Bản đồ địa lí địa phương tổng hợp

Chế độ quản lí chương trình giáo dục phổ thông là tổng hòa của hệ thống tổ chức và quan hệ về quyền hạn quản lí chương trình GDPT. Hiện nay, trong sự tương hỗ giữa ba chế độ QLCT GDPT, có một xu hướng mới là các quốc gia không ngừng cải cách chế độ quản lí chương trình GDPT theo khuynh hướng hòa hợp, tìm kiếm những điểm kết hợp, cân đối mới giữa các loại chế độ quản lí chương trình giáo dục phổ thông, giao thêm nhiều quyền hạn và trách nhiệm quản lí chương trình cho cấp địa phương và nhà trường.

4p hth_hn 03-01-2024 12 3   Download

Trên cơ sở tổng hợp các nguồn tài liệu, số liệu thực tế và các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài, mục đích chính của luận văn là tổng quan về cơ sở lí luận và thực tiễn của quá trình ĐTH; đồng thời nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình ĐTH; từ đó xác định các thành tựu đã đạt được, cũng như những vấn đề còn hạn chế, để đề ra phương án quy hoạch,và tìm các giải pháp tối ưu, nhằm thúc đẩy quá trình ĐTH trên địa bàn quận.

146p capheviahe28 01-03-2021 43 9   Download

Đề tài nghiên cứu tổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn về phát triển nông nghiệp, phân tích thực trạng phát triển ngành nông nghiệp huyện Kế Sách từ đó đề xuất định hướng và giải pháp phát triển nông nghiệp cho phù hợp điều kiện KT -XH của địa phương. Mời các bạn cùng tham khảo.

144p capheviahe28 01-03-2021 24 6   Download

Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu về việc sử dụng bản đồ địa lí địa phương tổng hợp vào giảng dạy ở các trường trung học trong cả nước.

5p dutru2011 31-01-2021 24 2   Download

Đổi mới nội dung, chương trình học cho tất cả các khối, cấp học, chú trọng đầu tư hơn nữa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tức là nâng cao tầm nhận thức của học sinh lên một tầm cao mới, tạo động cơ quan trọng thúc đấy đất nước phát triển. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu

5p dutru2011 31-01-2021 20 1   Download

Bài viết trình bày khái quát về bản đồ địa lý địa phương tổng hợp áp dụng vào giảng làm giảm chi phí cho giáo dục và đào tạo một lương đáng kể mà vẫn đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong giai đoạn hiện nay.

5p dutru2011 31-01-2021 21 2   Download

Nghiên cứu này, sử dụng các phương pháp so sánh địa lí, phương pháp bản đồ và hệ thống thông tin địa lí, phương pháp đánh giá bằng thang điểm tổng hợp để xác định tiềm năng sinh thái tự nhiên phục vụ phát triển một số cây trồng chủ lực ở lưu vực sông Bé. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có 23 loại cảnh quan trên tổng số 71 loại cảnh quan ở lưu vực sông Bé rất thích hợp với trồng cây cao su, cây ca cao, cây bơ và cây bưởi.

12p larachdumlanat127 02-01-2021 37 4   Download

Bài báo trình bày kết quả đánh giá khối lượng phụ phẩm cây trồng điển hình tại tỉnh Gia Lai và từ đó đề xuất biện pháp xử lí thích hợp. Nghiên cứu sử dụng phương pháp ước tính lượng phụ phẩm cây trồng dựa vào tỉ lệ dư lượng sản phẩm của cây trồng theo ước tính của Tổ chức Nông lương thế giới (FAO, 1997). Kết quả cho thấy tổng khối lượng phụ phẩm các loại cây trồng như mía, ngô, cà phê, sắn, thuốc lá, lúa có sự gia tăng trong giai đoạn 2012-2017 (2012: 2.632.462 tấn < 2013: 2.811.849 tấn < 2014: 3.036.312 tấn < 2015: 3.090.358 tấn < 2016: 3.076.804 tấn < 2017: 3.344.190 tấn).

7p tandlanh 21-07-2020 125 4   Download

Miền núi phía Bắc Việt Nam là một khu vực địa lí độc đáo với hơn 30 dân tộc. Trong những năm gần đây, biến đổi khí hậu đã và đang ảnh hưởng mạnh mẽ đến cuộc sống của đồng bào các dân tộc thiểu số. Bài báo này phân tích những tri thức bản địa của các dân tộc thiểu sống trong ứng phó với biến đổi khí hậu. Các kết quả thu được nhờ tổng hợp các bài viết về biến đổi khí hậu và tri thức bản địa của các dân tộc trên các sách, báo; kết hợp với tư liệu thực tế và kết quả điều tra khảo sát tại một số địa phương.

8p dunghaiphong_hoaphuong 24-06-2020 62 4   Download

Người dân địa phương cần phải hiểu rõ bản chất biến đổi khí hậu (BĐKH), tác động của BĐKH và các kĩ năng ứng phó. Để giáo dục ứng phó với BĐKH hiệu quả, cần sử dụng các công cụ phù hợp trong giáo dục. Đề tài giới thiệu về cách sử dụng công cụ đa phương diện ứng dụng trong giáo dục BĐKH cho học sinh trung học ở vùng ĐBSCL thông qua việc đưa ra các câu hỏi cho học sinh qua 8 phương diện sẽ giúp cho học sinh có một cái nhìn tổng thể, toàn diện và có cách tiếp cận liên môn về ảnh hưởng của BĐKH và từ đó sẽ tạo cho người học xác định được phương hướng hợp lí trong ứng phó BĐKH.

5p hanh_tv24 30-03-2019 65 1   Download

Bản đồ là phương tiện giảng dạy và học tập điạ lý không thể thiếu trong nhà trường phổ thông. Cùng với sách giáo khoa, Atlat địa lí Việt Nam là nguồn cung cấp kiến thức, thông tin tổng hợp và hệ thống giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, hỗ trợ học sinh tự học, tự nghiên cứu.

28p maiyeutoni 03-12-2014 1682 84   Download

BÀI 9:..1.- Em hiểu thế nào là từ địa phương Phú Yên?.Từ địa phương Phú Yên là những từ được người Phú.Yên thường sử dụng trong lời ăn tiếng nói của mình...2.- Những cách diễn đạt có sử dụng từ địa. phương Phú Yên dưới hình thức láy tư ?. Đặt một câu với từ tìm được...Bẫy nhè bẫy nhẹt, ốm tong ốm teo, thưa rỉnh thưa.rảng, khuya lơ khuya lắc ..... I.- NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI QUÁ:....A.- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.. Đêm tháng năm rất. Ngày tháng mười chưa cười đã tối. ngắn.

24p anhtrang_99 07-08-2014 311 19   Download

Sáng kiến “Rèn luyện kĩ năng học và khai thác kiến thức Địa lí trên bản đồ ở Trung tâm GDTX” rèn luyện kĩ năng nhận biết, chỉ và đọc trên các đối tượng, Địa lí trên bản đồ, kĩ năng xác định vị trí Địa lí, mô tả từng yếu tố thành phần của tự nhiên, KT – XH, chính trị được biểu hiện trên bản đồ, kĩ năng xác định phương hướng, đo đạc bản đồ, kĩ năng xác định các mối liên hệ Địa lí trên bản đồ, kĩ năng mô tả tổng hợp Địa lí một khu vực. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn luyện kĩ năng học và khai thác kiến thức Địa lí trên bản đồ ở Trung tâm GDTX”.

25p hoangchieuduong 12-05-2014 501 57   Download

Bộ sưu tập tổng hợp các giáo án bài Địa lý ngành chăn nuôi được thiết kế chi tiết dành cho các thầy cô giáo và học sinh tham khảo cho việc giảng dạy và học tập. Bài học sẽ giúp học sinh trình bày và giải thích được vai trò, đặc điểm và sự phân bố của các ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm. Trình bày được vai trò của ngành thủy sản, tình hình nuôi trồng thủy sản. Có kĩ năng sử dụng bản đồ để phân tích và giải thích sự phân bố các vật nuôi. Nhận thức được lí do ngành chăn nuôi ở Việt Nam và địa phương còn mất cân đối với trồng trọt.

6p lienvo_12 26-03-2014 537 17   Download

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo bộ sưu tập giáo án Thực hành Phân tích một số ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ. Bài học giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của vùng, làm phong phú hơn khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. Rèn luyện kĩ năng sử lí, phân tích số liệu thống kê về một số ngành công nghiệp trọng điểm. Có kĩ năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn.

4p chieutim_33 25-02-2014 499 17   Download

Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần: - Rèn luyện khả năng phân tích, tổng hợp kiến thức. - Xác định được mối quan hệ giữa các đối tượng địa lí. Các phương tiện dạy học cần thiết: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam. - Bản đồ giao thông vận tải và bản đồ du lịch Việt Nam. - Lược đồ 39.2 trong sách

4p abcdef_31 13-09-2011 110 10   Download

Giới thiệu về các phương pháp phân tích thực hiện trên nhiều lớp. Thực hiện dựa trên quan hệ luận lý. Đ c phân thành 3 nhóm: ượ· Phân tích chồng lớp · Phân tích lân cận · Phân tích tương quan Chồng chập một số lớp thông tin lên bản đồ địa lí khu vực được lập bằng kỹ thuật số để rút ra lớp thông tin tổng hợp có thể định lượng.

8p tmtin214 12-03-2011 909 87   Download