Đề thi môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Lịch sử

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao hiệu quả bài thi THPT môn Lịch sử 12 bằng đổi mới phương pháp hướng dẫn ôn luyện" nhằm xác lập luận cứ khoa học và cơ sở thực tiễn trong nghiên cứu thực trạng bài thi THPT môn Lịch Sử khối 12. Trên cơ sở đó, tiến hành đề xuất các phương pháp, kĩ thuật để nâng cao hiệu quả bài thi THPT môn Sử 12.

42p matroicon0804 21-11-2022 21 6   Download

Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Lịch sử năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!

2p dongcoxanh0804 19-10-2022 9 3   Download

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Sử liệu và phương pháp nghiên cứu khoa học Lịch sử năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

2p troinangxanh25 23-07-2022 16 3   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là nghiên cứu và đưa ra những đề xuất của đề tài là hiệu quả, thiết thực, phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ của ngành, của đồng nghiệp tâm huyết với bộ môn Lịch sử. Nếu áp dụng việc đổi mới phương pháp giảng dạy, ôn thi tốt nghiệp THPT vào mảng kiến thức Lịch sử Việt Nam (1954-1975) theo quy trình hợp lý, khoa học sẽ định hướng tốt việc đổi mới phương pháp học tập cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử, giúp HS tiếp cận tốt với Kỳ thi Tốt nghiệp THPT.

65p caphesuadathemtieu 31-12-2021 58 3   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là nghiên cứu, tổng hợp và khái quát hóa các cơ sở lý luận của đề tài. Điều tra thực trạng việc dạy học và ôn thi THPT quốc gia môn Lịch sử tại các trường THPT tỉnh Nghệ An, từ việc thấy được những hạn chế của phương pháp dạy học truyền thống để tìm ra một phương pháp dạy học mới hiệu quả hơn đó chính là sử dụng từ “khóa” lịch sử.

88p caphesuadathemtieu 31-12-2021 22 2   Download

Bài viết sử dụng kết hợp các phương pháp phân tích, logic, đánh giá và phương pháp lịch sử. Kết quả nghiên cứu cho thấy, bài thi viết tự luận đề mở môn Triết học ngoài đáp ứng yêu cầu chung của một bài thi khoa học, còn đáp ứng yêu cầu riêng của môn học là phản ánh năng lực tư duy logic, tư duy sáng tạo và xã hội của sinh viên.

8p vijijen2711 12-06-2021 57 3   Download

Bài viết nghiên cứu lịch sử vấn đề và phát hiện, rút ra những kết luận cần thiết về cơ sở lí luận thông qua việc tìm hiểu các tư liệu, giáo trình, các bài nghiên cứu có liên quan trực tiếp đến đề tài. Thiết kế một kế hoạch triển khai thực hiện cụ thể nhằm minh hoạ cho quy trình đã xây dựng; tổ chức thực nghiệm để rút kinh nghiệm, đánh giá kết quả và tính khả thi của việc ứng dụng đề tài vào thực tiễn.

148p nguathienthan12 23-05-2021 106 10   Download

Bài viết trình bày (1) tổng quan nghiên cứu về lịch sử hình thành phương pháp trắc nghiệm khách quan với sự phát triển của khoa học đo lường và đánh giá kết quả học tập của người học qua phương pháp này; (2) vận dụng lý thuyết khảo thí cổ điển và khảo thí hiện đại vào việc phân tích, đánh giá chất lượng ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn Nhân học đại cương.

13p quilen 30-11-2019 63 5   Download

Tham khảo tài liệu 'vấn đề: đồng chí hãy phân tích điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. liên hệ với giai cấp công nhân việt nam', khoa học xã hội, lịch sử đảng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

10p doantuananh1989 02-07-2013 435 72   Download

Lồng ghép vấn đề quyền con người trong giảng dạy môn luật hành chính Bằng việc ban hành đạo luật này, cơ quan lập pháp, lần đầu tiên trong lịch sử phát triển thị trường chứng khoán Đức, đã chính thức đưa giao dịch nội gián vào vòng kiểm soát của pháp luật, coi đây là hành vi phạm tội, bị áp đặt chế tài hình sự.

8p chaydesong 09-05-2013 96 9   Download

Kinh tế chính trị Marx-Lenin hay kinh tế chính trị học Marx-Lenin là một lý thuyết kinh tế và là môn khoa học về kinh tế chính trị do Marx, Engels và sau này là Lenin phát triển trong giai đoạn mới, có đối tượng nghiên cứu là phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và những quan hệ sản xuất và trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa. Qua đó vạch rõ bản chất, hiện tượng của các quá trình kinh tế để có cơ sở giải quyết các mối quan hệ...

36p hang_nguyen111002056 19-02-2013 361 91   Download

Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Văn học, gần đây, trên các diễn đàn nghiên cứu, các hội nghị, hội thảo, người ta đã bàn nhiều đến vấn đề đổi mới phương pháp dạy học. Mối quan tâm bức xúc đối với những người trực tiếp giảng dạy văn học ở nhà trường phổ thông là làm thế nào để phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mỹ, khơi gợi niềm say mê hứng thú học tập bộ môn Văn học trong tình hình hiện nay. ...

3p nkt_bibo46 16-02-2012 145 12   Download