời - gió và nước chảy, sử dụng năng lượng chất đốt, sử dụng năng lượng điện, an toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện,... Hy vọng tài liệu sẽ hữu ích cho các em học sinh cũng như các giáo viên tiểu học.

27p tangtuy06 01-04-2016 93 5   Download

Với mục đích giúp học sinh học có hiệu quả hơn và có cái nhìn tổng quan hiểu được bản chất vấn đề đặt ra từ đó đưa ra phương pháp giải mạch lạc phù hợp với những mẫu bài thi giúp học sinh tự tin và có phương pháp phù hơn khi gặp các bài toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong. Sau đây là sáng kiến kinh nghiệm về kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề tiếp tuyến của đường cong y = f(x) và bài toán liên quan các bạn học sinh hãy tham khảo để hiểu rõ hơn .

0p nguyenlehuy06 08-04-2014 189 40   Download

Đề tài nghiên cứu này nhằm mục đích giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức cơ bản một cách phù hợp sẽ có được cách giải bài tập tốt hơn. Đối với khá nhiều học sinh, khi học và giải toán Hình học không gian có khá nhiều trở ngại. Từ đó giúp học sinh vượt qua tâm lí ngại và sợ học hình học, đặc biệt là các bài toán về hình Học không gian.

23p nanhankhuoctai4 01-06-2020 41 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học môn Địa lí 12" được nghiên cứu với mục đích tìm hiểu về nội dung biến đổi kí hậu toàn cầu: nguyên nhân và tác động của biến đổi toàn cầu trên phạm vi toàn thế giới và ở Việt Nam. Góp phần hình thành cho học sinh thái độ, nhận thức đúng đắn về sự biến đổi khí hậu với các tác động của nó tới Việt Nam. Nâng cao chất lượng làm phong phú hơn nội dung bài giảng và kiến thức cho các em. Mời quý thầy cô cùng tham khảo tài liệu này nhé.

34p ngphuong321 30-09-2022 69 7   Download