intTypePromotion=1
ADSENSE

Chương trình giao tiếp

Xem 1-20 trên 3357 kết quả Chương trình giao tiếp
  • Luận án "Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông theo tiếp cận năng lực" đề xuất các giải pháp QL phát triển chương trình giáo dục nhà trường PT theo tiếp cận năng lực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục PT, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

    pdf260p chumeorocky 10-01-2018 148 55   Download

  • Bài viết tập trung phân tích làm rõ bản chất và đặc điểm của chương trình giáo dục mầm non; bản chất của phát triển các chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực. Trên cơ sở đó tiến hành xây dựng hệ thống các chủ đề học tập hướng vào việc phát triển các năng lực cốt lõi cho trẻ.

    pdf11p vinaruto2711 06-04-2019 59 12   Download

  • Chương trình giáo dục Đại học: Quản lý đất đai được thiết kế để đào tạo cán bộ Quản lý đất đai trình độ cao đẳng, có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và sức khỏe tốt; có kiến thức về quy hoạch sử dụng đất, quản lý nhà nước về đất đai; có khả năng đo đạc, thành lập bản đồ, lập và thực hiện quy hoạch sử dụng đất, lập và sử dụng các loại hồ sơ địa chính theo đúng quy định của pháp luật. Có đủ kiến thức và kỹ năng cơ bản để tiếp tục học tập đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

    pdf17p vtu123 18-03-2016 80 8   Download

  • Mô - đun 3: Cách tiếp cận về các tương lai trong chương trình giáo dục nhằm giúp người học nhận thức được tầm quan trọng của cách tiếp cận về các tương lai (futures) trong giáo dục; hiểu được các khái niệm chính của khoa học về tương lai và giáo dục tương lai; phân tích các quan điểm cá nhân về tương lai có thể xảy ra và các tương lai mong muốn; và làm rõ cách tích hợp tầm nhìn về tương lai bền vững vào chương trình giáo dục.

    pdf17p tuoihaimuoi32 19-06-2014 72 6   Download

  • Bài giảng "Tiến trình giao tiếp trong một hoạt động bán hàng" cung cấp cho người học các kiến thức cần thiết về sản phẩm, nghệ thuật giao tiếp với từng đối tượng khách hàng khác nhau, nghệ thuật xem tướng khách hàng để tìm phương thức giao tiếp thích hợp, vượt chướng ngại vật,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    ppt139p nganga_09 27-10-2015 44 5   Download

  • Bài viết trình bày một số vấn đề về đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Tác giả tập trung bàn về đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp triển khai chương trình đào tạo và bồi dưỡng theo hướng chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực.

    pdf4p vicolor2711 10-07-2019 31 5   Download

  • Chương trình giáo dục tiếp cận theo định hướng phát triển năng lực người học không chỉ cung cấp kiến thức cho học sinh mà chú trọng nhiều hơn đến việc tiến hành các biện pháp, cách thức hoạt động linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả… nhằm khơi dậy khả năng tìm kiếm, giải quyết vấn đề của người học, giúp người học biết vận dụng những kiến thức đã học gắn liền với cuộc sống để giải quyết các tình huống do cuộc sống đặt ra.

    pdf5p vinasa2711 06-09-2019 20 4   Download

  • Bài giảng môn "Tin học - Chương 10: Tương tác giữa người dùng và chương trình" có cấu trúc gồm 5 phần trình bày các nội dung: Tổng quát về tương tác giữa người dùng và chương trình, giao tiếp với bàn phím, giao tiếp với chuột, vẽ văn bản và đồ họa lên đối tượng giao diện, vấn đề in ấn trong VB. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf15p nhasinhaoanh_06 20-09-2015 49 3   Download

  • Chương trình giáo dục Đại học "Sư phạm Kỹ thuật công nghiệp" được đào tào với mục đích: Chương trình đào tạo ngành Sư phạm Kỹ thuật công nghiệp trình độ đại học để đào tạo ra người giáo viên có đủ năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông, đào tạo nghề; người kỹ sư kinh tế kỹ thuật hoạt động trong lĩnh vực thương mại kỹ thuật, quản lý kỹ thuật (Điều hành sản xuất, quản lý điều hành hệ thống công nghiệp, dịch vụ sản phẩm kỹ thuật, ….); Có đủ năng lực tự học, tự nghiên cứu và trình độ để có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn.

    doc26p tuan2102 08-04-2016 66 2   Download

  • Bài viết đề cập đến đa năng lực giao tiếp của học sinh là năng lực chung cần đạt trong mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới vừa ban hành, đề xuất ngữ liệu dạy đọc, viết đa phương thức, đa phương tiện trong sách giáo khoa tiếng Việt ở tiểu học.

    pdf4p danhvi10 21-11-2018 39 2   Download

  • Chương trình giáo dục phổ thông mới có những thay đổi căn bản, đó là hướng tiếp cận người học thông qua các môn học được thiết kế phù hợp với những đặc điểm đặc trưng của thời đại nên có những ảnh hưởng nhất định đến năng lực quản lí và chuyên môn của các nhà quản lí và giáo viên. Bài viết đề cập yêu cầu bồi dưỡng năng lực quản lí và chuyên môn của các nhà quản lí và giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông.

    pdf4p violympus 11-03-2019 32 2   Download

  • Đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường THPT Tam Đảo 2-Vĩnh Phúc” nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

    doc18p thuyanlac888 20-05-2020 22 1   Download

  • Bài viết phân tích đặc điểm chính của chương trình giáo dục phổ thông mới, từ đó xác định một số phương pháp dạy học đặc thù môn sinh học. Để minh họa cho cách phân tích, hiểu và cụ thể hóa yêu cầu cần đạt tiền đề cho thiết kế và triển khai hoạt động dạy học từng chủ đề nội dung bài viết đã dẫn chứng một số ví dụ cụ thể. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf5p danhvi10 21-11-2018 23 0   Download

  • Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, các chương trình giáo dục đa văn hóa góp phần tạo ra nguồn nhân lực thích ứng với môi trường làm việc năng động, giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp đa văn hóa và đảm nhận công việc của các tổ chức đa quốc gia.

    pdf8p nguathienthan1 20-11-2019 14 0   Download

  • Nhân Hội nghị về ổi mới chương trình Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân, tác giả trình bày một góc tiếp nhận của mình về Nghị quyết và th đề xuất một cách có thể vận dụng vào việc nghiên cứu đổi mới chương trình giáo dục chính trị và giáo dục công dân theo chủ đề của Hội nghị.

    pdf4p vimante2711 11-03-2020 16 0   Download

  • Bài giảng "Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn" với mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính.

    pdf110p kequaidan4 04-05-2020 17 0   Download

  • Bài giảng "Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán" với mục tiêu Hình thành và phát triển năng lực toán học bao gồm các thành tố cốt lõi sau: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học được quy định tại Chương trình tổng thể.

    pdf123p kequaidan4 04-05-2020 11 0   Download

  • Bài giảng "Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh" giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các hình thức nghe, nói, đọc, viết. Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ Bậc 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam tạo nền tảng cho học sinh có thể sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu trong thời kỳ hội nhập.

    pdf54p kequaidan4 04-05-2020 14 0   Download

  • Bài giảng "Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Pháp – Ngoại ngữ 2" cung cấp cho sinh kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ cơ bản, giúp học sinh bước đầu có khả năng giao tiếp bằng tiếng Pháp một cách tương đối độc lập trong những tình huống giao tiếp cơ bản của cuộc sống thường nhật, tạo hứng thú và hình thành thói quen học tập ngoại ngữ suốt đời.

    pdf46p kequaidan4 04-05-2020 10 0   Download

  • Bài giảng "Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Đức – Ngoại ngữ 2" nhằm dạy và học tiếng Đức ở các trường phổ thông có mục tiêu trang bị cho học sinh khả năng giao tiếp bằng tiếng Đức đạt trình độ Bậc 2 theo KNLNNVN (tương đương với bậc A2 của Khung tham chiếu chung Châu Âu về ngôn ngữ). Học sinh được trang bị các kiến thức tiếng Đức cơ bản để bước đầu sử dụng tiếng Đức một cách tương đối độc lập trong những tình huống giao tiếp cơ bản của cuộc sống thường nhật, tạo hứng thú và hình thành thói quen học tập ngoại ngữ suốt đời.

    pdf85p kequaidan4 04-05-2020 8 0   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Chương trình giao tiếp
p_strCode=chuongtrinhgiaotiep

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2