Giáo án Sinh học 7 Bài 58

Giáo án môn Toán lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài luyện tập chung trang 58 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh củng cố cách viết giả thiết, kết luận và trình bày chứng minh định lí bằng kí hiệu; bước đầu biết suy luận để chứng minh một định lí;... Mời các bạn cùng tham khảo!

9p manhitieulinh 29-08-2022 29 5   Download

Một số giáo án được chúng tôi tuyển chọn trong bộ sưu tập Khu vực Nam Âu là tài liệu tham khảo dành thầy cô giáo và học sinh trong giảng dạy và học tập. Thông qua bài học, học sinh nắm được đặc điểm vị trí địa lí, địa hình khu vực Nam Âu, những nét chính về kinh tế khu vực. Vai trò của khí hậu, văn hoá, lịch sử và phong cảnh đối với du lịch Nam Âu. Rèn kĩ năng đọc và phân tích lược đồ tự nhiên Nam Âu, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa, phân tích các ảnh về khu vực.

5p dinhloc_76 17-04-2014 310 17   Download

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 58: Đa dạng sinh học( tiếp theo) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 58: Đa dạng sinh học( tiếp theo) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

5p tainv27 07-03-2014 436 27   Download

Học sinh nắm được sự tiến hoá các hình thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính).

15p pencil_4 01-10-2011 165 8   Download

I. MỤC TIÊU. 1. Về kiến thức Khi học xong bài này, HS: - Trình bày được các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng. - Nắm được các hoocmon sinh dục nam và hoocmon sinh dục nữ. - Trình bày được ảnh hưởng của hoocmon sinh dục nam và nữ đến những biến đổi của cơ thể ở tuổi dậy thì.

6p toshiba2 24-08-2011 110 4   Download

Mục tiêu: Chuẩn bị của G và H: Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, com pa. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bút chì. III. Tiến trình bài dạy:

9p phalinh7 14-07-2011 198 11   Download

.MỤC TIÊU  HS hiểu khái niệm đường phân giác của tam giác và biết mỗi tam giác có 3 đường phân giác.  HS sinh tự chứng minh được định lí: “Trong một tam giác cân, đường phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời là đường trung tuyến ứng với cạnh đáy”.  Thông qua gấp hình và bằng suy luận HS chứng minh được định lí tính chất ba đường phân giác của một tam giác. Bước đầu HS biết áp dụng định lí nào vào bài tập. ...

16p buddy1 29-04-2011 172 19   Download

Học xong bài này học sinh phải: - Giải thích được môi trường nhiệt đới đa dạng về loài là cao hơn hẳn ở môi trường hoang mạc và đới lạnh . - Nêu được những lợi ích của đa dạng sinh học - Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học.

6p lenovo1209 31-10-2010 345 15   Download