Công nghệ Đúc Chương I

Chương I: Khái niệm về quá trình sản xuất đúc trong bài giảng Công nghệ Đúc giúp người học nắm được các định nghĩa, đặc điểm, phân loại các phương pháp đúc, sơ đồ sản xuất đúc bằng khuôn cát, những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng vật đúc, nguyên lý thiết kế kết cấu vật đúc.

15p quangtriyeuthuong32 10-05-2014 343 42   Download

.I. Đặt Vấn Đề Công nghệ thông tin, đặc biệt là các hệ thông máy tính cùng với những ứng dụng của nó trong cuộc sống hằng ngày, đã trở thành công cụ đắc lực phục vụ cho các hoạt động của con người. Tin học là một nội dung quan trọng trong chương trình giáo dục ở nước ta hiện nay. Do sự phát triển nhanh chóng của ngành Tin học và yêu cầu đổi mới trong chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Microsoft Office Power Point (thường được gọi tắt là Power Point)...

13p badaohatgao 28-05-2013 102 8   Download

Cán bộ giảng dạy : Huỳnh Đức Trí Đại học Bách Khoa TP.HCM Chương 1 : CONTACTOR I. Tổng quan về contactor : 1. Định nghĩa : Tài liệu lưu hành nội bộ Email : huynhductri1808@gmail.com Contactor là khí cụ điện hạ áp, thực hiện việc đóng ngắt thường xuyên các mạch điện động lực có dòng điện ngắt không vượt quá giới hạn dòng điện quá tải của mạch điện. Thao tác đóng ngắt của contactor có thể thực hiện nhờ cơ cấu điện từ, cơ cấu khí động hoặc cơ cấu thuỷ lực. Nhưng thông dụng nhất là các loại contactor...

15p netpro89 27-11-2012 1233 238   Download

Luật giáo dục nƣớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã quy định: “Phƣơng pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tƣ duy sáng tạo của ngƣời học; bồi dƣỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý chí vƣơn lên” (Luật giáo dục 2005, chương I, điều 4). “Phƣơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tƣ duy sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học; bồi dƣỡng phƣơng pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực...

126p qsczaxewd 19-09-2012 147 45   Download

Trong giai đoạn hiện nay, khi khoa học công nghệ có những bước tiến nhảy vọt, việc đào tạo những con người không chỉ nắm vững kiến thức mà còn có năng lực sáng tạo, có ý nghĩa quan trọng đối với tiềm lực khoa học kĩ thuật của đất nước. Nghị quyết hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam (khóa VII, 1993) đã chỉ rõ: “Mục tiêu giáo dục - đào tạo phải huớng vào đào tạo những con người lao động, tự chủ, sáng tạo, có năng lực giải...

123p cancer23 07-08-2012 376 101   Download

Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông(CNTT&TT), đã và đang xâm nhập vào hầu hết các lĩnh vực trong đời sống xã hội. Giáo dục là một trong những ngành cũng chịu nhiều tác động của CNTT&TT. Nó xâm nhập vào ngành giáo dục với tư cách là phương tiện dạy học hiện đại đã trở thành một trào lưu mạnh mẽ với quy mô quốc tế và đó là một xu thế của giáo dục trên toàn thế giới....

120p carol123 29-07-2012 158 33   Download

Trong giai đoạn hiện nay, khi khoa học công nghệ có những bước tiến nhảy vọt, việc đào tạo những con người không chỉ nắm vững kiến thức mà còn có năng lực sáng tạo, có ý nghĩa quan trọng đối với tiềm lực khoa học kĩ thuật của đất nước. Quan điểm chung về việc đổi mới giáo đục đac khẳng định cốt lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học môn toán là làm cho học sinh học tập tích cực.....

123p conmuahe10 11-12-2011 423 138   Download

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Kế toán doanh nghiệp Mã nghề: 50340310 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương; Số lượng môn học đào tạo: 44 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề, I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng: - Kiến thức: + Hiểu được những kiến thức cơ bản về kinh tế, tài chính trong việc thực hiện nghề kế toán; + Trình bày được các quy định về kế toán, kiểm...

16p skkndayhoc 23-09-2011 268 41   Download

Tên nghề: Hàn Mã nghề: 50510203 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương; Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 43 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề, I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp: - Kiến thức: + Chế tạo được phôi hàn theo yêu cầu kỹ thuật của bản vẽ bằng mỏ cắt khí bằng tay, máy cắt khí con rùa; + Giải thích được các vị trí hàn (1G, 2G, 3G, 4G, 1F,...

15p skkndayhoc 23-09-2011 315 40   Download

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Gia công và thiết kế sản phẩm mộc Mã nghề: 50210413 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương; Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 37 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề, I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp: - Kiến thức: + Trình bày được cấu tạo, tính chất cơ, vật lý của gỗ; + Trình bày được kiến thức cơ bản về vẽ...

13p skkndayhoc 23-09-2011 230 16   Download

Tên nghề: Quản trị mạng máy tính Mã nghề: 404080206 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương; (Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hóa phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo); Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 29 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề, I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO: 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp: - Kiến thức: + Trình bày được các kiến thức cơ bản về...

15p skkndayhoc 23-09-2011 244 43   Download

. Mục tiêu: - Kiểm tra những kiến thức của chương I - Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và đáp án cho bài kiểm tra - HS: ôn tập chuẩn bị kiểm tra III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định t

4p abcdef_28 09-09-2011 80 7   Download

ĐƯỜNG HẦM THUỶ CÔNG 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐƯỜNG HẦM THUỶ CÔNG I. Khái niệm và phân loại 1. Khái niệm và điều kiện xây dựng - Đường hầm thuỷ công là công trình dẫn nước hoặc tháo nước kiểu kín đục xuyên qua đất đá. - Đường hầm thuỷ công được xây dựng khi: + Không có điều kiện tháo nước hoặc dẫn nước qua bản thân các công trình dâng nước; + Khi xây dựng đường dẫn hở không kinh tế bằng xây dựng đường hầm; + Nếu xây dựng kênh hở có thể bị phá hoại do...

10p vit_momo 25-07-2011 119 18   Download

VẬT LIỆU ĐÁ THIÊN NHIÊN §1. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI I. KHÁI NIỆM: 1. Vật liệu đá thiên nhiên: - Vật liệu đá thiên nhiên là vật liệu xây dựng được sản xuất ra từ đá thiên nhiên bằng phường pháp gia công cơ học như nổ mìn, đục, đập, cưa, v.v... Do đó, tính chất cơ lý, hóa học của vật liệu đá thiên nhiên vẫn giữ nguyên như của đá gốc. Vì vậy, để tìm hiểu tính chất của vật liệu đá thiên nhiên ta phải tìm hiểu tính chất của đá thiên nhiên. ...

9p vit_momo 23-07-2011 226 64   Download

CÔNG TÁC VÁN KHUÔN CỘT CHỐNG VÀ SÀN THAO TÁC Ván khuôn, cột chống và sàn thao tác là công cụ hết sức quan trọng và cần thiết trong thi công đổ bê tông cốt thép toàn khối, cũng như đổ bê tông cấu kiện đúc sẵn. Vì vậy khi chế tạo và sử dụng ván khuôn cần phải đáp ứng những yêu cầu kỹ thuật nhất định.

18p vit_momo 23-07-2011 654 173   Download

I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố và cung cấp cho trẻ thêm kiến thức về hình ảnh, công việc và tên gọi của các nhân viên trong trường. Hiểu biết công việc và vị trí của từng người - Phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động trang trí tranh các nhân vật. - Nhận biết được sự khác nhau giữa trang phục của các nhân viên phù hợp với vị trí công việc. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Giáo dục trẻ lòng tự tin khi giao tiếp và biết kiên nhẫn lắng nghe II....

4p abcdef_8 11-07-2011 132 12   Download

CHƯƠNG V. XỬ LÝ THÔNG TIN I. ĐẠI CƯƠNG VỀ THÔNG TIN VÀ XỮ LÝ THÔNG TIN Kết quả thu thập thông tin từ công việc nghiên cứu tài liệu, số liệu thống kê, quan sát hoặc thực nghiệm tồn tại dưới hai dạng: + Thông tin định tính Ví dụ: trong nghiên cứu cơ sở đào tạo, thì thông tin định tính là chất lượng đòa tạo, sự đáp ứng của các nhà tuyển dung... + Thông tin định lượng Đây chính là số lượng sinh viên ra trường hàng năm các ngành nghề đào tạo, số lượng giáo...

6p tieulaubau 16-06-2011 172 52   Download

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2005 – 2006 Ngoại thương: Thể chế và tác động Phát trịển, thương mại, và WTO Ch. 5 Chính saùch ngoaïi thöông ñoái vôùi vieäc xoaù ñoùi giaûm ngheøo CHÍNH SÁCH NGOẠI THƯƠNG ĐỐI VỚI VIỆC XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO L. Alan Winters Bất luận được định nghĩa như thế nào, đói nghèo không phải là kết quả trực tiếp của mậu dịch quốc tế. Đúng hơn, đói nghèo phản ánh sức thu nhập thấp, không có tài sản, tiếp cận khó khăn với các nguồn lực cộng đồng, sức khoẻ và giáo dục yếu...

16p iiduongii6 18-04-2011 224 48   Download

I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU ĐÚNG ĐẮN, VỪA SỨC. 1. Thu hút tập hợp đoàn kết đông đảo thanh niên vào tổ chức, vào các phong trào và chương trình hành động cách mạng của Đoàn, Hội. 2. Đáp ứng được nhu cầu đa dạng và nguyện vọng chính đáng của mọi đối tượng thanh thiếu nhi ở địa phương, cơ sở. 3. Thông qua các hoạt động tổng hợp tạo môi trường rèn luyện thể chất, giáo dục truyền thống, kích thích tính tích cực chính trị - xã hội của đoàn viên, đội viên, thanh thiếu...

6p hongnhung_8 27-03-2011 215 45   Download

Khái niệm về tính đổi lẫn chức năng: Đảm bảo và nâng cao chất lượng sản phẩm (CLSP) nói chung trong đó có sản phẩm cơ khí là một yêu cầu khách quan, tất yếu và ngày càng trở thành một vấn đề thiết yếu. Để nâng cao CLSP phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố như: kết cấu hợp lý, sử dụng vật liệu phù hợp, ứng dụng công nghệ tiên tiến, phương pháp nhiệt luyện thích hợp … Nhưng trong đó, nguyên tắc thiết kế và chế tạo sản phẩm có tác dụng quan trọng để sản phẩm đạt chất lượng cao....

4p hta_2688 08-04-2010 1364 45   Download