Các lí thuyết ngữ nghĩa học từ vựng

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá của từ vựng phương ngữ Quảng Nam - Đà Nẵng" nhằm trình bày tổng quan các vấn đề lí thuyết liên quan đến đề tài; Thống kê, phân loại, miêu tả từ vựng phương ngữ QN ĐN; Miêu tả và phân tích các đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá của từ địa phương QN ĐN trên bình diện định danh, đặc điểm ý nghĩa của các lớp từ tiêu biểu trong sử dụng.

27p boghoado03 02-01-2024 11 3   Download

Đề tài "Đặc điểm ngôn ngữ khẩu hiệu chính trị tại thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2010-2015" miêu tả toàn bộ đặc điểm ngôn ngữ của khẩu hiệu chính trị gồm đặc điểm ngữ âm và chữ viết, từ vựng - ngữ nghĩa, ngữ pháp và ngữ dụng; khái quát hóa những lí luận chung về đặc điểm ngôn ngữ của khẩu hiệu, qua đó giúp những cơ quan, tổ chức hay cá nhân thiết kế biên soạn các khẩu hiệu chính trị có những chiến lược xây dựng các khẩu hiệu đúng, thuyết phục vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật và có giá trị giao tiếp cao.

106p unforgottennight02 20-08-2022 20 4   Download

Bài viết dựa trên lí thuyết về nghĩa, các loại nghĩa, trường nghĩa, hiện tượng chuyển nghĩa và truyện cổ tích trong chương trình tiểu học để khảo sát, phân loại và miêu tả đặc điểm của các trường từ vựng ngữ nghĩa trong truyện cổ tích Việt Nam gồm: trường nghĩa chỉ sự vật, trường nghĩa chỉ hoạt động – trạng thái và trường nghĩa chỉ đặc điểm, tính chất, cảm xúc.

9p gaocaolon11 04-05-2021 84 6   Download

Mục đích của luận án là nghiên cứu, khảo sát các đơn vị thuộc trường thị giác trong tiếng Việt và tiếng Anh. Thông qua đó, luận án góp phần làm sáng tỏ lí thuyết về từ vựng ngữ nghĩa và đối chiếu ngôn ngữ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

212p sonhalenh10 16-04-2021 104 16   Download

Trong bài viết này, phương pháp phân tích thành tố nghĩa để chỉ ra ngữ nghĩa của một số dãy danh từ đồng nghĩa tiêu biểu tương ứng nhau về ngữ nghĩa trong tiếng Anh và tiếng Việt trên cơ sở lí thuyết cấu trúc tham tố của danh từ. Ngữ liệu được thu thập từ các cuốn từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay dùng từ, các từ điển giải thích và từ điển đối chiếu song ngữ Anh-Việt.

9p vioregon2711 02-02-2021 89 4   Download

Bài viết đề xuất một hướng giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài theo hướng liên ngành Ngôn ngữ - Văn hóa. Bằng cách ứng dụng lí thuyết của ngôn ngữ học tri nhận, đặc biệt là lí thuyết về ẩn dụ ý niệm, chúng tôi mong muốn giúp người học rút ra các công thức tư duy để hiểu được đặc trưng cấu trúc và ý nghĩa của trường từ vựng tiếng Việt

8p vicoachella2711 27-10-2020 69 7   Download

Mục đích của bài viết này là nhằm tìm hiểu cách sử dụng ngôn từ của Hồ Chí Minh trong sáng tác văn học khi viết về đề tài thiên nhiên dưới góc nhìn của lí thuyết trường nghĩa trong ngôn ngữ học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết.

5p sansan5 06-06-2018 139 6   Download

Bài viết trình bày các vấn đề: Từ vựng và từ vựng học, các lí thuyết và phương pháp nghiên cứu từ vựng học, từ ngữ tiếng Việt hiện đại, Những hiện tượng biên trong từ vựng tiếng Việt, Nghĩa và các bình diện của nghĩa.

3p tieuthi3006 16-03-2018 299 19   Download

Luận văn tiến hành nghiên cứu nhằm hướng đến các mục tiêu: thu thập, miêu tả, phân loại các yếu tố khẩu ngữ, chủ yếu tập trung ở cấp độ từ vựng và cú pháp; xem xét vai trò của các yếu tố khẩu ngữ trong hành chức, đặc biệt là trong cách diễn đạt, trong việc tạo lập nên cá tính nhân vật, màu sắc địa phương, nghĩa là bước đầu xác lập vai trò tích cực của chúng trong việc tạo nên một phong cách ngôn ngữ Hồ Biểu Chánh. Mời các bạn cùng tham khảo.

188p dangthingocthuy96 09-01-2017 129 35   Download

Sự ra đời của cuốn Các lí thuyết ngữ nghĩa học từ vựng (Theories of lexical semantics) của Geeraerts (341 trang, 2010, Oxford University Press) là một công trình mang tính tổng quan về các khuynh hướng lí thuyết chính trong ngữ nghĩa học từ vựng. Cuốn sách trình bày những truyền thống nghiên cứu chính về nghĩa từ trong ngôn ngữ học từ góc nhìn lịch sử, phác hoạ một diễn trình nghiên cứu của ngành này từ giữa thế kỉ XIX cho đến ngày nay. Bài viết sau đây sẽ đề cập đến một số nội dung chính trong cuốn sách, mời bạn đọc cùng tham khảo.

6p tangtuy01 01-03-2016 114 7   Download

Lí thuyết chuẩn hay Mô hình các bình diện của Chomsky lấy cú pháp làm cơ sở, còn ngữ nghĩa chỉ mang tính chất thuyết giải. Ngữ nghĩa học tạo sinh lấy ngữ nghĩa làm cơ sở, nó cho rằng chỉ có ngữ nghĩa mới có khả năng tạo sinh, ngữ nghĩa quyết định đặc tính ngữ pháp. Cuối những năm 1970, ngữ nghĩa học tạo sinh đã bị phê phán nhiều, nhưng nó đã để lại một số quan điểm có thể kế thừa. Trong phạm vi nghiên cứu, bài viết sẽ trình bày rõ hơn về ngữ nghĩa học tạo sinh. Mời bạn đọc tham khảo.

7p nganga_05 25-09-2015 85 10   Download

Ngữ văn 8.. Ngữ văn- tiết 3:. Cấp độ khái quát của nghĩa từ. ngữ.I. Lí thuyết: Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa. hẹp:. 1. Ví dụ: sgk. 2. Phân tích:.. Động vật..Thú Chim Cá.. Thú...Voi Hươu.. Chim...Sáo Tu hú.. CÁ..Cá rô Cá thu.. 3.Nhận xét:.-Động vậtNghĩa rộng (Chim, thú).-Chim, thúNghĩa hẹp (Động vật).. Nghĩa rộng (Tu hú, sáo,voi, hươu).. II.Ghi nhớ. Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (Khái quát. hơn) hoặc hẹp hơn (ít khái quát hơn) nghĩa của từ. ngữ khác:.

18p anhtrang_99 07-08-2014 221 8   Download

Ngôn ngữ học trong suốt quá trình phát triển luôn quan niệm câu là đơn vị cao nhất, hoàn chỉnh nhất. Nhà ngôn ngữ học Mĩ L. Bloomfield đã từng đưa ra định nghĩa: “Câu là một kết cấu mà trong phát ngôn đang xét không phải là bộ phận của một kết cấu lớn hơn nào” (Dẫn theo Trần Ngọc Thêm). Hay một nhà ngôn ngữ học Nga A.A. Refrmatskij cũng nói: “Trong ngôn ngữ không còn gì và không thể còn gì nữa ngoài các đơn vị: âm vị, hình vị, từ, câu”. Nhưng trên thực tế các lí thuyết ngôn ngữ xây dựng...

113p carol123 29-07-2012 522 47   Download